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Guide OCDE sur le devoir de diligence pour une conduite

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sujets de dissertation de lépreuve de philosophie au baccalauréat

– Pourquoi faire son devoir ? – Qu'avons-nous à gagner à faire notre devoir ? – Que risque-t-on à oublier ses devoirs ?





Code de déontologie des sages-femmes

Il est de son devoir de prêter son concours à l'action entreprise par les confirmées faire preuve de prudence et avoir le souci des répercussions de ...



CODE DE DÉONTOLOGIE MÉDICALE

Il doit sans négliger son devoir d'assistance morale



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Les questions mémorielles portant sur la colonisation et la guerre d

4 janv. 2021 Le devoir de notre génération est de faire en ... algérienne et son cortège de cruautés ont fait revenir de la pire manière les souvenirs.



Les devoirs à la maison

16 nov. 2018 conseils ainsi que sa disponibilité qui m'ont permis de faire évoluer ... C'est pourquoi les devoirs sont maintenus sur le temps scolaire.





[PDF] le devoirpdf - Guillaume Nicaise

Le devoir désigne l'obligation à l'égard de ce qu'il faut faire ou ne pas faire Il se réfère au Bien (morale) ou à la Loi (droit)



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Le devoir est donc un impératif qui varie en fonction du temps et du lieu Selon certains philosophes il est la manifestation même de la raison Grâce au 



Le devoir - Lelivrescolairefr

Pourquoi faire son devoir ? A-t-on des devoirs envers soi-même ? Agir par devoir est-ce nécessairement bien agir ? Respecter son devoir est 



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Le devoir est l'acte moral par excellence l'acte d'une volonté déterminée par la seule idée du bien et de la loi c'est une obligation morale



Faire son devoir est-ce renoncer à sa liberté ? – Sujet bac - AuFutur

Retrouve dans cet article un corrigé du sujet "Faire son devoir est-ce renoncer à sa liberté ?" pour préparer le bac de philosophie !







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16 mai 2015 · La morale dans un sens plus large est ce qui nous permet de répondre à la question : « que dois-je faire ?» elle détermine la façon dont nous 

  • Pourquoi faire son devoir ?

    Le devoir est l'acte moral par excellence, l'acte d'une volonté déterminée par la seule idée du bien et de la loi, c'est une obligation morale. L'obligation implique donc la volonté et la liberté de choix, en ce sens chaque sujet peut décider ou non de refuser de se soumettre à ses devoirs.

  • Quel est le but du devoir ?

    Le devoir moral dépend donc de l'intention de l'individu qui l'accomplit. En ce sens, nous pouvons dire que le devoir est l'intention morale qui guide notre volonté vers l'accomplissement de bonnes actions, dont le principe est moral parce qu'universalisable.

  • Comment définir le devoir ?

    Obligation morale, considérée sous sa forme la plus générale : Avoir le sens du devoir. 2. Obligation particulière imposée par la morale, la loi, un règlement, les conventions sociales, etc. ; t?he à accomplir ; responsabilité, charge : Remplir son devoir de citoyen, ses devoirs religieux.
  • Kant définit le devoir comme « la nécessité d'accomplir une action par respect pour la loi ».

SUJETS

DE DISSERTATON

AU BACCALAURÉAT

1996-2021

- 2 -

NOTICE DUTILISATION

De 2011 à 2013, Marc Anglaret académie de

Montpellier avait constitué puis mis

dissertation donnés au baccalauréat ou prévus pour les sessions de remplacement depuis 1996.

Avec

25/07/2019), il a semblé opportun de refondre ce recueil

et de le compléter avec les sujets plus de 500 allant de 2013 à 2021. Il en contient désormais

2236.

Les sujets ont été classés en fonction des notions auxquelles ils se réfèrent. Les notions sont

quant à elles réparties par ordre alphabétique dans correspondent au nouveau programme (entrant en vigueur à la rentrée 2020), aux anciens

programmes (ceux du 19/06/2003 pour les séries générales et du 01/09/2005 pour les séries

technologiques), ou nclassables dans les deux premières catégories, qui

relèvent de programmes plus anciens. Pour que la lecture ne soit pas gênée par une surcharge

une mise en forme spécifique a été retenue : " Nouveau programme (2020) » Texte en gras " Anciens programmes (2003 & 2005) » Texte normal " Autres notions » Texte en italique rubrique, on trouvera des sous-rubriques dans lesquelles les sujets sont classés en fonction des couples de notions auxquels ils se réfèrent (on se limite pour des raisons pratiques à deux notions pour chaque sujet). Bien que les sous-rubriques soient elles-mêmes classées par ordre

alphabétique, nous donnons logiquement la priorité aux associations à des notions du " nouveau

programme », puis des " anciens programmes », puis des " autres notions ». À noter que les

sujets qui se réfèrent à un couple de notions sont listés deux fois, une fois dans chaque notion.

Afin de recourir aussi peu que possible à la classification des sujets dans les " autres

notions » (voir plus haut), nous avons associé quasi-systématiquement certains mots aux

notions du programme dont ils relèvent de façon privilégiée (" beauté » à " art » par exemple).

Enfin, pour certains sujets qui se réfèrent manifestement à plus de deux notions, ou qui ne trancher pour les classifier. Nous assumons ici les choix réalisés, bien que ceux-ci soient nécessairement perfectibles. Le sommaire est cliquable. En haut de chaque page se trouve un lien pour revenir au sommaire. Pour trouver rapidement exemple " beauté »), utiliser la fonction de recherche : touche " ctrl » + touche " F » sous Windows ou sous Linux ; touche " cmd ႛ » + touche " F » sous Mac. Nous tenons enfin ici à remercier M. Joël Jung, IPR de philosophie, qui a développé le programme BDbac précieux retours. - 3 -

SOMMAIRE

NOUVEAU PROGRAMME (2020) ....................................................................................... 5

1. (Gén. Techn.)................................................................................................................. 6

2. Le bonheur (Gén.) ................................................................................................................... 13

3. La conscience (Gén.) ............................................................................................................... 17

4. Le devoir (Gén.) ...................................................................................................................... 21

5. (Gén.) ........................................................................................................................... 24

6. (Gén.)................................................................................................................ 26

7. La justice (Gén. Techn.) ....................................................................................................... 27

8. Le langage (Gén.) .................................................................................................................... 31

9. La liberté (Gén. Techn.) ....................................................................................................... 34

10. La nature (Gén. Techn.) ....................................................................................................... 42

11. La raison (Gén.) ...................................................................................................................... 45

12. La religion (Gén. Techn.) ..................................................................................................... 49

13. La science (Gén.) ..................................................................................................................... 51

14. La technique (Gén. Techn.) ................................................................................................. 55

15. Le temps (Gén.) ....................................................................................................................... 59

16. Le travail (Gén.) ...................................................................................................................... 62

17. La vérité (Gén. Techn.) ........................................................................................................ 65

ANCIENS PROGRAMMES (2003 & 2005) ........................................................................ 73

18. Autrui ....................................................................................................................................... 74

19. La croyance .............................................................................................................................. 77

20. La culture .................................................................................................................................. 79

21. La démonstration ...................................................................................................................... 82

22. Le désir ..................................................................................................................................... 84

23. Le droit ..................................................................................................................................... 87

24. Les échanges ............................................................................................................................ 90

25. ..................................................................................................................................... 92

26. ............................................................................................................................... 95

27. ............................................................................................................................. 97

28. re ................................................................................................................................ 100

29. ....................................................................................................................... 104

30. La loi ...................................................................................................................................... 106

31. La matière ............................................................................................................................... 108

32. La morale ................................................................................................................................ 109

33. La perception .......................................................................................................................... 114

- 4 -

34. La politique ............................................................................................................................ 115

35. Le réel ..................................................................................................................................... 117

36. La société ................................................................................................................................ 119

37. Le sujet ................................................................................................................................... 122

38. La théorie ................................................................................................................................ 126

39. Le vivant ................................................................................................................................. 127

AUTRES NOTIONS ............................................................................................................ 128

40. La connaissance ..................................................................................................................... 129

41. ................................................................................................................................. 130

42. ................................................................................................................................ 131

43. ......................................................................................................................... 132

44. Les mathématiques ................................................................................................................. 133

45. La métaphysique ..................................................................................................................... 134

46. La mort ................................................................................................................................... 135

47. Les passions ............................................................................................................................ 136

48. La philosophie ........................................................................................................................ 138

49. La pratique ............................................................................................................................. 139

50. La violence ............................................................................................................................. 140

51. La volonté ............................................................................................................................... 141

- 5 -

NOUVEAU PROGRAMME (2020)

- 6 -

1. (Gén. Techn.)

À quoi reconnaît- ?

-il ?

Avons- ?

Avons- du beau ?

Beauté et utilité sont-elles incompatibles ?

Créer, est-ce rompre avec la tradition ?

Est-ient artiste ?

Est- ?

-ce la comprendre ?

Faut- ?

Faut- ?

Faut-il ?

Faut-il renoncer à définir le beau ?

Faut- ?

-elle un travail ? -t-il besoin de modèle ? bue-t- ? -il nous instruire ? -il dérangeant ? -il inutile ? t-il un divertissement ? -il un luxe ? -il une affaire de goût personnel ? -il une forme de connaissance ? -il utile ? -il ? -t-il pour but que le plaisir ? t- ? -il meilleurs ? -il être défini comme la production du beau ? -il être populaire ? peut-il être un refuge ? -il être utile ? -il nous éduquer ? -il revendiquer la laideur ? -il se passer de la référence au beau ? - 7 - -il à un besoin ? -t-il à tous ? -il ? -t-il ? -il à quelque chose ? -t- ? -t-il besoin de modèles ? -il chercher à plaire ? -il répondre aux attentes du public ? -t-il quelque chose comprendre ? -il nécessairement un homme de génie ? -il un créateur ? -t- ? -il être indifférent au beau ? -t- ?

é peut- ?

-elle nécessairement belle ? -elle ? -elle quelque chose ? alité fait- ?

La beauté est- ?

La laideur peut- ?

La - ?

-t-elle dans son inutilité ?

Le beau est-il toujours surprenant ?

Le beau peut-il ne pas plaire ?

Les artistes nous apprennent-ils ce que nous sommes ? -elles être utiles ? -il être un artiste ? -t- ? Peut-on admettre que toutes les créations artistiques se valent ?

Peut-on apprendre à être artiste ?

Peut- ?

Peut- ?

Peut- ?

Peut-on reprocher ?

Peut-on se passer de la beauté ?

Pourquoi des artistes ?

-t- ? -t- ? Pourquoi sommes-nous sensibles à la beauté ?

Pouvons- ?

Puis- ?

- 8 - -t- ? -t- ? -ce qui fait la valeur ?

Que perd- ?

Que peut nous apprendre une image ?

Que veut-on dire quand on dit : " » ?

Que voulons-a du génie ?

Quelles compétences faut- ?

Qui est artiste ?

-on de beauté ?

Tout le monde est-il artiste ?

Tout le monde peut-il être artiste ?

-elle que la confession de son auteur ? -t- ?

Un artiste doit-il être original ?

Un artiste doit-il être un créateur ?

Un artiste peut-il tout se permettre ?

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