Lidée du siècle
8 nov. 2007 Kamo demande alors à l'instituteur de préparer la classe à s'adapter à différentes personnalités. «Comment ?» interroge Monsieur Margerelle. C' ...
Lidée du siècle
Kamo avait ouvert la bouche pour continuer sa tirade. Bouche ouverte il regarda. Lanthier. - Qui ça ? Monsieur Margerelle ! répondit Lanthier qui avait
Kamo lidée du siècle
Kamo l'idée du siècle. Daniel PENNAC. 1. Qui est le narrateur ? a) Kamo b) Lanthier c) Margerelle d) Pennac e) On ne sait pas. f) Le petit Malaussène. 2
116 boulevard Montauriol 82000 Montauban 05 63 91 88 93 contact
Documents pédagogiques : Un dossier d'exploitation pédagogique est proposé sur le site de « Kamo l'idée du siècle ». De 10 à 13 ans. Documents pédagogiques : ...
5 Lexploitation de la littérature de jeunesse en classe de FLE
1 juin 2022 L'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse en classe de ... Kamo de Pennac notamment Kamo
Kamo : lidée du siècle de Daniel Pennac (Fiche de lecture)
Le narrateur n'a pas de nom et n'est pas vraiment décrit. C'est dans ses relations avec les autres personnages qu'on peut apprendre à le connaitre.
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Kamo l'idée du siècle
Cabot-Caboche
Fiche pédagogique établie par Charlotte Courtiade Professeur de Lettres Modernes Kamo
Dossier pédagogique : Jai trop damis
• « Kamo l'idée du siècle »
bouc émissaire professionnel
et moi L'évasion de Kamo et Kamo
Lidée du siècle
8 nov. 2007 Roman - L'idée du siècle -. Daniel PENNAC. Après la lecture de la seconde partie du chapitre 1. A. Avec le texte. Kamo cite (remarque les ...
Kamo : lidée du siècle de Daniel Pennac (Fiche de lecture)
Le narrateur n'a pas de nom et n'est pas vraiment décrit. C'est dans ses relations avec les autres personnages qu'on peut apprendre à le connaitre.
Lecture suivie
Séance 1. Les personnages de l'histoire et la situation initiale. ? Livre p. 7 à 12. Kamo
Kamo lidée du siècle
http://www.scalpa.info/lecture.php. 1 / 8. Kamo l'idée du siècle. Daniel PENNAC. 1. Qui est le narrateur ? a) Kamo b) Lanthier c) Margerelle d) Pennac.
Kamo lidée du siècle de Daniel Pennac
Kamo l'idée du siècle de Daniel Pennac. Chapitres 2 correction. CM2. COMPETENCE : Repérer dans un texte des informations explicites et implicites en
Cabot-Caboche
Fiche pédagogique établie par Charlotte Courtiade Professeur de Lettres Modernes. ? Les mots clés : Kamo
116 boulevard Montauriol 82000 Montauban 05 63 91 88 93 contact
Un dossier d'exploitation pédagogique proposé par l'académie de Toulouse Ta fameuse idée Kamo
5 Lexploitation de la littérature de jeunesse en classe de FLE
1 juin 2022 L'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse en classe de ... Kamo de Pennac notamment Kamo
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Si je ne m'abuse. Sa mère Tatiana
Fiche rédigée par : Elsa Arede Classe concernée : CM2
Personnages principaux : - 2 camarades enfants (Kamo et le narrateur). Le narrateur fait partie intégrante de l'histoire. - le professeur de français traitement
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Jusqu'au jour où il accepte de suivre « l'idée du siècle » de Kamo et se démultiplie en plusieurs professeurs différents De M Crastaing l'imbuvable
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Grâce à un papier que M Margerelle a pris à Kamo ? Après un accrochage entre la voiture de Mado-Magie et la moto de M Margerelle Question 1 2 3
KAMO lidée du siècle - Itinéraire Bis - Eklablog
5 mai 2020 · KAMO l'idée du siècle Nous commençons la lecture d'un nouveau livre Lire : Télécharger « KAMO l'idée du siècle - chapitre 1 - pdf »
Lecture suivie Kamo l idée du siècle de Daniel Pennac - DocPlayerfr
Kamo l idée du siècle de Daniel Pennac Chapitre 1 Livre p 7 à 12 Séance 1 Les personnages de l histoire et la situation initiale 1
Kamo Lidée du siècle Daniel PENNAC - PDF Free Download
Kamo L'idée du siècle Daniel PENNAC P 5 à 10 MADO MAGIE LE CHAGRIN DE MADO-MAGIE EXPLOSA AU DESSERT - BON DIEU QUE JE SUIS MALHEUREUSE!
[PDF] Lecture suivie - Kamo lidée du siècle de Daniel Pennac
Kamo l'idée du siècle de Daniel Pennac Chapitre 2 Prénom : Daniel Pennac Séance 2 L'autre situation les personnages secondaires
kamo lidée du siècle texte intégral - PDFprof
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Lecture Kamo lidée du siècle - JB Vatelot
1 avr 2020 · Je te laisse découvrir : PDF - 2 2 Mo; Chapitre 3 de "Kamo l'idée du siècle" de Daniel PENNAC Comme les jours précédents
Kamo Lidée du siècle Lectures Littérature française - Docsity
Télécharge Kamo L'idée du siècle et plus Lectures au format PDF de Littérature Kamo L'idée du siècle Daniel PENNAC P 5 à 10 MADO – MAGIE LE CHAGRIN DE
Quelle est l'idée du siècle de Kamo ?
C'est alors que germe dans le cerveau de Kamo ce qu'il appelle « l'idée du si?le » (il en a plusieurs par jour, des idées du si?le) : rédiger une annonce matrimoniale décrivant la belle et bonne personne qu'est Mado-Magie et la faire publier dans les journaux du monde entier.Quel est le thème du livre Kamo l'agence Babel ?
A travers cette histoire sont abordés plusieurs sujets : le manque de la figure paternelle, l'amour de sa mère qui entraine Kamo dans une passion épistolaire et l'amitié.Qui est Tatiana dans Kamo l'idée du siècle ?
Pope, Moune, Tatiana
Ce sont les parents du narrateur et la mère de Kamo. Ils n'apparaissent pas souvent et restent cantonnés dans leurs rôles d'adultes : ils offrent des conseils à leurs enfants, mais pas toujours bien ciblés.- Le site de la classe de CM2C
Personnages principaux : Kamo, la mère de Kamo, Catherine Earnshaw, le copain de Kamo.
Classe concernée : CM2
Identification de l'ouvrage :
Titre, auteur, illustrateur, éditeur,
éventuellement numéro dans la liste
ministérielle...Kamo et moiDaniel Pennac
Gallimard Jeunesse (Coll. Folio Junior)
Entrée dans l'ouvrage :
Couverture, 4ième de couverture,
format, orientation...1ère de couverture : image et titre permettent de faire de nombreuses hypothèses quant au contenu du livre.Contenu :
L'histoire et/ou traitement du thème,
rapport texte image, mise en page, schéma narratif, technique denarration, style...Histoire : se passe à l'école : le " prof. » donne une rédaction qu'aucun
élève ne peut faire.
Personnages principaux :
- 2 camarades enfants (Kamo et le narrateur). Le narrateur fait partie intégrante de l'histoire. - le professeur de français traitement du thème : histoire déstabilisante car on ne sait pas si l'histoire est réelle ou imaginaire (les enfants deviennent les parents et les parents redeviennent enfants). Rapport texte/image : quelques images viennent illustrer de façon redondante le texte, parfois avec humour Références culturelles, débats...Références : - à la seconde guerre mondiale - à la famille (aux orphelins) Débat philosophique (p16) → les promesses difficiles à tenirExploitation :
Durée d'étude, passages choisis,
rapport sur les 4 entrées (lecture magistrale, lecture silencieuse par les élèves, résumé partiel préparé par maître, lecture à haute voix), niveau de difficulté (1, 2, 3 dans le cycle de la classe)...Histoire destinée à des élèves de cycle 3, niveau 3 - durée : 15 séances - lectures magistrales des § 2, 5, 6 (lecture expression reprise par lesélèves), 10, 11, 13, 14
- lecture silencieuse par les élèves des §8, 12 - résumé partiel par la maîtresse des pages 63, 64, 65 -lecture à haute voix des §1, 3, 4, 6 (travail sur la lecture expressive), 7, 9 - passages choisis pour un travail particulier : Sur une photocopie des pages 7, 8, 9, surligner les passages montrant que Crastaing (" l e prof. ») est étrangeAu § 2, associer les illustrations aux textes
Bilan de l'exploitation :
Difficultés et réussites rencontrées
dans la mise en oeuvre au sein dela classe...Difficulté : l'histoire se déroule dans la réalité du quotidien des élèves
(entre école et maison) quand tout à coup, on bascule vers de l'irréel voir irréalisable (le narrateur devient adulte ) mais avec des préoccupations qui relèvent du quotidien des adultes. Et presque jusqu'à la fin du livre, on se demande comment cette métamorphose a pu se produire : cela crée une confusion (beaucoup de travail collectif ou par groupe a permis de ne pas isoler certains élèves dans l'incompréhension) Réussite : des échanges et des débats très riches et productifs qui ont permis d'avancer dans cette athmosphère particulière et parfois inquiétante.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] kamo lidée du siècle fiche de lecture
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