[PDF] Momo et après ? EVALUATION de la lecture cursive :

View - Download Momo et après ?

Previous PDF

Next PDF

CAHIER DE TEXTES - Français (M. Fromentin)

Classe de 6e4

Période : novembre-décembre 2010

DateActivitésTravail maison04.11EVALUATION de la lecture cursive : Momo, Petit Prince des Bleuets de Yaël Hassan. III.

Momo, et après ?

(écrire une suite)

05.11Séance n°1 (lecture et oral) : Découvrir le projet dʼécriture.

Support : premier chapitre de Momo des Coquelicots. -présentation du projet dʼécriture : imaginer la suite de Momo, petit prince des Bleuets (lecture cursive). -méthodologie : composantes du récit (ce quʼil faut conserver/ajouter), -lecture du 1er chapi tre de Momo des Coqu elicots (sui te) : tenir compte de la situation initiale.

08.11Compte rendu et correction de lʼévaluation de lecture cursive.09.111)Découverte du contenu de la clef USB en salle informatique.

2)Séance n°2 (grammaire) : Présenter correctement un texte.

Support : extrait de Momo des Coquelicots à ponctuer. ➥ la ponctuation : pauses simples

Leçons : pauses

simples p. 322 + p.332

Ex. 3p.323,, 3 et

6 p. 333

11.11FERIE12.11Séance n°2 (grammaire) : Présenter correctement un texte.

-Correction des exercices, -Majuscules/minuscules.

Revoir les

leçons + ex. 4 et

5 p. 333.

15.11-Correction des exercices.

-Majuscules : cas particuliers.

Revoir la séance

n°2 en vue d une

évaluation (le

19.11)

DateActivitésTravail maison16.11(effectif réduit) Séance n°3 (écriture) : Travailler au brouillon. -Recherche dʼidées pour la suite de Momo... -Sélection collective et classement de ces idées.

18.11-Cours annulé : sortie 3e.19.11-EVALUATION de la séance n°2.

Séance n°4 (écriture et grammaire) : Eviter les répétitions. -Repérage de répétitions dans un texte. -Correction de ces répétitions : recherche des différents procédés.

22.11-Compte rendu et correction de lʼévaluation de la séance n°2.

-Séance n°4 (écriture et grammaire) : Eviter les répétitions. ➥ reprises nominales et pronominales (exercices).

Leçon (séance n

°4)

23.11-Séance n°5 (grammaire) : Employer les pronoms.

➥ pronoms personnels.

Apprendre par

coeur le tableau des pronoms personnels.

25.11-Séance n°5 (grammaire) : Employer les pronoms.

-Interrogation orale + exercices de réécriture (employer les pronoms de reprise).

Revoir

l ensemble du tableau (29.11) + exercices.

26.11-Sortie latin 4e-3e29.11Entraînement : interrogation orale sur le tableau des pronoms +

exercices : employer les pronoms de reprise.

Préparer

l

évaluation

(02.12)

30.11-ECRITURE (évaluation de fin de séquence) : rédiger la suite de

Momo Petit Prince des Bleuets.

Support : liste dʼidées trouvées par toute la classe. Consignes : présenter correctement son texte (séance n°2) et éviter les répétitions (séances n°4 et 5).

02.12-EVALUATION : Employer les pronoms.

-Lecture cursive : début du choix des livres (lectures de quatrièmes de couvertures et d incipits, choix individuels) dans la bibliothèque de classe.

DateActivitésTravail maison

IV.

Des Fables à la BD : passer

d'un genre à l'autre.

03.12Séance n°1 (lecture et image) : Découvrir lʼinfluence des Fables

dans notre culture.

Support : publicités Badoit.

- Repérage des clins d oeil aux Fables. - Emploi des Fables dans la publicité : fonctions.

Questionnaire

sur la BD (La

Cigale et la

Fourmi, lutte

contre le tabac)

06.12-Compte rendu et correction de lʼévaluation.

-La Cigale et la Fourmi dans la publicité anti-tabac : emploi des personnages (valorisation et dévalorisation) et morale.

07.121)Préparation du conseil de classe (heure de vie de classe)

2)Séance n°2 : Découvrir lʼhistoire des Fables.

Support : ESOPE, LA FONTAINE, "Le Corbeau et le Renard" - Histoire du genre. - Réécriture : vers/prose, dialogue... Leçon (09.12)09.12Séance n°3 : Découvrir lʼhistoire de notre langue. Support : Le Loup et lʼAgneau par Phèdre latin + traduction) et La

Fontaine.

- Histoire du français : le latin, les langues romanes.

Apprendre

l encadré sur l histoire du français.

10.12Séance n°3 : Découvrir lʼhistoire de notre langue.

EXERCICES (latin et orthographe française, latin et langues romanes)

13.12Séance n°4 (vocabulaire) : Comprendre la formation des mots.

Support : corpus extrait de la fable "Le Loup et lʼAgneau". - dérivation et composition.

Leçon p.134 +

exercices dans

Mon Cahier de

français : 3p.

135, 4 et 5 p.

138, 2 p.139.

14.12Formation "collège au cinéma"16.12SORTIE atelier de pratique artistique17.12Séance n°4 (vocabulaire) : Comprendre la formation des mots.

Correction des exercices + ECRITURE de courtes phrases.

Lire le roman

choisi en classe pour le 03.01

BONNES VACANCES

ET

BONNES FETES DE FIN D

ANNEE !

quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

[PDF] momo petit prince des bleuets cm2

[PDF] momo petit prince des bleuets personnages principaux

[PDF] l'école des femmes agnès

[PDF] l'école des femmes résumé acte 1

[PDF] chrysalde

[PDF] rallye math cm2

[PDF] le malade imaginaire bibliocollège pdf

[PDF] le malade imaginaire livre en ligne

[PDF] rallye maths ce2 toulouse

[PDF] rallye français ce2

[PDF] rallye maths ce2 numération

[PDF] les fiches outils du responsable rh pdf

[PDF] le malade imaginaire fiche de lecture pdf

[PDF] fiche pratique gestion ressources humaines

[PDF] rh au quotidien 100 fiches fnac