[PDF] Fiche méthode Propositions de débats à visée philosophique

Quels sont les objectifs du débat?

?Le débat ne s’improvise pas: poser des objectifs de connaissances, de capacités ?Une charte du débat et des règles: interdiction de porter atteinte à la dignité des personnes, au respect des uns et des autres (tout ne peut pas être objet de débat dans le cadre scolaire), régler les prises de parole, attribuer des rôles

Quels sont les exemples de débat?

Des exemples de débat ?Au collège Pour ou contre le port de l’uniforme à l’école? Fille-garçon: pareils? Égaux? Différents? Peut-on tout dire sur les réseaux sociaux? Faut-il rendre le vote obligatoire? ?Au lycée L’abstention conduit-elle à l’absence de démocratie? Faut-il légaliser l’euthanasie? Le clonage humain est-il moralement acceptable?

Comment mettre en œuvre un débat ?

La mise en œuvre du débat est très variable. Le temps consacré au débat peut être déterminé à l'avance ou laissé à l'appréciation de l'enseignant. Il est conseillé pour amorcer le débat de laisser à chaque groupe 2 minutes pour présenter leurs principaux arguments.

Quels sont les moyens d’un débat?

Un débat ce n’est jamais direct et immédiat : mais cela passe par des moyens, un cadre, du pouvoir, des principes, de la contestation, des effets, des médiations de toutes sortes et bien sûr les médias. Il y passe non seulement toutes les questions mais toutes les relations d’une société, d’un moment, d’un monde, qui change vite.