Comment faire la critique dun livre?

une œuvre d'art (par exemple un roman) ou auteur de ce jugement. Dans sa première acception

Comment écrire une critique littéraire ?

I - Comment préparer l'écriture de la critique au moment de la lecture? Faire un résumé du livre de maximum 10 lignes ... III – Exemple de critique.

Guide de rédaction dune Critique de livre

des exemples p.5 et 6. d'éviter d'utiliser des verbes pauvres comme faire) évite les répé- titions du même mot. Comment rédiger une critique de livre ?

Vademecum-rédiger-une-critique-littéraire.pdf

convaincante l'appréciation portée sur un livre. ? Pourquoi faire une critique ? Pour donner son impression et tenter de la faire partager. ? Comment

Comment donner un avis critique sur une Bande Dessinée ( SES

Comment réaliser une critique ? 1) Présentation du livre. Titre Auteur

Comment faire la critique dun livre? - CDI

Comment faire la critique d'un livre? As-tu été déçu ou le livre a-t-il répondu à tes attentes ? ... Exemple : « Hésitation : à lire sans l'ombre d'un.

CONSEILS POUR REDIGER UNE FICHE DE LECTURE

Il ne s'agit pas de résumer tout le livre mais de donner envie de le lire en Tu peux aussi faire allusion à l'effet produit sur le lecteur (exemple : un ...

Réaliser la critique dune bande dessinée (justifier son point de vue)

Pour donner son impression et tenter de la faire partager. Comment réaliser une critique ? Avez-vous apprécié le livre ? Pour quelles raisons (scénario ...

Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture

I. Comment lire efficacement ? les exemples ... Faire appel à ses propres connaissances et à son esprit critique pour les confronter aux idées.

le compte rendu critique

Le but n'est cependant pas d'en faire une synthèse complète : la description devrait offrir Par exemple le texte sur le livre Le cercle de la vie… (p.

Collège Bellevue - Albi 2013-2014

Collège Erckmann-Chatrian - Phalsbourg

Comment faire la

critique d'un livre ?

¾ Du livre lui-même en tant qu'objet :

9 La couverture est-elle attractive ? Après lecture, juges-tu qu'elle a tenu ses promesses ?

Inversement, l'histoire te paraît-elle meilleure que ce que laissait supposer la couverture ?

9 Le résumé en 4ème de couverture t-a-t-il donné envie de lire ?

9 Le nombre de pages est-il dissuasif ? Ou au contraire encourageant ?

9 Qu'est-ce qui a suscité l'envie de l'emprunter ? Les conseils d'un ami, le thème, la

collection...As-tu été déçu ou le livre a-t-il répondu à tes attentes ?

¾ GHV PRPHQPV GH O

OLVPRLUH TXL P·RQP PMUTXp :

9 Tu peux en parler précisément, citer des épisodes ou des extraits du livre (entre " ... » et

pas trop longs), les commenter.

¾ De la chute :

9 Inattendue, frustrante, enthousiasmante...

¾ Des lieux, des décors de l'histoire :

9 Dépaysants, exotiques, sombres, morbides...

¾ De l'époque à laquelle se situe l'histoire.

¾ As-tu appris quelque chose ?

¾ Du thème du livre et de la façon dont il est traité. ¾ Du genre du livre : roman de science-fiction, roman policier, fantastique, historique... ¾ De la façon dont est racontée l'histoire :

9 Drôle, ennuyeuse, palpitante, captivante...

¾ Des sentiments que tu as ressentis en lisant :

9 Tu as été bouleversé, terrifié, captivé, intéressé...

De quoi parler ?

Collège Bellevue - Albi 2013-2014

Collège Erckmann-Chatrian - Phalsbourg

¾ Des personnages :

9 IHTXHO P·M SOX " 2X SMV " 3RXUTXRL " 3RXU VHV TXMOLPpV VHV GpIMXPVBBB

9 7·HV-tu identifié au héros ou à l'héroïne, l'as-tu trouvé(e) attachant(e), antipathique...?

¾ (Q P·LPSOLTXMQP A

9 Utilise le " je » pour donner ton avis.

9 Dis quelle(s) résonance(s) le livre a eu sur toi.

9 Le sujet est-il proche de tes préoccupations ?

9 7·HV-tu identifié aux personnages ?

¾ Les jeux de mots sont autorisés !

9 -RXH MYHŃ OH PLPUH"SRXUTXRL SMV "A Exemple : " Hésitation : à lire sans l'ombre d'un

doute ! »

9 File la métaphore, si tu veux...Par exemple, les images gastronomiques sont souvent

parlantes : une histoire peut être savoureuse, épicée, sucrée, salée, insipide, fade...

¾ Attire le lecteur en soignant le sujet de ta contribution :

9 Plutôt que de noter simplement le titre du livre, note une appréciation, qu'elle soit

positive ou négative, pour interpeller le lecteur.

9 Là-aussi, tu peux jouer avec le titre !

Comment en parler ?

quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

[PDF] Comment faire la critique dun livre? - CDI

Collège Erckmann-Chatrian - Phalsbourg

Comment faire la

¾ Du livre lui-même en tant qu'objet :

9 La couverture est-elle attractive ? Après lecture, juges-tu qu'elle a tenu ses promesses ?

9 Le résumé en 4ème de couverture t-a-t-il donné envie de lire ?

9 Le nombre de pages est-il dissuasif ? Ou au contraire encourageant ?

9 Qu'est-ce qui a suscité l'envie de l'emprunter ? Les conseils d'un ami, le thème, la

¾ GHV PRPHQPV GH O

OLVPRLUH TXL P·RQP PMUTXp :

9 Tu peux en parler précisément, citer des épisodes ou des extraits du livre (entre " ... » et

¾ De la chute :

9 Inattendue, frustrante, enthousiasmante...

¾ Des lieux, des décors de l'histoire :

9 Dépaysants, exotiques, sombres, morbides...

¾ As-tu appris quelque chose ?

9 Drôle, ennuyeuse, palpitante, captivante...

9 Tu as été bouleversé, terrifié, captivé, intéressé...

De quoi parler ?

Collège Erckmann-Chatrian - Phalsbourg

¾ Des personnages :

9 IHTXHO P·M SOX " 2X SMV " 3RXUTXRL " 3RXU VHV TXMOLPpV VHV GpIMXPVBBB

9 7·HV-tu identifié au héros ou à l'héroïne, l'as-tu trouvé(e) attachant(e), antipathique...?

¾ (Q P·LPSOLTXMQP A

9 Utilise le " je » pour donner ton avis.

9 Dis quelle(s) résonance(s) le livre a eu sur toi.

9 Le sujet est-il proche de tes préoccupations ?

9 7·HV-tu identifié aux personnages ?

¾ Les jeux de mots sont autorisés !

9 -RXH MYHŃ OH PLPUH"SRXUTXRL SMV "A Exemple : " Hésitation : à lire sans l'ombre d'un

9 File la métaphore, si tu veux...Par exemple, les images gastronomiques sont souvent

9 Plutôt que de noter simplement le titre du livre, note une appréciation, qu'elle soit

9 Là-aussi, tu peux jouer avec le titre !

Comment en parler ?