PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL DUN·E
➢ Réalisez la série d'exercices « Un parcours intéressant ! » https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/un-parcours-interessant. Extrait
Affaires B1 ❶EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec
13 дек. 2021 г. Classe inversée. La séquence pédagogique s'articule en deux temps. ❶EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : regarder et ...
Affaires B1 ❶EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec
❶EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE. ➢ Réalisez la série d'exercices « Youboox : une application tout en un » https://apprendre.tv5monde
PRÉSENTER UNE SITUATION PAYS Relations internationales B1
Classe inversée. La séquence pédagogique s'articule en deux temps. ➀ EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : regarder et comprendre une
COMPTE RENDU Enseigner le français avec loutil TV5 Monde
La plupart des outils TV5 Monde sont destinés à des apprenant.es des niveaux A1. A2 ou B1
COMMENTER UN GRAPHIQUE Affaires B1 ❶EN AUTONOMIE sur
Classe inversée. La séquence pédagogique s'articule en deux temps. ❶EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : regarder et comprendre une
INTERPRÉTER DES COMMENTAIRES QUALITATIFS SUR UN
Classe inversée. La séquence pédagogique s'articule en deux temps. ➀ EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : b1-intermediaire/une-nouvelle- ...
COMMENTER UN GRAPHIQUE Affaires B1 EN AUTONOMIE sur
➀ EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5Monde. ➢ Réalisez la série d'exercices « Automobile : un marché en pleine évolution » https://apprendre.
Enseigner le Français avec loutil multimédia TV5 Monde
La plupart des outils TV5 Monde sont destinés à des apprenant.es des niveaux A1 A2 ou B1
Affaires B1 ?EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec
?EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : regarder et comprendre une vidéo. se familiariser avec les outils langagiers utiles pour
Affaires B1 ?EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec
Affaires B1. Autrice : Delphine RIPAUD. En partenariat avec. 1. ?EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE. ? Réalisez la série d'exercices
Résultats de lentraînement au simulateur du TCF
B1/B2. 33. 83. B1/B2 Votre niveau de maîtrise des structures de la langue en français est celui d'un utilisateur expérimenté.
INTERPRÉTER DES COMMENTAIRES QUALITATIFS SUR UN
Affaires B1. Autrice : Delphine RIPAUD. En partenariat avec. 1. ? EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5Monde. ? Réalisez la série d'exercices
PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL DUN·E
? EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/un-parcours-interessant.
INTERPRÉTER DES COMMENTAIRES QUALITATIFS SUR UN
? EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/une-nouvelle-voiture-.
COMMENTER UN GRAPHIQUE Affaires B1 ?EN AUTONOMIE sur
Classe inversée. La séquence pédagogique s'articule en deux temps. ?EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : regarder et comprendre une vidéo.
COMPRENDRE ET CONSTRUIRE UN DISCOURS ORAL
Classe inversée. La séquence pédagogique s'articule en deux temps. ?EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5MONDE : regarder et comprendre une vidéo.
TV5MONDE
LE FRANÇAIS PROFESSIONNEL. TV5MONDE l' application « Apprendre le français avec TV5MONDE » ... B1. B1. B2. B2. C1. #interagir #convaincre #expliquer.
PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL DUN·E
Affaires B1. Autrice : Delphine RIPAUD. En partenariat avec. 1. ? EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5Monde. ? Réalisez la série d'exercices
Searches related to tv5 apprendre le francais b1 PDF
EN AUTONOMIE sur Apprendre le français avec TV5M ONDE Préparation 30minutes Compréhension audiovisuelle ; Lexique En autonomie Consigne aux apprenant·e·s : Réalisez la série d’exercices « Youboox : une application tout en un» https://apprendre tv5monde com/fr/exercices/b1 -intermediaire/youboox -une-
Comment apprendre le français avec TV5Monde ?
En complément du site apprendre.tv5monde.com, TV5MONDE offre une application mobile entièrement gratuite pour apprendre le français à partir de vidéos, où l'on veut, quand on veut ! Ralentissement vidéo, test de niveau, devoirs... Toutes les nouveautés de l'application Apprendre le français avec TV5MONDE pour la semaine de la langue française 2021.
Comment apprendre et enseigner avec TV5Monde ?
Des formations « Apprendre et enseigner avec TV5MONDE » sont régulièrement organisées à travers le monde à destination des enseignants de français langue étrangère ou langue seconde. Elles permettent d'acquérir une méthodologie pour l'utilisation en classe des documents télévisuels de TV5MONDE et de son site Internet.
Comment apprendre le français au niveau débutant ?
Dire bonjour, parler de soi, trouver un logement, faire les courses... 500 exercices gratuits pour apprendre le français au niveau débutant à partir de vidéos. Organisez votre apprentissage. Pour compléter un module, nous vous conseillons de prévoir 20 minutes par jour pendant 3 semaines. Lisez nos conseils pour organiser votre apprentissage.
Comment regarder les programmes de France 5 ?
Plus besoin d’attendre la diffusion en direct sur France 5. Il vous suffit de vous rendre sur le catalogue des programmes et en quelques clics vous lancez les vidéos en replay ou en streaming. Vous trouverez des émissions de jeunesse et famille mais aussi les dessins animés actuels et des films d’animation passionnants.
Affaires B1
Autrice : Delphine RIPAUD
En partenariat avec
1 Durée de la séance 30 min pour les exercices en ligne + 1h pour les activités en classeSavoir-faire langagier(s) Présenter le profil et le parcours professionnel d'un·e candidat·e
Organiser sa présentation
Outils langagiers Verbes pour parler des études, du parcours professionnel et du poste occupé ;
Articulateurs temporels et expressions de temps
Préparation au Diplôme
Affaires B1
Interagir à l'oral - Activité 1
Classe inversée
La séquence pédagogique s'articule en deux temps. regarder et comprendre une vidéo se familiariser avec les outils langagiers utiles pour réaliser une tâche ❷ EN CLASSE : réfléchir au fonctionnement des outils langagiers réaliser une tâche de communication professionnellePréparation 30 minutes Compréhension audiovisuelle ; Lexique ; Grammaire En autonomie
Consigne : Réalisez la série d'exercices " Un parcours intéressant ! »Extrait vidéo : Femmes d'Afrique en action, TV5MONDE Afrique, saison 1, épisode 2 ©Onyx Consulting 2018 Les corrections sont intégrées dans chaque exercice.
Déclencheur 5 minutes Production orale En grand groupeConsigne : Résumez la vidéo en quelques mots : qui est Cathia Lawson-Hall ? quel est son parcours ?
Cathia Lawson-Hall est banquière. Elle travaille dans la banque de financement et d'investissement. Elle
s'occupe de clients africains. // Elle a passé un bac scientifique, elle a étudié la finance et l'économie.
Elle a travaillé comme analyste financier et comme banquier-conseil. ❷ BOITE À OUTILS Conceptualisation 15 minutes En grand groupeConseil : Avant de démarrer cette activité, vous·pouvez proposer un remue-méninge autour des outils
langagiers que les apprenant·e·s ont appris/révisé en autonomie. Consigne : Pour présenter le parcours professionnel d'un·e candidat·, que faut-il faire ?Complétez votre boîte à outils.
Cf. page suivante
I II I II PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL D'UN·E CANDIDAT·EAffaires B1
Autrice : Delphine RIPAUD
En partenariat avec
2PRÉSENTER LE PARCOURS D'UN·E CANDIDAT·E
Parler de ses étudesIl/Elle a fait
passé un bac scientifique.Il/Elle
est allé·e à l'université. a étudié la finance et l'économie. a fait des études de finance et d'économie. Parler de son poste actuel PosteSecteur
Tâches
Clientèle
Il/Elle est banquier·ère.
Il/Elle
travaille comme en tant que banquier·ère.Il/Elle travaille dans la banque de financement.
Il/Elle fait du conseil en financement.
Il/Elle s'occupe
est en charge de clients africains. Parler d'une évolution Verbes Expressions de tempsIl/Elle a commencé comme analyste financier.
Il/Elle est devenu·e banquier·ère-conseil. Il/Elle a rejoint la Société Générale en 1999. Il/Elle s'est dirigée vers la clientèle africaine.D'abord, il/elle était banquier-conseil.
Puis, Ensuite, il/elle est devenu·e analyste financier.Aujourd'hui,
Actuellement, il/elle vit en France.
Il/Elle était en charge de clients français avant de s'occuper du continent africain.Il y a
Ça fait longtemps qu'il/elle vit en France.
Il/Elle vit en France ....................... longtemps. ................. il/elle avançait, il/elle trouvait le secteur des finances de plus en plus intéressant. ❸ EN SITUATION ! Réinvestissement 30 minutes Production orale En binômeConseil : Photocopiez les 2 CV (cf. dernières pages) pour chaque binôme et faites préparer les présentations
(étapes 2 et 3) pendant 10 min. Chaque apprenant·e disposera de 5 min pour présenter son candidat, puis le
temps restant (10 min) sera consacré à l'échange et aux justifications des préférences (étape 5).
Consigne : Votre entreprise recrute un·e chef·fe de projet web.Vous avez reçu des CV de candidat·e·s.
Présentez leur profil et leur parcours à votre collègue pour préparer l'entretien d'embauche.
1. Avec votre collègue, choisissez un CV chacun·e (ou tirez au sort).
PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL D'UN·E CANDIDAT·EAffaires B1
Autrice : Delphine RIPAUD
En partenariat avec
32. Listez ce qui relève des informations personnelles du/de la candidat·e et de son parcours.
3. Prenez des notes et organisez votre présentation.
4. Présentez votre candidat·e puis écoutez la présentation de votre collègue.
5. Votez pour le/la meilleur·e candidat·e et justifiez votre choix.
Proposition de grille d'évaluation :
Compétences
pragmatiques Structurer sa présentationDécrire un profil
Présenter un parcours professionnel
Compétences
linguistiques Utiliser les verbes du monde du travailUtiliser les expressions de temps
❸ TRANSCRIPTION Femmes d'Afrique en action, TV5MONDE Afrique, saison 1, épisode 2 - ©Onyx Consulting 2018Je m'appelle Cathia Lawson-Hall, je suis banquière à la Société générale, je travaille dans la banque de
financement et d'investissement et je m'occupe de l'Afrique. Je m'occupe des gros clients de la Société
Générale sur le continent africain.
Qui est Cathia Lawson-Hall ?
Je suis née au Togo, j'ai passé les premières années de ma vie au Togo avant de venir en France. Je vis en
France depuis de nombreuses années. Et, aujourd'hui, je devrais plutôt dire que je vis entre la France et le
continent africain dans son ensemble, parce que je voyage beaucoup et que je vais dans beaucoup de pays
sur le continent. On dit souvent de moi que je suis quelqu'un d'énergique. Je suis volontaire, je suis
énergique et j'ai un tempérament plutôt passionné.Quel est votre parcours ?
J'ai fait un bac scientifique. Ensuite, je suis allée à Dauphine, où j'ai étudié de la finance et de l'économie.
J'ai commencé comme analyste financier dans une société de bourse, avant de rejoindre la Société
Générale en décembre 1999, donc, toujours comme analyste financier. Ensuite, j'ai fait du conseil en
financement, avant de devenir banquier-conseil en charge du continent africain.J'ai choisi cette filière financière parce que j'ai fait des études en finances. Je trouvais ça intéressant, a
priori. Et, à mesure que j'avançais, je trouvais ça de plus en plus intéressant. Je me suis d'abord occupée de
clients français avant de me diriger vers les clients africains, avec une volonté très forte d'offrir à mes
clients africains le même service que j'offrais à mes clients français. PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL D'UN·E CANDIDAT·EAffaires B1
Autrice : Delphine RIPAUD
En partenariat avec
4Jérôme Cahut
Chef de projet web Chef de projet web Chef de projet web Chef de projet webCrédits images : Pixabay License
3351 boulevard Taschereau OuestSaint-Hubert (Québec) J4T 2G1 CANADA
06 12 34 56 78 j.cahut@gmail.com www.j.cahut.comExpériences professionnelles
EFREI Novembre 2015 - aujourd'hui
CHARGÉ DE COMMUNICATION WEB JUNIOR
Conception et rédaction d'articles multi-supportsCommunity management
Marketing web
Management d'une équipe de six personnes
PSA PEUGEOT-CITROËN Janvier 2011-Mars 2013 ADMINISTRATEUR RÉSEAUX Déploiement des infrastructures physiques et matériellesAnalyse des besoins clients
LA CRÊPERIE DU BOIS Mars 2009-Décembre 2011 WEBMESTRECréation du site web du restaurant
Rédaction et relecture de contenus
Formation
LICENCE CHEF DE PROJET WEB
2005-2008
EFREI-TECH Québec
BTS INFORMATIQUE ET GESTION
2002-2004 IFC MARSEILLE Marseille
BAC STI ELECTRONIQUE
2001 LYCEE JULES FERRY Québec
Centres d'intérêt
Qualités
Cyclisme (Tour de l'Europe à vélo en 2014) Poker Photographie Patience Rigueur Détermination
PRÉSENTER LE PARCOURS PROFESSIONNEL D'UN·E CANDIDAT·EAffaires B1
Autrice : Delphine RIPAUD
En partenariat avec
5Amy Diallo
Cheffe de projet web
Crédits images : Pixabay License
Rue des Sables, 20 07 98 76 54 32
B-1000 Bruxelles amy-diallo@imail.com
BELGIQUE www.adiallo.com
Expériences professionnelles
COULEUR CITRON
Mars 2013 - aujourd'hui
Belgique
CHEFFE DE PROJET DIGITAL
Conception et rédaction d'articles multi-supports¨ Community management
¨ Marketing web
¨ Management d'une équipe de six personnes
DAKOSMETIK
Janvier 2010-Mars 2013
Sénégal
CONSULTANTE WEBMARKETING
¨ Repositionnement de la stratégie digitale
¨ Relation agence pour la refonte du site InternetSEPHORA
Mars 2008-Décembre 2009
France
CHEFFE DE PROJET WEBMARKETING
¨ Définition de la ligne éditoriale
¨ Choix des outils digitaux
¨ Tests et recettes fonctionnels
Formation
Master 2 Communication
digitale2005-2008
European Communication School
Bruxelles, Belgique
Licence Marketing et
communication2002-2004
ESTM Dakar
Dakar, Sénégal
Bac littéraire
2001Lycée Jean Mermoz
Dakar, Sénégal
Centres d'intérêt et valeurs
entreprenariat dansesdansesdansesdanses ESPRIT D'ÉQUIPEquotesdbs_dbs14.pdfusesText_20[PDF] tv5 apprendre le français niveau a1
[PDF] tv5 monde apprendre francais b2
[PDF] tv5 monde apprendre le francais baguette
[PDF] tv5 monde enseigner le francais b2
[PDF] tv5monde apprendre b2
[PDF] tv5monde apprendre le français
[PDF] tv5monde apprendre le français a2
[PDF] tv5monde apprendre le francais c1
[PDF] tv5monde apprendre le francais niveau b2
[PDF] tv5monde enseigner
[PDF] tweets that are fake news
[PDF] tweezers shall be cleaned first and then disinfected by
[PDF] twelve angry men vocabulary and comprehension
[PDF] twelve monkeys explained