[PDF] EXAMEN SUISSE DE MATURITE ETE 2013

Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche DEFR Commission suisse de maturité CSM SEFRI / D262 / AV OS / E13 Veuillez rendre ce feuillet avec votre travail, merci

OPTION SPECIFIQUE - ARTS VISUELS ANALYSE Epreuve théorique - Durée : 2 heures Noms : !!!!!!!!!!!!! Total : !!../40 points 1. 1. Attribuez chacun de ces 4 dessins et esquisses (ou détails) à l'un des peintres que vous avez étudiés pour cet examen. (2 points) 1. 2. Pour chaque oeuvre, justifiez votre attribution en décrivant ses caractéristiques formelles. ( 8 points) 1. 2. 3. 4. Tournez la page

2/4 1. 2. 3. 4. Tournez la page 2. Vous avez étudié le Fauvisme et l'Impressionnisme. La couleur joue un rôle important dans ces deux mouvements. Voici 4 contrastes de couleurs (parmi les 7 contrastes définis par J. Itten) et 4 tableaux : a) contraste de la couleur en soi ; b) contraste chaud - froid ; c) contraste complémentaire ; d) contraste clair - obscur. 2.1. Dessinez le cercle chromatique et signalez les couleurs primaires et secondaires. (4 points) 2.2. Donnez la définition de chaque contraste. (4 points) 2.3. Attribuez chaque tableau au contraste qu'il illustre le mieux et expliquez la raison de votre choix. (10 points)

3/4 3. Voici une oeuvre de B. Morisot (artiste impressionniste) et une oeuvre de H. Matisse. Ces deux oeuvres ont pour sujet la femme. Berthe Morisot, Jour d'été, 1879 Henri Matisse, La musique, 1939 Tournez la page 3.1. Donnez une description objective de ces deux tableaux. (3points) 3.2. Comparez ces deux tableaux (sujet, composition, touche, couleur, effet produit, etc.). (5 points) 3.3. Inscrivez chacune de ces oeuvres dans son époque. (4 points)

4/4 Remarques générales 1. Vous devez répondre à toutes les questions. 2. Vos réponses doivent être développées et argumentées. N'hésitez pas à citer des exemples, à établir des liens avec d'autres oeuvres que vous connaissez. Critères d'évaluation : a) l'exactitude des réponses aux questions ; b) la précision et la justesse des commentaires ; c) la pertinence des arguments utilisés ; d) la finesse de l'interprétation ; e) la qualité de l'expression écrite.