[PDF] Physique Exercices supplémentaires Exercice 1 Détermination de la





Previous PDF Next PDF



Polycopié dexercices et examens résolus: Mécanique du point

c) Déterminer l'expression de la vitesse v (t) avec 0 < t < ? . Corrigé. 1. La 2 eme loi de Newton appliquée à la fusée 



Université Saint-Joseph de Beyrouth Faculté dIngénierie École

examen d'entrée les cours de spécialisation de l'Ecole Centrale de Lyon. Coefficient de transfert thermique de surface h



Untitled

chaque cycle à la conception d'épreuves type pour les examens officiels de la 9ème Exercices sur l'évaluation: 2ème année secondaire (série Sciences).



Physique Exercices supplémentaires Exercice 1 Détermination de la

2) Vérifier la conservation de la quantité de mouvement du système (S) lors de l'explosion. 3) En appliquant la deuxième loi de Newton ext. F dt. Pd. ?.



Polycopié dexercices et examens résolus: Mécaniques des

Ces exercices couvrent les sept chapitres du polycopié de cours de la mécanique des systèmes indéformables : Calcul vectoriel-Torseurs. Cinématique du solide



Cinématique et dynamique du point matériel (Cours et exercices

La deuxième partie est destinée à la cinématique du point matériel. présentons ensuite les trois lois de Newton de la dynamique et nous étudions les.



Premier exercice

5) Vérifier d'après les résultats précédents





Physique EB9

Lois des tensions et des intensités électriques Exercice 3 Intensités de courants dans un circuit ... Exercice 4 Tensions aux bornes de dipôles.



Règlement et programmes des épreuves dadmission au 1er cycle

Les trois lois de Newton et leurs applications : la chute libre verticale Exercices de raisonnement logique et de synthèse- exercices à une ou ...

1 / 3

Physique

Exercices supplémentaires

Exercice 1

Détermination de la vitesse d'une balle

Une arme à feu est capable de tirer des balles, chacune de masse m = 20 g, avec une vitesse horizontale

0 V de valeur V0.

Dans le but de déterminer V

0, on considère un dispositif constitué d"un bloc de bois, de masse M = 1 kg,

suspendu à deux fils inextensibles, de masse négligeable et de même longueur (figure 1). dans sa position d'équilibre en G1.

Une balle frappe le bloc à la vitesse

0 Vet s"y incruste au niveau du centre de gravité G du bloc. Juste après le choc, le système (bloc, balle) se met en mouvement à la vitesse 1 V horizontale. Le pendule atteint alors un

écart angulaire maximal

= 37 o . G1 et G2 sont les positions respectives de G à la position d"équilibre et à la position la plus élevée.

Prendre le plan horizontal passant par G

1 comme niveau de référence de l"énergie

potentielle de pesanteur (figure 2). N égliger les frottements avec l"air et prendre g = 9,8 m/s2

1. Au cours d'un choc, laquelle des deux grandeurs physiques, la quantité de mouvement ou l'énergie

cinétique du système, n'est pas toujours conservée ?

2. Déterminer l'expression de la valeur V

1 de la vitesse

1

Ven fonction de M, m et V

0

3. a) Déterminer, juste après le choc, l'énergie mécanique du système (pendule, Terre) en fonction de V

0,

M, et m.

, l'énergie mécanique du système (pendule, Terre) au point G 2. c) Déduire V 0.

4. Vérifier la réponse à la question (1).

Collège des Saints Cœurs

Ain Najm

Date : octobre 2019

Classe : SV

Figure 1

G1 G2

Epp = 0

Figure 2

2 / 3 Exercice 2 Interaction mécanique

Le but de cet exercice est d'étudier certaines grandeurs physiques d'un système dont les parties sont en

interaction mécanique. Pour cela, on dispose de deux mobiles autoporteurs (A) et (B), de masses respectives m

A= et mB = 120 g, pouvant se déplacer

sans frottement sur une table horizontale. Chaque autoporteur porte à sa périphérie une lame d'acier élastique de masse négligeable. Les deux autoporteurs sont réunis en contact l'un avec l'autre,

à l'aide

d'un fil inextensible, tendu et de masse négligeable qui les entoure, de sorte que les lames soient comprimées. Le système (S) ainsi formé est au repos (Figure 1). On brûle le fil; les lames se détendent et les autoporteurs se repoussent. On a ainsi réalisé "l'explosion" du système (S) formé par les deux autoporteurs et les lames.

Les positions du centre d'inertie de chaque autoporteur sont enregistrées à des intervalles de temps, successifs

et égaux à = 50 ms. La figure (2) représente l'enregistrement, sur l'axe x'x, des positions des centres d'inertie G

A et GB des

autoporteurs après l'explosion.

1) En utilisant le document de la figure (2), montrer qu'après l'explosion :

a - chaque autoporteur est animé d'un mouvement uniforme ; b- les valeurs des vitesses de (A) et (B) sont respectivement V

A = 1,2 m/s et VB = 1 m/s.

2) Vérifier la conservation de la quantité de mouvement du système (S) lors de l'explosion.

3) En appliquant la deuxième loi de Newton

ext FdtPdsur chaque autoporteur et en admettant que la durée de l'explosion ǻ= 0,05 s est suffisamment petite pour confondre

ǻPǻ

et dt Pd a - déterminer les forces Fĺ et Fĺ exercées respectivement par (A) sur (B) et par (B) sur (A). b- vérifier la loi des actions réciproques.

4) Le système (S) possède une certaine énergie avant l'explosion.

a - Préciser la partie de (S) emmagasinant cette énergie. b- Sous quelle forme cette énergie est-elle emmagasinée? c- Déterminer la valeur de cette énergie.

Fig. 1

x 20 cm

Fig. 2

x' 24 cm

Enregistrement des

positions de GA

Enregistrement des

positions de GB A B 3 / 3quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42
[PDF] 2eme loi de newton demonstration PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] 2eme partie PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] 2eme partie sur les vaches 4ème Mathématiques

[PDF] 2ème Petite question dm svt 3ème SVT

[PDF] 2exercices : Equation + Agrandissement / Réduction 3ème Mathématiques

[PDF] 2g en cuillere a cafe PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] 2n=4 chromosomes, en svt que veut dire cela Terminale SVT

[PDF] 2n=4 explication PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] 2nd -> Histoire : Dossier ; Les Panathénées, expression de la religion de la cité 2nde Histoire

[PDF] 2nd degré dm 1ère Mathématiques

[PDF] 2nd degré et forme canonique 1ère Mathématiques

[PDF] 2nd degrés 1ère Mathématiques

[PDF] 2nd degres , besoin d'aide 3ème Mathématiques

[PDF] 2nd degrés ensemble de définition 1ère Mathématiques

[PDF] 2nd Devoir de Prévention Santé Environnement Questions 3 2nde Santé