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Mettez simplement un prénom ou un « M. » suivi de l'initiale d'un nom de famille par exemple. 6) Écrire un article de journal. Commencez par définir

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autres d'un article de la Convention en particulier par exemple). La brève : Elle répond aux questions Qui Quoi

Comment réaliser un artiCle de presse ?

sont invités à rédiger un article de presse après leur visite. ... Comment rédiger un article ? ... La citation ? exemple : « Je ne les crois plus ».

Un article scientifique

Comment faire un article scientifique ? 9 à équilibrer le désir de publier dans une revue de qualité ayant par exemple

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When ? Where ? Why ? ou en français le QQOQCCP : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? L'

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20 No. 4

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Larticle de presse : comprendre et rédiger

L'article de presse : comprendre et rédiger Trouver dans la presse quotidienne locale (Liberté Gruyère) un exemple pour ... Comment bien cuisiner en.

INSTRUCTIONS AUX AUTEURS DES ARTICLES EMC

Nous vous remercions d'avoir accepté de rédiger un article pour l'EMC. consulter des articles EMC pour modèle vous pouvez vous reportez aux articles.

Comment rédiger un article de presse ?

Par exemple si tu dois écrire un article sur un match de foot tu as différentes façons de présenter le déroulement du match. Tu peux parler de l'arbitrage

Larticle de presse

? L'article répond aux questions QUI – QUOI – OÙ – QUAND – POURQUOI – COMMENT qui constituent la règle d'or de tout article. ? Il comporte : - un titre

L en répondant

aux questions fondamentales : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Les titres : doivent inciter lire ; doivent être concis, accrocheurs, originaux. Les intertitres : doivent ménager un circuit de lecture au lecteur.

Le chapeau

suivre. 2 -&RQVHLOVGHGpSDUW Avant de commencer à rédiger, ne jamais oublier que : ce qui est intéressant ou important ce qui est vrai, vérifié

Votre lecteur est :

: l Pour le trouver, se demander ce qui est nouveau et intéressant pas écrire un article sur la Convention des mais un article sur ce qui vous

intéresse en lien avec cette notion. Ce sera votre entrée dans le sujet. Avec vos camarades de classe,

-être et les culier par exemple).

Hiérarchiser : une fois la documentation rassemblée, il faut trier les informations à faire passer. Nécessité

une hiérarchisation, on ne peut traiter de tout. Mettre ensuite en forme de façon attractive, bannir les

articles seulement explicatifs ou narratifs. Insérer du discours jugements).

Les genres possibles

La brève : Elle répond aux questions Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi? sans

développement. Possibilité de mettre les éléments strictement informative. Pour les infos de dernière minute. : genres les plus développés. Ne pas hésiter à décrire, mettre les gens sujet, citer des anecdotes, insérer un encadré complétant le sujet, etc.

Ce qui ne doit pas être fait : Poser des questions fermées (celles auxquelles on ne peut répondre

que par " oui » ou " non »), soumettre les spontanéité), brûler les

à la fois. Quand il y a plusieurs réponses à une même question (type sondage), regroupez les

réponses par points communs et supprimez les redites. Voir : http://www.clemi.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/realiser_une_interview.pdf

Le portrait

tirées dune éventuelle interview réalisée. : texte argumentatif (de bonne ou de mauvaise humeur!) dont le ton est très personnel et engagé sur un sujet.

Une page sur les genres avec des exemples :

Le plan

Le plus couramment utilisé est celui dit de la " pyramide inversée ». Il consiste à présenter les éléments

(Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi), on développe Comment facilement couper le texte si besoin est, en supprimant la fin. Il est égal chronologique qui risque de lasser le lecteur.

La titraille

rédiger après rérticle.

Le titre

Le chapeau (chapô) est

(pourquoi un article sur ce sujet-là ?).

Les intertitres

par leur formule courte et dynamisent le texte. Le tex doit commencer par une attaque et finir par une chute. Ce sont des

continuer la lecture du texte. On peut imaginer en attaque, une citation, une énumération, une

anecdote, etc. informative. La chute, quant à elle, permet une ouverture sur le sujet.

Style et temps : faites plutôt des phrases courtes. Présent, passé composé et futur simple sont les

temps les plus utilisés.

Illustration

Vous pouvez proposer des photographies ou dessins originaux pour illustrer votre article. cadrages et faites en sorte de capter le mouvement. Voir : http://www.absolut-photo.com/cours/composition/compo_4.php Source : https://classemediadupaty.wordpress.com/page-du-journaliste-en-herbe/ecrire-un-article/quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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