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FICHE DE METHODE : COMMENT TROUVER UNE PROBLEMATIQUE* APPROPRIEE AU SUJET EN SES. [* problématique : ce que l'on va démontrer et comment on va le démontrer.

Rédiger une problématique de recherche

Quelques conseils

La recherche scientifique est caractérisée par une démarche systématique entreprise en vue d'améliorer

ou d'accroître le champ des connaissances dans des domaines reliés aux sciences naturelles, aux

mathématiques, de même qu'aux sciences sociales, économiques et juridiques.

Les objectifs visés par la démarche scientifique permettent de définir trois types de recherche.

Commençons par la recherche fondamentale, qui est désintéressée et qui vise uniquement à produire de

nouvelles connaissances. Elle est pratiquée dans les centres de recherche, les universités et les collèges.

La recherche appliquée s'intéresse aussi à l'extension des connaissances, mais avec l'objectif d'en faire

une application particulière. Enfin, il y a la recherche technique, qui vise à obtenir des caractéristiques

nouvelles et améliorées d'un système et qui, pour ce faire, doit s'affranchir d'une certaine limitation des

connaissances.

Peu importe le type de recherche que vous désirez entreprendre, vous devez savoir comment rédiger une

problématique de recherche pour espérer recevoir du financement pour votre projet. Lorsque votre

problématique est bien rédigée, elle démontre que vous connaissez votre champ de recherche, que vous

avez identifié votre destination et que vous avez établi sérieusement votre itinéraire. Bref, vous démontrez

que vous n'aurez pas une démarche erratique dans laquelle vous feriez de multiples essais pouvant

conduire à des échecs qui tendent à s'éliminer, et à des succès qui tendent à se fixer.

La problématique de recherche

La problématique de recherche présente l'ensemble des concepts, des théories, des questions, des

hypothèses, des méthodes et des références qui contribuent à clarifier et à développer un problème de

recherche. Ces informations sont groupées en deux grandes catégories. La première est le cadre

conceptuel et la seconde, le problème de recherche. Les éléments qui composent l'une et l'autre sont

présentés sur la figure ci-dessous.

Problématique de recherche

Problème de recherche

Question de recherche

Hypothèse

Méthodologie

Thème

Pertinence / importance

Revue de la littérature

Questions connexes

Motivation

Références

Cadre conceptuel

Le cadre conceptuel

Le savoir est construit à partir de connaissances existantes. Lorsqu'un chercheur produit de nouvelles

connaissances, il doit analyser les relations qu'elles entretiennent avec les connaissances actuelles. Cela

signifie donc que toute recherche s'inscrit dans un contexte qui lui donne un sens. Ce contexte est révélé à

travers le cadre conceptuel.

Le cadre conceptuel oriente la démarche d'investigation et identifie le thème de la recherche. Il en exprime

également l'importance et la pertinence. Il présente ensuite son contexte en présentant l'ensemble des

connaissances en lien avec son sujet. Cette base des connaissances (théories, lois, concepts, faits et

données scientifiques) est constituée des résultats d'autres recherches. Elle est présentée par une

recension des écrits appuyée par les références appropriées. Les résultats d'autres recherches peuvent

comporter des aspects pour lesquels le chercheur estime qu'ils n'ont pas reçu l'attention nécessaire, ce qui

peut susciter des questions connexes. Le cadre conceptuel fait également état de la motivation de la

chercheuse ou du chercheur à entreprendre la démarche d'investigation pour laquelle il demande une

subvention. Le cadre conceptuel est indispensable pour l'analyse des résultats donnés par la recherche.

Le problème de recherche

Un problème de recherche est une interrogation sur un objet donné. Son exploration est à la portée de la

chercheuse ou du chercheur, compte tenu de ses ressources et de l'état actuel des connaissances. Un

problème de recherche doit pouvoir être traité par une démarche scientifique. Il se précise par une question

de recherche.

La question de recherche est une concrétisation du problème de recherche. Celle-ci doit être formulée

clairement et précisément afin qu'il n'y ait aucune ambiguïté quant aux réponses recherchées. Un problème

de recherche peut donner lieu à de multiples questions de recherche. Une recherche bien construite

n'aborde directement qu'une seule question à la fois.

L'hypothèse est la réponse présumée par la chercheuse ou le chercheur à la question de recherche. Elle

est issue d'une réflexion approfondie sur les divers éléments qui composent la problématique de recherche.

L'hypothèse de recherche sert à organiser la recherche autour d'un objectif précis puisqu'elle devra être

validée ou invalidée. Dans la rédaction du projet de recherche, elle joue le rôle du phare qui oriente la

chercheuse ou le chercheur : tous les éléments du texte doivent établir un lien avec elle.

Enfin, c'est dans la méthodologie que la chercheuse ou le chercheur doit expliquer comment il procédera

pour vérifier son hypothèse. La méthodologie explique quels sont les paramètres à mesurer et les méthodes

et les outils utilisés afin de réaliser les mesures. Elle présente également le mode de traitement des

données qui permettra à la chercheuse ou au chercheur de répondre à sa question de recherche et de

valider ou d'invalider son hypothèse. Ce faisant, la chercheuse ou le chercheur doit faire part du réalisme

des travaux au regard de ses compétences ainsi que de la disponibilité des infrastructures et de

l'instrumentation dont il a besoin.

La problématique de recherche dans le

cadre de la démarche scientifique

Collecte de données

Observation d'un phénomène

Perception d'un problème

Questionnement

Formulation d'une hypothèse

Tentative de trouver une réponse au questionnement

Planification expérimentale

Détermination du meilleur moyen de vérifier la validité de l'hypothèse

Observations Expériences

contrôlées

Analyse des données

Conclusion de l'étude

Infirmation de

l'hypothèse par les données Confirmation de l'hypothèse par les données

Vérification de la

valeur de l'hypothèse par la répétition de l'expérience.

Révision de l'hypothèse

Utilisation de

l'hypothèse confirmée pour formuler des principes (théorie)

Nouvelles questions

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