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des études d'impact de qualité et à fournir une base objective et partagée pour le dialogue avec les acteurs du territoire et l'État sur la base des projets
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Master 2 FI. Master 2 Contrôle de Gestion et Audit Organisationnel. 2018 - 2019. Page 3. Page 4. Avertissement : Grenoble IAE au sei de l'U i e sit Grenoble
guide d élaboration des ppRT
5 janv. 2007 de nourrir régulièrement l évolution des méthodes et outils proposés. ... ainsi d éviter l urbanisation autour des sites.
SOURCE
qui se décline en orientations en objectifs et en projets. té universitaire autour d'une stratégie collective portée par l'implication de chacun·e
NOM Prénom Fonction/Poste Établissement/Organisation
Responsable projet digitaux chez MySezame MySezame. GOUTALAND d'enseignement Risques (M2-IMT Mines Alès) ... Ancien professeur des universités au CNAM.
LE DEVENIR DES DIPLÔMÉS DE MASTER 2 DE LUNIVERSITÉ D
enquête sur le devenir de ses anciens étudiants diplômés de master 2. informations précieuses pour l'évolution de nos formations. Daniel MARTINA.
Évolutions de l’intelligence artificielle au travail et
Titre : Évolutions de l’intelligence artificielle au travail et collaborations humain-machine Rubrique : Perspective théorique Auteur(s) 1 : Anne-Marie Côté 2 : Zhan Su Citation : Côté A -M et Su Z (2021) Évolutions de l’intelligence artificielle au travail et collaborations humain-machine
148CHAPITRE 6. LEs éTudIAnTs
RERS 2021
Les effectifs du supérieur : évolution6.01
À la rentrée 2020, on recense 2 785 000 inscriptions d"étudiants dans l"enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les DROM, soit une hausse de
2,1 % par rapport à l"an dernier (1). L"enseignement privé rassemble 592 600 étudiants en2020, soit 21,3
% des effectifs du supérieur (2). depuis1998, à l"exception des rentrées 2014 et 2015, les inscrip-
tions dans l"enseignement privé progressent proportion- nellement plus rapidement que dans l"enseignement public (3). depuis 1998, les inscriptions dans le privé ont doublé tandis qu"elles n"ont augmenté que de 17 % dans le public. Entre 2019 et 2020, elles augmentent de 5,1 contre 1,3 % dans les établissements publics. À la rentrée 2020, le nombre d"étudiants à l"université augmente de 0,9 % (+ 14 600 étudiants), ceci à périmètre constant. En effet, en 2020, de grands ensemblesuniversitaires se sont créés ou modifiés par décrets, en application de l"ordonnance sur les établissements
expérimentaux, intégrant, en tant que membres ou composantes, principalement d"autres établissements d"enseignement universitaire et des écoles d"ingénieurs. Entre 2019 et 2020, les effectifs progressent de 1,4 dans la filière CPGE et préparations intégrées et de 1,1 % en STS (hors troisième année de dn MAdE, apparue la rentrée 2020). Les inscriptions dans les formations d"ingénieurs (y compris en partenariat) restent très dynamiques (+2,6 %), dans le prolongement des années précédentes. La hausse est particulièrement forte
10,2 %) dans les écoles de commerce, gestion et vente (hors sTs, dCG et dsCG).Source
SIES-MESRI, Système d"information SISE, enquêtes menées par le SIES sur les écoles d"ingénieurs, les établissements d"enseignement supérieur non rattachés
PrécisionsPopulation concernée - Étudiants inscrits dans un établis- sement de l"enseignement supérieur (voir populationétudiante
dans le glossaire). Les inscriptions comptabilisées excluent, pour tous les millésimes, les inscriptions simul- tanées à l"université et en CPGE, rendues obligatoires par la loi en 2013 (soit 55 560 étudiants à la rentrée 2020). Population étudiante, dispositif d'enquête sur les effectifs étudiants SISE, inscriptions simultanées à l"université et en CPGE, STS et assimilés, DUT - Voir ? Glossaire ?.Pour en savoir plus
-Note d"Information du SIES : 20.20. Évolution du nombre d'inscriptions dans l'enseignement supérieur, en milliers 1Үquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38
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