PREMIÈRE – STMG
PREMIÈRE – STMG. PARCOURS N°1 - COMMENT LA RICHESSE SE CRÉE-T-ELLE ET SE RÉPARTIT-. ELLE ? BO : THÈME 2. La richesse d'une nation est évaluée par les
éduSCOL
Série STMG. Cycle Terminal – Economie. éduSCOL. Ressources pour le lycée général et technologique. Thème 2 : Comment se crée et se répartit la richesse ?
Droit et économie
Programme d'économie de première STMG. Thème 2 : Comment la richesse se crée-t-elle et se répartit-elle ? II.2 La mesure de la production et ses
Programme de droit et économie de première STMG
Thème 2 : Comment la richesse se crée-t-elle et se répartit-elle ? Pour cette raison l'enseignement du droit dans la série STMG est.
Droit Économie enseignement de spécialité STMG
https://www.snes.edu/IMG/pdf/1e_stmg_droit_economie.pdf
Édu_Num Économie et gestion n°49
droit permet-il de régler un litige ? ; Comment la richesse se crée-t-elle et se répartit-elle ? En terminale STMG : • Management des organisations : le
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technologique STMG ces offres ont été construites en partenariat avec des enseignants Comment la richesse se créé-t-elle et se répartit-elle ?
Le choix STMG après la classe de 2de générale et technologique
Les enseignements de la filière STMG. ?En première : Thème 2 – Comment se crée et se répartit la richesse ? Thème 3 – Comment les ménages.
Expérimentation liaison bac pro/BTS académie de Besançon
gestion au lycée. LES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ DANS LA SÉRIE. STMG Thème 2 – Comment se crée et se répartit la richesse ?
Droit et économie - Classe de première voie technologique
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STMG 2021
1STMG 2021
STMG 2021
2Séminaire national STMG
Université Paris Nanterre
25 et 26 mars 2019
Christine Gaubert-Macon
Pierre Vinard
IGEN économie et gestion
Séminaire STMG Paris - Nanterre
Lundi 25 et mardi 26 mars 2019
STMG 2021
¾Faire de la préparation au baccalauréat un tremplin pour la réussite dans l'enseignement supĠrieur. ¾Approfondir davantage ce qui va permettre de mieux réussir après le baccalauréat.¾Offrir un large socle de culture commune.
¾Mieudž traǀailler l'edžpression orale et la ǀaloriser dans l'Ġpreuǀe d'oral terminal.
¾Construire son parcours de formation grâce au temps dédié à l'orientation et ă l'accompagnement. ¾Simplifier les épreuves du baccalauréat et les rendre plus justes. LA SÉRIE STMG ET LES OBJECTIFS DE LA RÉFORMEDU LYCÉE
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STMG 2021
La maquette de la formation a été publiée au BO n° 29 du 19 juillet 2018. (ETLV). Un enseignement facultatif en seconde est proposé : Management et gestion (une heure trente par semaine). Analyse des transformations concernant l'offre de formation Ġconomie et gestion au lycée LES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ DANS LA SÉRIE STMGSéminaire STMG Paris - Nanterre
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LE PROCESSUS D'LABORATION DES PROGRAMMES
Le CSP désigne
un GEPP* chargé de produire des propositions de programmesLe CSP sur la
base des propositions du GEPPétablit des
programmesLa Dgesco
organise une consultation sur la base des programmes produits par le CSPSuite à la
consultation, laDgesco
produit des programmes qui sont soumis au CSL ou au CSEAprès passage
devant les instances, les programmes sont finalisés par la DGESCO pour être publiés au BO Les programmes de seconde et première ont été publiés au BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 .Ύ GEPP ͗ groupe d'Ġlaboration de
projets de programmesSéminaire STMG Paris - Nanterre
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S'appuyer sur des dĠfinitions pour positionner les deudž enseignements ͗ " Le management est le gouvernement des organisations. Il consiste à orienter l'action collectiǀe en tenant compte de l'enǀironnement. Il a une dimension éthique, notamment à travers la responsabilité sociale des entreprises. Les sciences de gestion étudient le fonctionnement des organisations. En analysant les ressources internes et l'enǀironnement, elles apportent au management des connaissances sur les dimensions humaine et technologique des organisations. » Sciences de gestion et numérique ͗ ǀolontĠ d'afficher les prĠoccupations liées aux transformations numériques des organisations dans le programme.LES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ MANAGEMENT,
SCIENCES DE GESTION ET NUMÉRIQUE EN PREMIÈRE STMGSéminaire STMG Paris - Nanterre
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Ses objectifs :
¾Donner aux élèves une introduction au fonctionnement des entreprises, des organisations publiques et des associations ¾Leur apporter une regard distancié sur ces organisations en concepts et des pratiques de management ¾Contribuer à la formation civique en saisissant mieux les enjeux sociétaux des organisations , auxquelles les élèves sont et seront confrontés.L'ENSEIGNEMENTS DE SPCIALIT MANAGEMENT
EN PREMIÈRE STMG
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L'ENSEIGNEMENTS DE SPCIALIT MANAGEMENT
EN PREMIÈRE STMG
Management
À la rencontre
du management des organisationsLe management
stratégique : du diagnostic à la fixation des objectifsLes choix
stratégiques des organisations Un enseignement hebdomadaire de 4 heuresSéminaire STMG Paris - Nanterre
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Ses objectifs :
¾Donner aux élèves des repères de compréhension des principes généraux de gestion des organisations quelle que soit leur nature, avant tout approfondissement des notions propres à chaque enseignement spécifique : ressources humaines et communication, gestion et finance, ¾Acquérir un corpus de connaissances qui seront approfondies en terminale.L'ENSEIGNEMENTS DE SPCIALIT SCIENCES DE
GESTION ET NUMÉRIQUE EN PREMIÈRE STMG
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L'ENSEIGNEMENTS DE SPCIALIT SCIENCES DE
GESTION ET NUMÉRIQUE EN PREMIÈRE STMG
Sciences de
gestion et numériqueDe l'indiǀidu
ă l'acteur
Numérique
et intelligence collectiveCréation de
valeur et performanceTemps et
risque Un enseignement hebdomadaire de 7 heuresSéminaire STMG Paris - Nanterre
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en tension. mêmes mais au travers de la construction de réponses aux questions posées. didactiques, par des indications complémentaires. numérique sont étroitement liés.PRÉSENTATION DES PROGRAMMES
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STMG 2021
¾Enseignement obligatoire de SES en classe de seconde. ¾Enseignement optionnel " management et gestion» en seconde offert aux élèves (cf. GEPP " management, sciences de gestion et numérique »). - Une nouvelle appellation " Droit - Économie » qui revêt toute son importance, - Une évolution horaire significative :Enseignement de droit et économie
= 4 heures par semaine en première = 6 heures par semaine en terminaleLE CONTEXTE DE LA RÉNOVATION DE
L'ENSEIGNEMENT DU DROIT ET DE L'CONOMIE
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¾Pour les élèves, mieux maîtriser des notions fondamentales liées à chaque discipline. ¾Développer les aspects méthodologiques pour répondre plus efficacement audž edžigences de l'enseignement supĠrieur (traǀail personnel, autonomie, capacitĠ de rĠfledžion et d'argumentation orale et écrite). usages et des ressources numériques.LES OBJECTIFS DU GROUPE DE TRAVAIL
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Des principes fortement affirmés :
¾Un travail de fond doit être conduit sur un nombre de thèmes resserré, en droit comme en économie, ¾Parallğlement un effort doit ġtre fait pour faǀoriser l'appropriation de méthodes propres à chaque discipline, ¾Des capacités ont été systématiquement ajoutées en introduction de chaque thème. Ces capacités constituent des objectifs pédagogiques à part entière et, de fait, des limitations aux notions à étudier et à l'Ġpreuǀe du baccalaurĠat. documentaires, tableurs, graphiques, jeux de simulation, etc.).UNE ÉVOLUTION SIGNIFICATIVE
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Articulation Droit-Économie :
part, avec leurs démarches et leurs méthodes propres, doit être préservée. ¾Des transversalités peuvent être trouvées dans les programmes etArticulation avec le tronc commun :
¾Des liens doivent être établis avec les programmes dispensés dans le tronc commun, et cela afin que les thèmes abordés à cette occasion puissent être réinvestis en droit et en économie.LES TRANSVERSALITÉS
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¾Une appropriation des notions juridiques fondamentales avec une attention particulière au vocabulaire juridique, ¾Une répartition claire entre les programmes de première et de terminale, ¾Un allègement des programmes sur les deux ans (disparition du droit de la concurrence), ¾Un souci constant sur l'argumentation ͗ les mġmes faits peuǀent donner lieu ă deudž argumentations diffĠrentes et opposĠes. Il n'y a pas ¾La ǀolontĠ d'interroger daǀantage interroger les Ġlğǀes sur ͗¾le sens,
¾Les enjeux,
¾Les évolutions du droit en relation avec les évolutions sociétales.LES OBJECTIFS DE L'ENSEIGNEMENT DU DROIT
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Classe de première
Thème 1 - Yu'est-ce que le droit ?
Thème 2 - Comment le droit permet-il de régler un litige ?Thème 3 - Qui peut faire valoir les droits ?
Thème 4 - Quels sont les droits reconnus aux personnes ?Classe de terminale
Thème 5 - Quel est le rôle du contrat ?
Thème 7 - Comment le droit encadre-t-il le travail salarié ?Thème 8 - Comment entreprendre ?
ÉVOLUTION DU PROGRAMME DE DROIT
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LES OBJECTIFS DU PROGRAMME D'CONOMIE
¾Des objectifs affirmés :
¾Une maŠtrise rĠelle d'un certain nombre de concepts, ¾Une compréhension approfondie des mécanismes de base, ¾Un accès réfléchi aux informations économiques, en particulier statistiques.quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] comment se deroule la phagocytose
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