REFERENTIEL NORMATIF du CNES
4 sept. 2006 Contrôle des Satellites réunis dans le cadre du Centre de Compétences Techniques Commande-. Contrôle (CCT n°18).
Obsolescence et contrefaçon des composants électroniques
Dans le cadre des Centres de Compétences Techniques du CNES le CCT « Microsystèmes et. Composants Electroniques » organise avec ses partenaires Cap'tronic
Note dorganisation : Cellule Qualité et Aide aux Projets (CQAP)
23 août 2007 Mettre en place et suivre le système qualité interne (manuel qualité ... membre du bureau CCT MAN (Centres de Compétence Technique du CNES).
UN BOOSTER POUR LEMPLOI
14 oct. 2015 compte les besoins des utilisateurs des techniques spatiales. Pour que dans ce monde qui change le CNES soit plus.
RAPPORT DACTIVITÉS 2019
Depuis 20 ans le CNES (Centre National d'Études Spatiales) fé- dénommés « CCT » pour Commu- nauté de Compétences Techniques
LEspace-Temps
Jeunesse et Acteurs de l'Education du CNES est l'organisation régulière à Toulouse de centres de compétences techniques (CCT) dédiées à l'éducation.
1 Intégrité
collègues Thierry Chapuis ingénieur au CNES et depuis peu (3 ans) dans le domaine CCT (Centre de compétences Techniques APPL et PDS) Toulouse 18 avril.
GdR 720 ISIS Demande de renouvellement 2014 - 2018
Centre de Compétences Techniques Traitement du Signal et des Images du CNES (CCT. TSI) qui traite du même sujet l'idée étant de regrouper les laboratoires
OPÉRATEURS DE LÉTAT
les entités auxquelles l'État a donné une compétence fonctionnelle spécialisée au niveau national CNES - Centre national d'études spatiales
Untitled
spatiales en vue de leur utilisation à des fins scientifiques et pour des systèmes spatiaux sous le nom de CCT (Centre de Compétences Techniques).
RAPPORT
D"ACTIVITÉS
2019RAPPORT
D"ACTIVITÉS
2019SOMMAIRE
Introduction
Les missions des comet ........................................................................ ...............................6La production et sa valeur ajoutée ........................................................................
...........8 Les différentes comet ........................................................................ .................................10L'organisation et le pilotage ........................................................................
.......................11 La coordination ........................................................................ Les gestionnaires ........................................................................ Les membres ........................................................................Carte de France des adhérents ........................................................................
...............19 Les modalités de travail ........................................................................ ..............................20 Les sujets adressés ........................................................................ Quelques exemples de valeur ajoutée 2017-2019 ...............................................22Les perspectives de travaux 2020-2022 .................................................................26
Annexe 1 : Les gestionnaires 2019 ........................................................................
....30Annexe 2 : Liste des rencontres 2019 ......................................................................34
Annexe 3 : Production et Valeur Ajoutée 2019 .....................................................36
D epuis 20 ans, le CNES (Centre National d"Études Spatiales) fé- dère des réseaux d"experts sur les métiers utilisés dans le domaine spatial. Auparavant dénommés " CCT » pour Commu- nauté de Compétences Techniques, ces réseaux sont devenus " comet » - communautés d"experts dès 2018. Créées en 1998, avec 5 communautés, les comet ont atteint leur régime de croisière dès 2006 autour d"une vingtaine de métiers esse ntiels au secteur spatial. Certaines disparaissent ou fusionnent et d"autres apparaissent sur des En 2019 : on demeure encore aujourd'hui autour du point d'équilibre de 20 cometcomet.Dans un premier temps, davantage orien-
tées vers les acteurs du secteur aéro- nautique et spatial, elles se sont élargies depuis 2017 à l"ensemble des acteurs institutionnels, industriels et de recherche compétents, quels que soient leurs sec- teurs d"activités.L"open source et l"open innovation ont tout
décloisonné : entre le public et le privé, le professionnel et le citoyen bidouilleur, le national et l"international, l"expertise atout compétitif face à l"accroissement exponentiel des connaissances et aux mu-Alors que certains medias rapportent que
80% des métiers de 2030 n"existent pas encore, il est fondamental pour un expert de rester dans la course, non seulement pluridisciplinaire et interdisciplinaire.
INTRODUCTION
4 talisent les connaissances en combi- nant des approches cognitives et duMachine Learning (I.A. Hybride), devrait
l"y aider.Les réseaux du CNES ont su évoluer
dans ce contexte en offrant un pilo- tage collaboratif interne et externe des communautés. Quelques 60 rencontres d"experts organisées chaque année sont proposées aux 5000 membres
d"un réseau essentiellement national et actif. Plus des 2/3 des membres partici- pent aux événements. Le CNES y contri- bue massivement puisque la moitié de ses ingénieurs intervient comme ani- mateurs, intervenants, contributeurs ou auditeurs dans les groupes de travail, bureaux, séminaires et visites orga- nisés par les comet.Ĝcomet ré-
sonne avec liberté d'initiative et convi- vialité, comme " ferment du partage ».Les principaux enjeux
d"évolution 2020-2022 sont :La digitalisation d"une partie des ren-
contres pour favoriser les échanges avec les experts où qu"ils se trouvent.La mise en synergie des processus
de partage des savoirs experts via les comet avec ceux de l"accompagne- ment RH des experts et ceux liés auxKnowlegde Management de l"entre-
prise.La meilleure pénétration des nou-
velles idées, méthodologies et tech- niques au sein de politiques tech- niques souvent verrouillées par des organisations et des processus com- plexes.La mise en place de nouvelles
synergie accrue entre les RH et les réseaux métiers autour des road- maps métiers.Les communautés d'experts
5Les comet ont
pour missionD"alimenter l"expertise et de contribuer
à l"innovation par :
Le partage des connaissances,
savoir-faire et retour d"expériences.L'encouragement à l'interdisciplinarité
inter-réseaux.L'émergence d'idées novatrices.
Et de favoriser les échanges et les coo-
pérations entre le secteur spatial et d"autres secteurs d"activités.Les modalités de travail entre experts sont
liers, colloques, visites, guides des bonnes pratiques, échanges d"expert...Des échanges qui sont menés dans un
esprit de :Dynamique collective & convivialité
Favoriser l'ouverture du spatial
aux autres secteurs d"activitésContribuer à l"expertise et l"innovation
Favoriser la coopération
Produire et partager
des connaissancesLES MISSIONS DES COMET
6Les communautés d'experts
À la base de tous les objectifs des cometcomet, une AMBITION, pour l"ensemble de ses participants :Être les experts du Futur !
Aujourd'hui : pour préparer l"avenir
Demain : demeurer Expertsr Experts
du citoyen (Applications), de sa connais- sance (Sciences) et de sa protection (Environnement, Climat...). ...et les ouvre largement aux partenaires. La coordination des comet est interne aux CNES. Pour autant, la co-animation de chaque comet est ouverte aux partenaires et au côté d'un animateur CNES. Les bureaux, qui décident des activités, sont constitués de membres représentatifs de l"ensemble de la communauté, soit à plus de 2/3 non CNES. Les activités sont co-organisées, souvent avec un sponsoring des partenaires industriels.LES MISSIONS DES COMET
WhatTHE GOLDEN CIRCLE
How WhyHow do we do ?What do we do ?
Why do we do ?
7 Pour répondre à cette ambition, le CNES anime ses réseaux d"experts...... WhatTHE GOLDEN CIRCLE
How WhyHow do we do ?What do we do ?
Why do we do ?
LA PRODUCTION
ET SA VALEUR AJOUTÉE
8Par le biais de leurs activités,
les comet partagent et produisent :DES CONNAISSANCES
Formation des jeunes experts
Partage des savoir-faire
Retour d"expériences
Nouvelles technologies
DE L"IDÉATION
Maturation et proposition de :
démonstrateursDES RECOMMANDATIONS
Thématiques, métiers, outils... à
investiguer ou à " laisser tomberDU NETWORKING
Partenariats
Cross fertilisation
La valeur ajoutée des comet, ijĜ ě
L"acquisition de connaissance des experts est un des apports évidents. La valorisation résultent d"un ensemble d"actions de politique technique. À moyen terme sur 3 à 4 ans, ont été initiés par des rencontres comet.LA PRODUCTION
ET SA VALEUR AJOUTÉE
9INITIATEUR
CATALYSEUR
CONTRIBUTEUR
L"annexe 3 recence les productions des comet sur 2017-2019 Quelques exemples représentatifs sont également donnés un peu plus bas dan s le document. Les recommandations des animateurs des comet, en observateurs de leurs métiers annuelle via des comptes rendus d"activités et des Comités Directeurs.Les communautés d'experts
WhatTHE GOLDEN CIRCLE
How WhyHow do we do ?What do we do ?
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[PDF] Numéro 1 Mai 2009. Accéder à la partie réservée aux adhérents
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