[PDF] SEQUENCE 5 : A la rencontre des héros I. Une héroïne au combat





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SEQUENCE 5 : A la rencontre des héros I. Une héroïne au combat

SEQUENCE 5 : A la rencontre des héros. Héros et héroïsmes. Objectif : comprendre ce qu'est un héros ou une héroïne. ? Nous allons étudier différents types 



Les héros dhier à aujourdhui

10 févr. 2015 Vêtu de. F. Le Moulec / Lycée 2 – séquence pédagogique – p. 4/ 41. Page 5. 25 son invincible peau de lion le héros peut sans crainte affronter ...



Héros contre Chimère - Du héros antique au super héros EPI 5ème

28 avr. 2017 Avoir fait le roman de chevalerie et le combat épique les temps du récit au passé dans une séquence précédente. S1 : qu'est ce qu'un héros ? ( ...



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5e- Chapitre n°I (G.T.) Lépopée ou la fabrique des héros

[Chaque choix de mise en voix oblige à restituer les analyses menées et l'interprétation qui a été faite de ce texte.] Evaluation de langue. S15 Ecriture :.



Chapitre 4: Comment évolue la notion dhéroïsme à travers les

Il s'agit donc bien du chapitre 4 (mais c'est en fait le chapitre 5 sur votre fiche de progression annuelle. Le dossier suivant contient des exercices à ...



français Proposition de séquence : Héros mode demploi ?

l'évaluation. Évaluations possibles. • Lire un texte mettant en scène un des héros étudiés au cours de la séquence et interroger.



Héros héroïnes et héroïsme

– Employez le vocabulaire des exercices précédents. – Employez le présent de l'indicatif. Le héros ou l'héroïne est un personnage hors du commun qui a le rôle 



Séquence roman daventure

Identifier les caractéristiques du héros du roman d'aventure : curieux Savoir pourquoi le héros part à l'aventure : curiosité



français Proposition de séquence : La fabrique du héros

Utiliser le présent de narration pour mettre en exergue les actions qui constituent le cœur du combat. • Etc. Descriptif de la séquence. Évaluation diagnostique.

5e_français - Semaine du 27 avril.

NB : ce qui est écrit en italique et en violet sont les consignes ou les informations qu'il n'est pas utile de reporter sur le cahier. Nous commençons une nouvelle séquence. Prenez une nouvelle page dans votre cahier de français pour en noter le titre et l'objectif (en grand) :

SEQUENCE 5 : A la rencontre des héros

Héros et héroïsmes

Objectif : comprendre ce qu'est un héros ou une héroïne. → Nous allons étudier différents types de héros pour comprendre ce qui fait qu'un homme ou une femme peut être qualifié de héros ou d'héroïne. Pour commencer, je vous propose une lecture tirée du Seigneur des Anneaux, un fameux livre publié en 1955. Prenez votre cahier et notez :

I. Une héroïne au combat.

Texte (à lire attentivement avant de répondre aux questions - attention, il y a deux notes de lecture pour vous aider à comprendre qui sont les personnages)

La blonde et le monstre

Le roi des Rohirrim est tué par un Nazgûl, être terrifiant qui chevauche un immense dragon. Un certain Dernhelm tente de protéger le cadavre. " Ne t'interpose pas entre le NazgûI et sa proie ! [...]

Une épée résonna comme on la tirait du

5 10 15 20

25fourreau.

- Faites ce que vous voulez ; mais je l'empêcherai dans la mesure où je le pourrai. - M'empêcher, moi ? Pauvre fou. Aucun homme vivant ne le peut ! Merry1 entendit alors de tous les sons à cette heure le plus

étrange. Il semblait que Dernhelm riait, et la

voix claire était comme le tintement de l'acier. - Mais je ne suis pas un homme vivant !

C'est une femme que tu vois. Je suis Eowyn2,

la fille d'Eomund. Tu te tiens entre moi et mon seigneur et parent. Va-t'en, si tu n'es pas immortel ! Car, vivant ou sombre non-mort, je te frapperai si tu le touches. » La créature ailée lança contre elle des cris aigus [...]. Soudain, la grande bête battit de ses hideuses ailes, et le vent en était nauséabond.

Elle s'éleva de nouveau d'un bond ; puis se

laissa vivement tomber sur Eowyn, poussant des cris aigus et frappant du bec et des serres.

Elle ne sourcilla toujours pas : vierge des

Rohirrim, fille de rois, mince mais telle une

lame d'acier, belle mais terrible. Elle porta un coup rapide, habile et mortel. Elle fendit le cou

1Merry est un hobbit (peuple imaginaire) , témoin de la scène.

2Eowyn est la nièce du roi. Elle s'est déguisée en homme et se fait appeler

" Dernhelm » pour pouvoir combattre.

30tendu, et la tête tranchée tomba comme une

pierre. Elle fit un saut en arrière tandis que l'immense forme s'écrasait, ses vastes ailes étendues, pour se recroqueviller sur le sol ; et avec sa chute, l'ombre disparut. Une lumière tomba sur Eowyn, et ses cheveux brillèrent dans le soleil levant. J. R. R. TOLKIEN, Le Seigneur des Anneaux, tome III, livre IV, 1955, trad. F. Ledoux

© Christian Bourgois, 1973.

L'auteur : J. R. R. TOLKIEN (1892-1973)

C'est un romancier anglais. Spécialiste de la langue médiévale, il crée un univers de fantasy, la Terre du Milieu, qu'il développe après la Seconde Guerre mondiale, dans Le Seigneur des anneaux avec une tonalité plus sombre.

Questions de compréhension

Ne recopiez pas les questions mais rédigez correctement les réponses en faisant des phrases complètes avec un verbe conjugué.

1. Qui est l'héroïne de ce texte ?

2. Quel adversaire affronte-t-elle ? Décris-le en

quelques mots.

3. Quelles sont les différentes qualités que l'héroïne

manifeste dans cet extrait ?

4. Relevez une comparaison qui permet de souligner

l'une de ses qualités. RAPPEL : nous avons beaucoup travaillé sur la comparaison en classe...

vous pouvez retrouvez ça dans votre cahier ou aller voir par ici : https://www.ralentirtravaux.com/lettres/cours/comparaison_metaphore.php

5. Relevez dans le texte une phrase dans laquelle

l'héroïne revendique sa féminité.

6. Selon vous, est-ce surprenant de voir une femme

combattre ? Pensez-vous que de nos jours les filles peuvent choisir qui elles veulent être ?

Bon courage à toutes et à tous

et à la semaine prochaine pour la correction !quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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