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mathématiques - des contre-exemples au lycée - Portail pédagogique

17 jui 2018 · des contre-exemples au lycée · Arithmétique · Géométrie · Probabilité · Calcul littéral · Statistiques · Fonctions · Suites · Nombres complexes

  • Comment faire un contre-exemple en maths ?

    Un contre-exemple est un cas spécifique qui contredit une affirmation plus générale. Si n est un entier naturel, alors n2 > n. Est-ce vrai ? Si n = 1, alors n2 = n et cette affirmation n'est donc pas vraie.
  • C'est quoi la négation de p et q ?

    L'implication Q ? P s'appelle la réciproque (ou l'implication réciproque) de l'implication P ? Q. La négation de (P ? Q) est (P A Q). La contraposée de (P ? Q) est (Q ? P). La réciproque de (P ? Q) est (Q ? P).
  • Comment faire pour avoir la logique en math ?

    Améliorer sa logique mathématique. Les jeux de stratégie permettent d'acquérir une logique mathématique. Si certains élèves montrent davantage de facilité à structurer, organiser, faire des schémas, c'est qu'ils ont été stimulés dès leur plus jeune âge. L'esprit mathématique se développe dès le plus jeune âge.
  • Pour démontrer une assertion du type (?x ? E)P(x), il suffit de donner un exemple d'un x qui convient. En passant `a la négation, pour démontrer qu'une assertion du type (?x ? E)P(x) est fausse, il suffit de donner un exemple d'un x qui ne convient pas.
35

Exercices Le contre-exemple

Sixième

I. Pierre affirme : " Si je multiplie deux décimaux entre eux, le produit est plus grand que chacun des deux facteurs : 3

× 2 = 6 ; 6 > 2 et 6 > 3

4,8 × 5,1 = 24,48 ; 24,48 > 4,8 et 24,48 > 5,1

16,2 × 7 = 113,4 ; 113,4 > 16,2 et 113,4 >7. »

Est-ce vrai ?

Multiplication des

décimaux II.

2+1+5 =

8 6

8 × 3=24

2+4=6 3

4+8 =12

1+2=3

1+2+3= 6

215
48
1720
860

10320!

" J'ai vérifié ma multiplication en faisant la preuve par neuf. Je suis sûre qu'elle est juste. » dit Marie. " Non, elle pourrait être fausse. » répond Jean.

Qui a raison ?

Multiplication des

décimaux

III. Voici une phrase :

" Si la somme des chiffres d'un nombre entier naturel est un multiple de 6, alors le nombre est un multiple de 6. »

Exemples : 42, 84.

Cette phrase est-elle vraie ?

Multiples et

diviseurs IV. 1) Vérifier les égalités suivantes :

452452

6262

152152

22

2) Est-ce que, si on ajoute le même nombre au numérateur et au

dénominateur d'une fraction, on obtient une fraction égale ?

Quotient

V. Vrai ou faux ?

1) Si deux rectangles ont le même périmètre, alors ils ont la

même aire.

2) Si deux rectangles ont la même aire, alors ils ont le même

périmètre.

Périmètre et aire

36

Cinquième

VI. Vrai ou faux ?

1) Si x = 15 et y = 12, alors 2x + y = 42.

2) Si 2x + y = 42, alors x = 15 et y = 12.

Tester une égalité

VII. 1) Prouver que : si deux nombres entiers sont multiples de 3, alors leur somme et leur différence sont multiples de 3.

2) Si la somme de deux nombres entiers est multiple de 3, les

deux entiers sont-ils multiples de 3 ?

3) Si la différence de deux nombres entiers est multiple de 3, les

deux entiers sont-ils multiples de 3 ?

Factorisation

VIII. 1) Prouver que le produit de deux multiples de 42 est un multiple de 42.

2) Si le produit de deux entiers est multiple de 42, les deux

nombres sont-ils multiples de 42 ?

Factorisation

IX. Vrai ou faux ?

Pour tout entier naturel n, l'entier n × n - n + 11 n'admet que deux diviseurs.

Multiple et

diviseur

X. 1) Démontrer que :

- Si on double les dimensions d'un rectangle, alors on double son périmètre. - Si on triple les dimensions du rectangle, alors on triple son périmètre.

Généraliser la propriété.

2) La propriété reste-t-elle vraie pour les aires ?

Périmètre et aire

XI. Vrai ou faux ?

1) Si un quadrilatère a trois côtés de même mesure, alors c'est

un losange .

2) Si un quadrilatère a ses diagonales perpendiculaires, alors

c'est un losange.

3) Si un quadrilatère a ses diagonales de même longueur, alors

c'est un rectangle.

Quadrilatères

particuliers XII. 1) Démontrer que si un nombre est multiple de 60, alors il est multiple de 6 et de 15.

2) La réciproque est-elle vraie ?

Multiple et

diviseur 37

Quatrième

XIII. Vrai ou faux ?

Soit a et b deux entiers relatifs.

1) 10 10 10

2) 10 10 10

3) 10 10 10

abab abab abab"

Puissance

XIV. L'ordinateur que Jean a acheté à Noël a augmenté de 10% en janvier puis diminué de 10% en février. Jean est ravi, il pense n'avoir rien perdu en l'achetant à Noël.

Est-ce vrai ?

Pourcentage

XV.

Lucie écrit au tableau :

" Pour obtenir l'inverse d'une somme, on additionne les inverses de chacun des termes. »

Êtes-vous d'accord avec Lucie ?

Quotient

XVI.

1) Démontrer que :

Si deux nombres sont multiples de 37, alors leur somme est multiple de 37.

2) La réciproque est-elle vraie ?

Factorisation et

développement XVII.

Vrai ou faux ?

1) Si x < 12 et y < 17, alors 2x + 4y < 92.

2) Si 2x + 4y < 92, alors x < 12 et y < 17.

Tester une

inégalité

XVIII.

Soit m et n deux nombres.

m a pour arrondi 13 et n pour troncature 12.

Peut-on affirmer que m est supérieur à n ?

Encadrements

38

Troisième

XIX. Vrai ou faux ?

Soit a et b deux nombres positifs.

)()4)0()3)2)1 bababab ba bababaabba

Racine carrée

XX. Soit (AB) et (CD) deux droites sécantes en O telles que :

OA = 2 cm, OB = 5 cm, OC = 4 cm, OD = 10 cm.

A-t-on toujours (AC) parallèle à (BD) ?

Théorème de

Thales

XXI.

1) d et d' sont deux droites perpendiculaires en O.

Démontrer que la symétrie d'axe d suivie de la symétrie d'axe d' est la symétrie de centre O.

2) L'image d'une figure par deux symétries axiales successives

est-elle toujours l'image de cette figure par une symétrie centrale ?

Transformations

XXII.

Vrai ou faux ?

Tous les nombres positifs vérifient l'inégalité :

41 7xx+>-+

Inéquation

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