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Décrire la personnalité de quelquun

Proposez un adjectif pour décrire la personnalité de la femme en vous basant uniquement sur vous aide-t-elle à imaginer le caractère de la personne ?



Guide pour le candidat: positions A et B1

décrire votre monde (logement famille



Ma famille et mes amis

B. Utilise des adjectifs de la liste pour décrire ces deux personnages. A. Mets les mots de ces phrases dans l'ordre et conjugue les verbes.



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Votre ami(e) français(e) est resté(e) chez vous pendant les vacances. Vous avez visité une ville ensemble. Écrivez un blog pour décrire cette visite.



Indications pédagogiques D1 / 14

Nos amis arrivent à 19 heures. Dominique. Page 5. Association de création pédagogique Euro Cordiale (a.s.b.l.) – Programme européen Leonardo da 



Français 30–1 Productions écrites des élèves : Écrit expressif - Écrit

Écrit expressif de la Partie A : Production écrite de janvier 2020 . mot pouvait décrire cette relation père-fils […] ... et « À l'école mon ami.



LIMPARFAIT : décrire ds souvenirs habitudes passées

C'était un endroit merveilleux. Il y avait des enfants qui couraient des jeunes qui se rencontraient pour parler



Survol de la leçon Critères de réussite Objectifs du programme

Les élèves proposeront des mots (vocabulaire) pour décrire ce qu'est un bon ami et ce qui fait un bon ami. Au cours de la 2e le meilleur ami de Terry.



cest quoi un ami ?

Écrire tous les mots pour décrire son meilleur ami. – Raconter une chose que l'on fait avec son ami et pas avec un copain.



Dossier pédagogique « Les Héritiers »

En petits groupes les élèves sont invités à décrire chacun de ses éléments. mot peut également avoir un sens figuré

  • "Toujours Là Pour Moi"

    "Tu es toujours là pour moi. Une présence chaleureuse, bienveillante, qui sait me faire du bien. Tu me connais mieux que quiconque et c'est réciproque, du moins je l'espère. C'est toi qui mérite le mieux à mes yeux le titre de meilleur-e ami-e." "Tu es la personne que je suis toujours heureux-se de voir parce que tu sais démontrer l'affection que t...

  • "Tu Es Quelqu'un de bien"

    "Tu es vraiment quelqu'un de bien à mes yeux, il fallait que tu le saches. Je sais que je ne te le dis pas assez souvent ; je sais aussi qu'il m'arrive parfois de te blesser avec ma maladresse habituelle et j'en suis vraiment désolé-e. Nul ne sait ce que la vie nous réserve, mais notre amitié fait partie des choses que je ne veux jamais voir change...

  • Ingrédients

    ? 1 beau coeur pur ? 1 kilo de sincérité ? 500 grammes de bonne volonté ? 3 cuillères d'humour, de bonne humeur et de compréhension

Pourquoi envoyer une lettre à un ami ou une amie ?

Rappeler votre présence dans les mauvais moments est aussi on ne peut plus important. Les lettres sont donc idéales pour communiquer, remercier, se confier, annoncer quelque chose, réconforter ou même s’excuser. Pour vous aider à témoigner votre affection, nous vous proposons quelques modèles de jolis textes sincères à envoyer à un ami ou une amie.

Comment écrire une lettre de gratitude à une amie ?

Sans hésitation. D’ailleurs, je me sens privilégiée d’avoir une amie telle que toi dans ma vie. Je me sens riche de notre amitié, de ce lien fort et sincère qui nous unit depuis des années. Je suis donc reconnaissante, pleine de gratitude et heureuse de t’avoir dans ma vie. Lire aussi : Exemple de lettre de gratitude à un(e) ami(e)

Comment écrire une amie exceptionnelle ?

Texte pour une amie exceptionnelle : je suis fière d’être ton amie Au fil des années, je t’ai vue grandir, mûrir, oser, te lancer, parfois échouer, te relever, réussir, te réaliser, accomplir tes rêves, aimer, avancer, construire, te projeter. J’ai assisté à ton évolution, ta transformation. La chrysalide est devenue un sublime papillon.

Comment s’adresser à une amie qui compte beaucoup ?

J’ai donc profité de cette occasion qui s’offrait à moi pour te glisser ce texte d’amitié, car lorsqu’on a la chance d’avoir une amie telle que toi, il est bon, parfois, de se le rappeler et de lui dire à quel point elle compte. Alors je te le dis, tu es une amie exceptionnelle, une amie qui compte beaucoup, et à qui je dois beaucoup.

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DC (ST/AR) 127090/3

© UCLES 2017 [Turn overCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *8089148074*

FRENCH 0520/42

Paper 4 Writing October/November 2017

1 hour

Candidates answer on the Question Paper.

No Additional Materials are required.

READ THESE INSTRUCTIONS FIRST

Write your Centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page.

Write in dark blue or black pen.

Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid.

DO NOT WRITE IN ANY BARCODES.

Answer three questions: Question 1, Question 2 and Question 3(a) or Question 3(b) or Question 3(c). The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.

The syllabus is approved for use in England, Wales and Northern Ireland as a Cambridge International Level 1/Level 2 Certificate.

2

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3

0520/42/O/N/17© UCLES 2017[Turn overSection 1

1 Au café

Vous êtes au café. Faites une liste, en français, de 8 choses au menu.

Exemple :

Exemple : croque-monsieur _________________________

1 ________________________________

2 ________________________________

3 ________________________________

4 ________________________________

5 ________________________________

6 ________________________________

7 ________________________________

8 ________________________________

[Total : 5] 4

0520/42/O/N/17© UCLES 20172 Mon cousin / Ma cousine

• Donnez des détails sur votre cousin / cousine : nom ? âge ? • Où habite-t-il / elle ? • Faites une description de votre cousin / cousine. • Quelles activités aimez-vous faire ensemble ? Pourquoi ? • Où et quand est-ce que vous allez partir en vacances avec votre cousin / cousine ?

Écrivez environ 80-90 mots en français.

[Total : 15] 5

0520/42/O/N/17© UCLES 2017[Turn overTournez la page pour la Section 2.

6

0520/42/O/N/17© UCLES 2017

Section 2

3 Choisissez un des sujets suivants.

Vous devez écrire 130-140 mots en français.

Écrivez une lettre à votre ami(e) français(e) au sujet de la visite de cette personne à votre

école.

science ? théâtre ?) • • • OU (b) Un tour en ville Votre ami(e) français(e) est resté(e) chez vous pendant les vacances. Vous avez visité une ville ensemble. Écrivez un blog pour décrire cette visite.

• Comment avez-vous passé la matinée ? (monuments ? magasins ?)• Où avez-vous pris le déjeuner ?• Est-ce que votre ami(e) aime votre région ? Pourquoi / Pourquoi pas ?•

France ? Pourquoi ?

OU (c) La tente était vide

Toutes vos affaires avaient disparu.

" Impossible de rester dans la tente, alors... »

• Où avez-vous passé la nuit ?• • Décrivez vos réactions à ces événements. • Étiez-vous content(e) de ces vacances ?

7

0520/42/O/N/17© UCLES 2017ÉCRIVEZ VOTRE RÉPONSE À LA QUESTION 3 ICI

[Total : 30] 8

0520/42/O/N/17© UCLES 2017

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Additional Page

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