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Semaine des mathématiques

cycle 2 du 14 au 20 mars 2016 " une énigme par jour » circonscription de BOULOGNE 1 CP fiche 1 : les jetons fiche 2 : les cibles fiche 3 : les 5 tours fiche 4 : les carrés cachés fiche 5 : les habits / la courte paille

FICHE 1 : Les jetons

source : banque de problèmes pour le cycle des apprentissages fondamentaux DSDEN Essonne

FICHE 2 : Les cibles

1.Victoria a lancé 4 fléchettes sur la cible. Elle a obtenu

26 points. Dessine les fléchettes de Victoria.

2.Jérémy, Chloé et Hamza s'entraînent au tir à l'arc.

Jérémy a les flèches rouges, Chloé a les flèches bleues et Hamza les flèches jaunes. Qui a obtenu le plus de points et remporté la partie ? source : banque de problèmes pour le cycle des apprentissages fondamentaux, DSDEN Loire

3.Colorie la cible suivant les indications :

- La partie rouge de la cible vaut 10 points. - La partie verte est entre la partie rouge et la partie bleue. - La partie jaune touche la partie rouge. source : banque de problèmes pour le cycle des apprentissages fondamentaux, DSDEN Loire

FICHE 3 : Les 5 tours

source : D'après " Les cinq tours alignées » de Dominique Valentin source : D'après " Les cinq tours alignées » de Dominique Valentin

FICHE 4 : Les carrés cachés

Combien voyez-vous de carrés ?

Expliquez comment vous avez trouvé.

source : D'après " Les carrés cachés » issu du groupe départemental mathématiques 69

FICHE 5 : Les habits de Jérémy / la courte paille

Les habits de JérémyJérémy n'aime pas toujours s'habiller de la même façon. Il possède :

-Une casquette bleue et une casquette rouge. -Une chemise jaune et une chemise verte. -Un pantalon blanc et un pantalon noir. Combien de tenues Jérémy peut-il composer ? Expliquer comment vous avez trouvé.

La courte pailleA la récréation, Zoé, Rachid et Camille veulent jouer " au loup ». Les 3 enfants

tirent à tour de rôle une paille au hasard. Celui qui a la paille la plus courte est le loup. Voici les pailles des enfants : Qui est le loup ? Expliquez comment vous avez trouvé.

source : D'après Epreuve 03 Mars-Avril 2015, issu du groupe départemental mathématiques 69

CE1 fiche 1 : les boules fiche 2 : la courte paille fiche 3 : les bestioles fiche 4 : le régime équilibré fiche 5 : Hanjie / mise en boîte

FICHE 1 : Les boules

Six boules sont déposées sur une table.

Nous voulons les ranger dans leur boîte, en respectant les règles suivantes : -Il n'y qu'une seule boule entre deux boules vertes. -Il n'y a que deux boules entre les deux boules rouges. -Il y a trois boules entre les deux boules bleues. -Une boule bleue se trouve à l'extrémité droite. Colorie les boules comme elles doivent être rangées dans la boîte. source : D'après "Défi 2013 » , JL Sigrist, site de l'ESPé Alsace

FICHE 2 : La courte paille

A la récréation, Zoé, Rachid et Camille veulent jouer " au loup ». Les 3 enfants tirent à tour de rôle une paille au hasard. Celui qui a la paille la plus courte est le loup.

Voici les pailles des enfants :

Qui est le loup ? Expliquez comment vous avez trouvé.

source : D'après Epreuve 03 Mars-Avril 2015, issu du groupe départemental mathématiques 69

FICHE 3 : Les bestioles

Chacune de ces " bestioles » représente un nombre différent des autres (mais toujours le même!). Essaie de découvrir lequel.

source : D'après Epreuve 02 Numération, Mars-Avril 2015, issu du groupe départemental mathématiques 69

FICHE 4 : Le régime équilibré

Combien faut-il de citrons pour qu'ils pèsent autant qu'un pamplemousse ?

source : D'après Epreuve 03 Mesure, Mars-Avril 2015, issu du groupe départemental mathématiques 69

FICHE 5 : Hanjie / mise en boîte

L'approche du Hanjie

Voici une grille de hanjie (grille n°1).Nous avons ici une grille de 4 cases sur 4 cases. Des séries de nombres se situent à gauche et au-dessus de la grille. Chaque série se trouve devant une ligne ou au-dessus d'une colonne et indique les séries de cases à noircir dans cette ligne ou dans cette colonne.Par exemple le 3 au-dessus de la première colonne indique qu'il faut noircir 3 cases dans cette colonne. Observe comment ont été noircies les cases de la grille n°1 et noircis à ton tour les cases de la grille n°2 :

Mise en boîte

L'une des quatre boîtes a été dépliée. Voilà ce qu'elle est devenue :

De quelle boîte s'agit-il ?

Source : Hanjie : D'après banque de problèmes pour le cycle des apprentissages fondamentaux, DSDEN Essonne / Mise en boîte :D'après

Rallye mathématique des écoles de la Marne 2005

FICHE Réponses : Pour être sûr...

CP

1. (3;7) (4;6) (8;2) sont tous les trois égaux à 10.

2. 3.

2451323

3312451

Il existe plusieurs solutions pour la suivante, par exemple parmi d'autres :

3125433

Il existe plusieurs solutions pour la suivante, par exemple parmi d'autres :

4134251

4.30 carrés : [ 16 carrés de 1 sur 1) + [9 carrés de 2 sur 2] + [4 carrés de 3 sur 3] + [1 carré de

4 sur 4].

5.8 tenues possibles. / Zoé a la courte paille

CE1

1.Les boules sont dans l'ordre suivant : rouge-bleu-vert-rouge-vert-bleu.

2.Zoé a la courte paille.

3.Coccinelle = 2 (d'après ligne 5), donc mouche = 4 (d'après ligne 3), donc escargot = 1

(d'après ligne 2), donc papillon = 3 (d'après ligne 1) et donc araignée = 5 (d'après ligne 4).

4.3 citrons, en remarquant que l'on peut remplacer 12 kiwis par 2 lots de 6 kiwis donc par

deux pamplemousses. 5.

Et en observant les faces consécutives et/ou opposées des boîtes, C. est la seule qui convienne.

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