[PDF] Faculté des sciences humaines et sociales - Sorbonne Année

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Faculté des sciences humaines et sociales - SorbonneDépartement des sciences de l'éducation45, rue des Saints Pères 75270 Paris cedex 06Année universitaire 2006-2007LICENCE DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALESMENTION SCIENCES DE L'ÉDUCATIONParcours généralParcours pré-professionnalisation aux métiers de

l'enseignementParcours documentation et langagesVERSION DU 24 SEPTEMBRE 2006PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS

SOMMAIREUNIVERSITÉ RENÉ DESCARTES - PARIS 5

Présentation générale3

LA FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3-7

Laboratoires de recherche4

Le domaine des sciences humaines et sociales5

La liste des diplômes de l'UFR5

La liste des diplômes d'autres UFR7

LE DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L'EDUCATION

Direction du département8

Liste des enseignants8

ORGANISATION DES ETUDES..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................10-19

Calendrier10Lieux d'enseignements10Schéma des études de Sciences de l'éducation11Conditions et modalités d'inscription 12Service de la scolarité administrative14Mobilité étudiante et crédits ECTS15-162

Le LMD, une nouvelle organisation des études à Paris 517-19PRÉSENTATION DES ÉTUDES......................................................................................................................................................................................................................................................................................................20-41

Composition des parcours22-26Licence 3ème année, parcours général22-23Parcours pré-professionnalisation aux métiers de l'enseignement........................................................................................................................................................................................................................................................................................................23-24Parcours documentation et langages........................................................................................................................................................................................................................................................................................................25-26BIBLIOTHEQUES...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................42

3

L'UNIVERSITÉ RENE DESCARTES - PARIS 5Conformément au décret du 21 mars 1970, l'université René Descartes, située au 12, rue de l'Ecole de

Médecine, Paris 6è, est une université pluridisciplinaire, regroupant les anciennes facultés de Paris :

médecine, pharmacie, lettres et sciences humaines. A cet ensemble, se sont ajoutés l'IUT, l'UFR des

sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS), la faculté de chirurgie dentaire, l'UFR

biomédicale des Saints-Pères, complétés en 1976 par la faculté de droit de Malakoff.Puis en 2004, la faculté de médecine Broussais a quitté l'université Paris 6 pour rejoindre l'université René

Descartes. A cette occasion, les doyens des facultés de médecine Cochin, Necker et Broussais ont décidé la

fusion des trois facultés en la nouvelle faculté de médecine de Paris 5 (MP5).L'université comprend ainsi 10 unités de formation et de recherche (UFR) implantées à Paris et en proche

banlieue.A sa création, l'université a choisi de se placer sous le patronage du philosophe René Descartes (1596-1650)

dont la démarche scientifique véritablement moderne, englobant toutes les connaissances humaines,

s'adaptait admirablement à une université pluridisciplinaire.L'université est actuellement dirigée par le professeur Jean-François Dhainaut, élu le 16 mars 2004 pour une

période de cinq ans.LA FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - SORBONNEElle a été crée en 1995 en regroupant les UFR de linguistique générale et appliquée, de sciences sociales et de

sciences de l'éducation.Elle comprend trois départements reprenant les dénominations des précédentes UFR.Elle est actuellement dirigée par un doyen, le professeur Jean-Pierre GOUDAILLIER, réélu le 6 mai 2004, pour

une période de cinq ans à compter du 1er juillet 2004.4

LES LABORATOIRES DE RECHERCHECes laboratoires sont rattachés à l'école doctorale ED 180 " Sciences humaines et sociales : cultures -

individus et sociétés » dirigée par le professeur Bernard VALADE.UMR 8070 CERLIS - Directeur : M. François de SINGLYCentre de recherches sur les liens sociauxUMR 8136 CESAMES - Directeur : M. Alain EHRENBERGCentre de recherches psychotropes, santé mentale, sociétéUMR 8099 LMS - Directeur : M. Franck ALVAREZ-PEREYRELangages, musiques, sociétésUMR 8137 CERSES - directrice : Mme BATEMANCentre de recherches sens, éthique, sociétéEA 1511CEAQ - Directeur : M. Michel MAFFESOLICentre d'études sur l'actuel et le quotidienEA 3790DYNALANG - Directeur : M. Jean-Pierre GOUDAILLIERThéorie linguistique et analyse de la dynamique des langages humainsComposantes de DYNALANG :THEDEL - Théorie et description linguistique Responsable : Christos CLAIRISPAVI - Productions argotiques et variations interculturelles Responsable : Jean-Pierre GOUDAILLIERSOCIO - Sociolinguistique Responsable : Caroline JUILLARDSEM - Sémiologie Responsable : Anne-Marie HOUDEBINEEA 4071EDA - Directrice : Mme Sylvette MAURYEducation et apprentissagesEA 3625GEPECS - Directeur : M. Bernard VALADEGroupe d'études pour l'Europe de la culture et de la solidaritéEA 2324POPINTER - Directeur : M. Yves CHARBITPopulation et interdisciplinaritéEA 3412Laboratoire de pédagogie de la santé : M. Jean-François d'IVERNOISHors ED 180 laboratoire de rattachement des doctorants dont les directeurs de thèse sont des enseignants de la faculté SHSUMR 7114MODYCO - Modèle, dynamisme, corpus : CNRS / Paris 10 / Paris 5 établissement secondaire directeur M. LAKS équipe de M. Christian HUDELOT directeur de recherche5

LE DOMAINE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES LISTE DES DIPLOMES DE LA FACULTELICENCE DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALESMention sciences sociales, responsable : Sylvie PFLIEGER-parcours sociologie-parcours anthropologie/ethnologie-parcours démographieMention sciences de l'éducation, responsable : Eric RODITI-parcours 1 général (SE)-parcours 2 pré-professionnalisation aux métiers de l'enseignement-parcours 3 documentation et langageResponsables : Georges-Louis BARON et Colette FEUILLARDMention sciences du langage, responsable : Nizha CHATAR-MOUMNI-parcours 1 général (SDL) : Responsable : Jacqueline LEROY-parcours 2 français langue étrangère (FLE)Responsable : Christine DESPREZ-parcours 3 berbèreResponsables : Colette FEUILLARD et Salem CHAKER-parcours 4 arabe maghrébinResponsables : Colette FEUILLARD et Dominique CAUBET-parcours 5 linguistique, mathématiques, éducation physique et sportiveResponsable : Aziza BOUCHERIT et Claire MARTINOT-parcours 6 documentation et langageResponsables : Georges-Louis BARON et Colette FEUILLARDLicences professionnelles -intervention sociale - formation de formateurs : développement des compétences

de base et médiation des apprentissagesResponsable : Alain BENTOLILA-sécurité des biens et des personnes : managementResponsable : Jean-Louis CARPENTIER -intervention sociale : assistance, gestion et conseil des situations de deuilResponsable : Marie-Josèphe LAMAR6

MASTER DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES-Mention recherche sociologie des sociétés contemporaines, responsable : François

de SINGLY-Mention recherche ethnologie, responsable : Francis AFFERGAN-Mention recherche sciences du langage, responsable : Christos CLAIRIS- spécialité linguistique générale et description des langues,- spécialité langues, éducation, cultures et société,- spécialité sémiologie générale. -Mention sciences de l'éducation, responsable : Alain PIERROT- spécialité recherche : éducation et formationResponsable : Rebecca ROGERS- spécialité professionnelle expert et consultant en éducation et formationResponsable : Catherine AGULHONParcours 1 coopération en éducation et formationParcours 2 consultant en formation d'adultes- spécialité professionnelle cadre de l'aide spécialiséeResponsable : Eric PLAISANCEParcours 1 responsable de projets en art et thérapieParcours 2 responsable de projets en aide spécialisée-Mention professionnelle Ingénierie des ressources humaines, responsable : Jean-Michel MORIN-Mention professionnelle Ingénierie des risques : sécurité dans les institutions, les

entreprises et les collectivités, responsable : Catherine Pugeault-Cicchelli-Mention professionnelle didactique du français langue étrangère et interculturalité,

responsable : Patricia VON MÜNCHOW-Mention professionnelle expertise en sémiologie et communication, responsable : Dominique DESMARCHELIER-Mention professionnelle évaluation et gestion des risques sociaux- spécialité : santé et vieillissement responsable : Anne-Marie GUILLEMARDMAGISTERE DE SCIENCES SOCIALES APPLQUEES A L'INTERCULTUREL DANS LES ORGANISATIONS, LA

CONSOMMATION, ET L'ENVIRONNEMENT, Responsable : Dominique DESJEUX7 AUTRES DIPLOMES DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Licence de sciences humaines et sociales : -Mentions STAPS (Education et motricité, entraînement et sport, activités physiques

adaptées)-Mention psychologieLicences professionnelles-Métiers de l'édition-Activités et techniques de communication : webmaster éditorialMaster de sciences humaines et sociales :

-Mention sciences du sport (R)Spécialité recherche culture sportive -Mention sciences de la motricitéSpécialité contrôle moteur (R)Spécialité pratiques physiques (R)Spécialité vieillissement, handicaps (P)8

45, rue des Saints-Pères - 75270 PARIS Cédex 06Métro : Saint-Germain-des-prés, Sèvres-BabyloneBus : 39, 63, 86, 95DIRECTEUR DU DÉPARTEMENT : Alain PIERROT alain.pierrot@paris5.sorbonne.frDIRECTRICE ADJOINTE : Françoise LAOT francoise.f.laot@wanadoo.frRESPONSABLES DE DIPLÔMESL3 : Éric RODITI eric.roditi@paris5.sorbonne.fr

L3 : parcours pré-professionnalisation aux métiers de l'enseignement : Éric RODITI eric.roditi@paris5.sorbonne.frL3 : parcours documentation et langages :

Georges-Louis BARONgeorges-louis.baron@paris5.sorbonne.frColette FEUILLARD - sciences du langagecolette.feuillard@ext.jussieu.frPROFESSEURSGeorges-Louis BARON georges-louis.baron@paris5.sorbonne.frClaude LELIEVRE claude.lelievre@paris5.sorbonne.frSylvette MAURY-SAIGNES sylvette.maury@paris5.sorbonne.fr Bernard PECHBERTY bernard.pechberty@paris5.sorbonne.frAlain PIERROT alain.pierrot@paris5.sorbonne.frEric PLAISANCE eric.plaisance@paris5.sorbonne.frRégine SIROTAregine.sirota@paris5.sorbonne.frRoger SUE roger.sue@paris5.sorbonne.frGeorges VIGARELLO MAÎTRES DE CONFÉRENCES Catherine AGULHON catherine.agulhon@paris5.sorbonne.frMonique BEROUTI monique.berouti@paris5.sorbonne.frNicole BOUCHERnicole.boucher@paris5.sorbonne.frMarlaine CACOUAULT marlaine.cacouault@paris5.sorbonne.frAnnie CHALON - BLANCannie.chalon-blanc@paris5.sorbonne.frPhilippe CHAUSSECOURTE philippe.chaussecourte@paris5.sorbonne.frGilles COMBAZ gilles.combaz@paris5.sorbonne.frMireille FROMENTmireille.froment@paris5.sorbonne.frJeanne GUIET- SILVAIN jeanne.guiet-silvain@paris5.sorbonne.frRémi GOASDOUÉjean.goasdoue@paris5.sorbonne.frFrançoise LAOTfrancoise.f.laot@wanadoo.frIsabelle QUEVAL isabelle.queval@paris5.sorbonne.frÉric RODITIeric.roditi@paris5.sorbonne.frMichel ROGER michel.roger@paris5.sorbonne.frRebecca ROGERSEliane ROTHIER-BAUTZER eliane.bautzer@paris5.sorbonne.frMarie SALAÜN marie.salaun@paris5.sorbonne.frMaryvonne SOREL maryvonne.sorel@wanadoo.fr

Coordinateur d'anglais Martine Brunet9

Secrétariat des trois départements : Bureau J 403 45, rue des Saints-Pères - 75270 Paris cedex 06 - Bâtiment Jacob. 4ème étage : 01 53 10 47 45 ou 47 49

@ : genevieve.evenou@paris5.sorbonne.fr et maryse.feydel@paris5.sorbonne.frService de la scolarité

Pour la troisième année de licence (L3), l'accueil se tient au bureau J. 428 : 45, rue des Saints-Pères - 75270 Paris cedex 06 - Bâtiment Jacob - 4ème étageAccueil du public : du lundi au jeudi de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30Mme SEGHIR : 01 53 10 47 19e-mail : zohra.seghir@paris5.sorbonne.frMme DABRIN : 01 53 10 47 20e-mail : delphine.dabrin@univ-paris5.fr10

ORGANISATION DES ÉTUDESCalendrier de l'année universitaire 2006/2007Du 2 octobre au 22 décembre 2006 1er semestreDu 23 décembre au 07 janvier 2007 Congés de Noël Du 08 janvier au 27 janvier 2007Révisions, examens 1ère session/jurysDu 29 janvier au 11 mai 20072ème semestreDu 26 février au 5 mars 2007Interruption des coursDu 09 au 23 avril 2007Vacances de printempsDu 14 mai au 06 juillet 2007Révisions, examens 1ère session 2nd

semestre/jurysDPS pour le second semestre, examens 2ème

session 2e session 1er et 2nd semestre/jurysLieux d'enseignementL 3 - M1 - M2R - M2PCentre universitaire des Saints-pèresAdresse: 45, rue des Saints-pères - 75270 Paris cedex 06Métro : Saint-Germain-des PrésBus : 39, 63, 86, 95RER B et RER C : Saint-MichelUniversité René DescartesAdresse: 12, rue de l'Ecole de Médecine - 75270 Paris cedex 06Métro: OdéonBus: 63, 86, 87, 96, 21, 27, 38, 85, 58RER B: St Michel Notre-Dame, ou Luxembourg11

DOCTORAT

Sciences de l'Éducation

MASTER 2

" Sciences Humaines et Sociales »

Mention Sciences de l'Éducation

Spécialité Recherche: Éducation et Formation (ex DEA)

MASTER 2 UE communes aux trois spécialités

Admission sur dossier, VAE

MASTER 1 " Sciences Humaines et Sociales »

Mention : Sciences de l'Éducation

(1ère année généraliste) (Maîtrise)

Admission sur dossier, par VAE

Autres licences ou diplômes de

Niveau II ou d'un titre homologué

admis en équivalence

LICENCE " Sciences Humaines et Sociales »

Mention : Sciences de l'Éducation

Parcours

Général

Parcours

Pré-professionnel

aux métiers de l'enseignement

Parcours

Documentation

et Langages

MASTER 2 PROFESSIONNEL

" Sciences Humaines et Sociales »

Mention Sciences de l'Éducation

Spécialité Professionnelle:

Expert et Consultant en

Éducation et Formation

Spécialité Professionnelle :

Cadres de l'aide

spécialisée à la personne

Admission sur dossier, VAE, professionnels

LICENCE PROFESSIONNELLE

Intervention Sociale :

Médiateur d'aide spécialisée à la personne

Admission sur dossier, VAE, professionnels

Admission sur dossier, VAE2ème année de Licence " Sciences Humaines et Sociales »

Sciences

Sociales

Sciences

du

Langage

Psychologie

• Introduction aux Sciences de l'Éducation • Option pré-professionnelle aux métiers de l'enseignement

2ème année de Licence

hors Sciences Humaines et Sociales ou équivalents

Diplôme de niveau 3

de l'enseignement technologique ou professionnel (BTS, DUT, ...) ou d'un titre admis en

équivalence

1ère année de Licence

" Sciences Humaines et Sociales »

Sciences

Sociales

Sciences

du

Langage

Psychologie

Doctorat

BAC +8

Master

300 ECTS

BAC +5

Licence

180 ECTS

BAC +3

L2 L1

Université René Descartes - Paris 5

Schéma des études de Sciences de l'Éducation

3 ans d'expérience professionnelle exigés12

CONDITIONS ET MODALITES D'INSCRIPTIONCONDITIONS D'ADMISSIONLes étudiants titulaires d'un baccalauréat (toutes disciplines) ont accès de plein droit en Licence de sciences

humaines et sociales (L1).PROCEDURES D'ADMISSION- Transfert du dossier universitaireCette procédure s'adresse aux étudiants titulaires d'un diplôme permettant l'accès de plein droit en L3.

L'admission de l'étudiant nécessite l'accord de l'université d'origine.- Renouvellement de l'inscriptionCette procédure concerne uniquement les étudiants inscrits l'année précédente à l'Université Paris 5 en L2

(DEUG) correspondant à la formation choisie.Elle permet le passage à l'année d'études supérieures ou le redoublement.MODALITES D'ADMISSIONL'étudiant doit effectuer deux inscriptions :Une inscription administrative, pour obtenir la carte d'étudiant. Une convocation des services

administratifs de la scolarité sera adressée à l'étudiant après acceptation de sa demande d'admission ou

du renouvellement de son inscription (cf. modalités d'admission).Une inscription pédagogique, permettant à l'étudiant de construire la composition des U.E. (unités

d'enseignement) qui constituent le diplôme. L'étudiant choisit pour cela, dans le cadre défini par les UE,

les enseignements qu'il souhaite suivre, ainsi que les travaux de recherche qui y seront liés. L'étudiant

devra se munir des documents suivants : - carte d'étudiant de l'année universitaire en cours (présentation obligatoire) 2006/2007- 2 timbres- la notification d'admission si vous avez été admis par validation des études et/ou acquis personnels et

professionnels - une photoVALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE (VAE) - DECRET 1985Cette procédure s'adresse aux candidats non titulaires du diplôme requis pour l'accès de plein droit en licence

(L3), mais justifiant :- d'autres diplômes d'études supérieures français ou étrangers (pour l'accès en L3 et en M1)- d'une expérience professionnelle en rapport avec les disciplines abordées en sciences humaines et sociales(Les étudiants non titulaires d'un diplôme de niveau 1er cycle doivent justifier de l'interruption de leurs

études initiales depuis au moins 3 ans pour pouvoir déposer une demande d'admission).La décision d'admission en licence ou en master 1 est prononcée par le Président de l'Université, sur proposition

de la commission pédagogique, après examen du dossier constitué par le candidat, et adressé au service de la

scolarité administrative. 13

CAS PARTICULIERSMODIFICATION DE L'INSCRIPTION PÉDAGOGIQUEL'étudiant choisit les enseignements constitutifs des U.E. pour les deux semestres de l'année universitaire.Les modifications ne devront intervenir qu'à titre tout à fait exceptionnel (Ex : Etudiants salariés). Elles

seront effectuées auprès du service de la scolarité avec l'accord des enseignants concernés et en tout état de

cause MOINS DE TROIS SEMAINES APRES LE DEBUT DES COURS.

DISPENSE POUR VALIDATION D'ACQUISL'étudiant peut être dispensé d'un enseignement s'il a déjà suivi le même enseignement auparavant. Il doit

adresser à la commission d'admission un dossier de demande de dispense, avec les attestations officielles

nécessaires.Si la commission émet un avis favorable, l'enseignement est validé par validation d'acquis.DISPENSE D'ASSIDUITÉLes dispenses d'assiduité sont examinées et accordées par le Directeur du Département.

La demande doit être déposée au service de la scolarité, lors des inscriptions pédagogiques, accompagnée

des pièces justifiant de l'une des situations suivantes : activité professionnelle, charge de famille, contraintes

de soins, responsabilités dans la vie universitaire, engagement dans plusieurs cursus universitaires, sportif

de haut niveau.Aucune demande ne sera acceptée après le 31 octobre.En cas de changement de situation au second semestre, l'étudiant pourra déposer une demande par écrit avant le

21 février.

L'étudiant dispensé d'assiduité pour un enseignement doit obligatoirement valider l'enseignement en

question (examen et contrôle continu) et s'informer régulièrement de l'organisation de la vie universitaire.ATTESTATION D'ASSIDUITÉLes attestations d'assiduité sont délivrées par le service de scolarité aux étudiants qui justifient d'une des

situations suivantes :- congé de formation ;

- étudiants étrangers, sur demande de la Préfecture.Le formulaire remis à l'étudiant devra être signé par chaque enseignant, à la fin de chaque mois.

RELEVÉS DE NOTESLes relevés de notes sont délivrés par le service de la scolarité, à l'issue de chaque session, de chaque semestre.Pour les sessions antérieures à l'année 1997, adresser, au service de la scolarité, un courrier en joignant :

-la liste des certificats, modules ou UV validés, ainsi que les titres des enseignements suivis-préciser les années d'obtention ainsi que les sessions (juin ou septembre)-joindre une enveloppe timbrée pour 50g, libellée à vos noms et adresseDIPLÔMESLe diplôme est à retirer auprès du service de la scolaritéL'étudiant doit se présenter personnellement, muni d'une pièce d'identité.Le diplôme ne sera pas remis à une tierce personne, même sur présentation d'une lettre de procuration.Le diplôme peut également être obtenu par courrier.Formuler votre demande par écrit, en rappelant votre identité (nom, nom de jeune fille pour les femmes mariées,

prénom, date de naissance), le libellé exact du diplôme, la session et l'année d'obtention.Joindre une enveloppe format A4, libellée à vos noms et adresse et timbrée pour un envoi recommandé, avec

accusé de réception, pour un poids de 50g.14

MOBILITE ETUDIANTEDans le cadre de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales - Sorbonne de l'université Paris 5 - René

Descartes, le département de linguistique propose des programmes de mobilité étudiante permettant des

ÉQUIVALENCES ET CRÉDITS ECTSAfin de faciliter la mobilité des étudiants, les diplômes sont organisés dans un objectif de cohérence avec la

construction de l'espace européen d'enseignement. La commission des communautés européennes a mis en place

un système de crédits capitalisables : ECTS (European Community Course Credit Transfer System).Le système repose sur la traduction en crédits de la somme que représente une année complète d'études, soit 60

crédits pour une année académique et 30 crédits pour un semestre.Sur cette base, le nombre affecté à chaque enseignement composant chaque U.E. comprend le volume total de

l'activité de l'étudiant (contenus et volumes horaires, travail personnel, stage,...). Les crédits ECTS des

enseignements d'une U.E. ne concernent que les étudiants accueillis dans le cadre d'un programme ERASMUS.Crédits ECTS1 semestre= 30 crédits1 année universitaire= 60 crédits Démarches administratives à effectuerÉtudiants français validant une partie du diplôme à l'étranger : Se présenter au bureau des relations internationales.Pour un échange CREPUQ ou MICEFA, les dossiers sont à retirer en novembre pour l'année suivante.Pour un échange SOCRATES-ERASMUS, l'université d'accueil doit être avertie 3 mois avant l'arrivée.Effectuer les démarches préalables d'admission et d'inscription administrative.Obtenir l'accord de l'enseignant chargé des relations Internationales.Déposer une demande écrite explicite auprès du service de la scolarité.Effectuer l'inscription pédagogique avant le départ, en conformité avec le contrat d'études ou avec le

responsable du programme d'études.Étudiants étrangers validant une partie de leur diplôme à l'université Paris 5 :

Se présenter au bureau des relations internationales pour effectuer l'inscription administrative.Se présenter au service de la scolarité pour prendre rendez-vous avec l'enseignant responsable du

programme d'études.Effectuer l'inscription pédagogique auprès du service de la scolarité.17

Le LMD, une nouvelle organisation des études à Paris 5Avec la mise en place du système LMD, l'université René Descartes - Paris 5 s'est résolument engagée dans

une profonde transformation de ses enseignements au profit de votre mobilité internationale et de la qualité

de votre insertion professionnelle.Le niveau licence comprend cinq domaines

-sciences du vivant-sciences et technologies-sciences humaines et sociales-sciences juridiques-sciences économiques et de gestion.Le niveau master comprend trois domaines

-sciences de la vie et de la santé-sciences humaines et sociales-sciences juridiques, économiques et de gestion.La Licence de sciences humaines et sociales comprend plusieurs mentions.

Chaque mention peut avoir plusieurs parcours.Le Master de sciences humaines et sociales comprend plusieurs mentions

Chaque mention peut avoir plusieurs spécialités.

LES CARACTÉRISTIQUES DU LMDUne nouvelle organisation des études universitaires avec trois niveaux de sorties professionnelles qui

permettent aux entreprises de mieux apprécier votre niveau de compétence lorsqu'elles vous recruteront, en

France comme à l'étranger.A bac + 3 : licence (L).A bac + 5 : master (M).A bac + 8 : doctorat (D).Les UE se répartissent en UE obligatoires et/ou UE obligatoires à choix et UE optionnelles. L'UE est

constituée de cours et/ou de TD et, suivant le cas de la réalisation d'un travail personnel.Les UE optionnelles sont proposées dans tous les parcours de la Licence et du Master au deuxième

semestre.

L' UE optionnelle permet de valider :

Un enseignement pris parmi les UE proposées dans les parcours du domaine de formation dans

lequel est inscrit l'étudiant (à un niveau au moins égal à celui auquel est inscrit l'étudiant) ou d'un autre

domaine.ou Des engagements personnels et associatifs de l'étudiant tels que :

- activités sportives et culturelles,- tutorat ou monitorat réalisé par des étudiants inscrits en Master pour des étudiants de Licence,- activités d'information des études universitaires en direction des lycées ou des futurs étudiants,- activités d'élu dans une des instances de l'université,- engagements associatifs à l'intérieur ou à l'extérieur de l'université,- conduite de projet personnel ou collectif.La valeur de l' UE optionnelle est de 3 ECTS au deuxième semestre de chaque niveau.Les étudiants ont la possibilité de s'inscrire au plus à deux enseignements correspondant chacun à une

UE optionnelle en Ls2, Ls4, Ls6, Ms2, et Ms4 et si tel est le cas, la meilleure des deux notes est retenue

dans le cadre des règles de compensation et d'obtention du diplôme.18

En ce qui concerne l'évaluation des engagements personnels ou associatifs des étudiants, les mêmes critères que

ceux retenus pour l'obtention des points de bonification en vue d'une mention seront utilisés. Un jury sera

constitué par domaine de formation.Une organisation semestrielle incluant, éventuellement, la première et la deuxième session d'examens, dans la

continuité du semestre permet plus de mobilité étudiante A l'issue de chaque semestre, plusieurs semaines sont consacrées :

A la première session d'examens sauf en cas de contrôle continuAu dispositif pédagogique spécial (DPS) lorsque la 2e session suit immédiatement la 1ère sessionA la deuxième session d'examens.LE CONTRÔLE DES CONNAISSANCESLe contrôle des connaissances comprend soit un contrôle continu, soit un contrôle continu et un examen par UE

(une seule épreuve), soit un examen final par UE (une seule note pour l'ensemble des enseignements de l'UE).

Le détail de ces modalités UE par UE est communiqué au plus tard aux étudiants un mois après la

rentrée.

Pour chaque UE, 2 sessions de contrôle des connaissances sont organisées. Une seule et même inscription

pédagogique donne le droit de se présenter à chacune des deux sessions. CapitalisationAu sein des parcours de formation, les UE dont la note est supérieure ou égale à 10/20 sont définitivement

acquises et capitalisables, l'acquisition d'une UE entraîne l'acquisition des ECTS correspondants.Une note supérieure ou égale à 10/20 est définitivement capitalisable : elle ne peut pas être améliorée. Il en va de

même pour une note inférieure à la moyenne mais compensée en fin de semestre par de meilleurs résultats dans

d'autres UE. Le semestre acquis est capitalisable. CompensationIl y a compensation des notes à l'intérieur d'une UE.En licence, la compensation entre les UE est organisée sur le semestre sur la base de la moyenne générale des

notes obtenues pour les diverses UE, pondérées par les coefficients. En L2, année de délivrance du diplôme intermédiaire de DEUG, une compensation supplémentaire est organisée

sur l'année (entre les semestres 3 et 4).Pour que la compensation semestrielle ou annuelle puisse jouer, l'étudiant doit s'être présenté à toutes les

épreuves de validation du parcours ; en cas d'absence injustifiée à une épreuve, l'étudiant est considéré comme

défaillant et le résultat de l'UE n'est pas calculé.Les enseignements validés par validation d'acquis n'entrent pas dans le calcul de la moyenne d'une UE.CONSERVATION DES NOTES• Une UE validée est définitivement acquise et donc conservée sans limite de temps. Il en est de même pour la

validation d'un semestre. • La note d'un enseignement constitutif appartenant à une UE non validée dans son ensemble ne peut être

gardée d'une année à l'autre. Il est donc dans l'intérêt de l'étudiant de valider tous les enseignements

d'une même UE le même semestre.19

LES DISPENSES POUR VALIDATION D'ACQUISOn ne peut être dispensé d'un enseignement que si l'on a déjà suivi le même enseignement auparavant. Il faut

alors adresser à la commission d'admission un dossier de demande de dispense, qui contient les attestations

officielles nécessaires.Si la commission en décide ainsi, l'enseignement en question est validé par validation d'acquis.LE DISPOSITIF PÉDAGOGIQUE SPÉCIALCe dispositif est mis en place lorsque la 2e session d'un semestre suit immédiatement la 1e session de ce même

semestre.Le dispositif pédagogique spécial est organisé sur la base au minimum des horaires (cours et TD) et modalités

d'enseignement d'une semaine du semestre concerné. Il comprend :

des cours magistraux portant sur les éléments principaux de révision, et notamment sur les thèmes où

des difficultés importantes sont apparuesdes séances organisées en petits groupes et essentiellement destinées à analyser les erreurs commises à

partir des copies d'examen des étudiants concernés.Chaque cursus (Licence et Master) et chaque UE (unité d'enseignement) sont affectés d'une valeur en

crédits européens (ECTS).Les crédits ECTS sont l'unité de compte qui permet d'évaluer l'ensemble du travail que vous effectuez pendant

un semestre (cours, TD, TP, stage, mémoire, travail personnel, etc.).Chaque semestre vaut 30 ECTS. Le cursus Licence correspond à la validation des 180 ECTS (6 semestres).Le cursus Master correspond à 120 ECTS (4 semestres).20

LES 3 PARCOURS DE LA LICENCEParcours 1 : généralCompétences à acquérir :Connaissances fondamentales dans les disciplines appliquées à l'éducation : psychologie, sciences

sociales et constructions des savoirs qui constituent les trois secteurs autour desquels s'articule la

formation.Initiation à la recherche.Savoir lire et critiquer des textes spécialisés en français et en anglais.Perspectives et débouchés :Acquérir une culture permettant de poursuivre des études en sciences humaines et sociales.Préparation aux divers concours administratifs (ministères de l'éducation nationale, de la justice...) et

écoles professionnelles (IUFM, écoles d'éducateurs...)Modalités pédagogiques :

360 heures d'enseignement plus travaux personnels.Cours magistraux.Travaux en petits groupes et travaux dirigés.Formation méthodologique.Travail personnel, recherche, mémoire.Objet central du parcours de licence, le mémoire fait l'objet de réflexion et mise en

oeuvre dès le 1er semestre.Choix des enseignements et Options du parcours général : Dans le cadre du parcours général, le choix des enseignements pour composer les UE peut

donner un profil particulier à la formation. Deux profils particuliers sont identifiés comme des

options du parcours général : l'option " Éducation, lien social et lien d'association

(ELISEA) » et l'option " Formation des adultes ». Pour information, un descriptif succinct de ces deux options est proposé p. Les étudiants

pourront demander la plaquette spécifique concernant l'option qui les intéresse au secrétariat

ou contacter la personne responsable de l'option. Parcours 2 : pré-professionnalisation aux métiers de l'enseignementPrésentation et débouchésCe parcours est proposé aux étudiants qui se destinent aux concours des métiers de

l'enseignement et souhaitent en particulier entrer dans un IUFM.Compétences à acquérirLes UE et les enseignements proposés dans ce parcours sont les mêmes que ceux du parcours

général, hormis les distinctions suivantes.Les étudiants effectueront un stage de 30 h dans un établissement d'enseignement. Le

mémoire pourra prendre la forme d'un rapport de stage.21 Deux enseignements d'approfondissement disciplinaire pour le professorat des écoles (ADPE) devront être suivis dans le cadre des UE complémentaires (UE3 et UE7) et un

troisième enseignement d'ADPE pourra être suivi dans le cadre de l'UE optionnelle (UE8).Modalités pédagogiquesLe volume horaire global de cours pour un étudiant sera de 360 heures comme dans le

parcours général mais la charge de travail requise par l'étudiant devra tenir compte du stage.Parcours 3 : documentation et langages Perspectives et débouchésLes métiers de l'information documentaire se développent tant au sein des établissements

scolaires (CDI) que des grandes entreprises, administrations, organisations professionnelles, etc. La recherche de l'information, son traitement, sa diffusion et sa protection deviennent des

éléments essentiels des stratégies de réussite.Ce parcours s'adresse à des étudiants intéressés par les pratiques et les métiers de la documentation, en CDI de

collèges ou de lycée, ou en centre de documentation public ou privé (grands organismes, entreprises, syndicats,

média, etc.)Compétences à acquérirLe travail de documentaliste consiste à faciliter à un public la recherche d'informations et de

connaissances. Outre des pratiques spécifiques, la connaissance des enjeux et thématiques de l'éducation, et la compréhension des articulations entre langage naturel et langages

documentaires lui sont nécessaires.Modalités pédagogiques454 heures d'enseignement, plus stage et mémoire :Enseignements de base en sciences de l'éducation, communs avec ceux du parcours général, enseignements en

sciences du langage, communs avec ceux de la licence de sciences du langage et enseignements en

documentation.En documentation, des professionnels très spécialisés présenteront les enjeux pratiques et

documentaires.Conditions d'admissionLes étudiants remplissant les conditions requises pour s'inscrire en L3 peuvent poser leur candidature. Mais

l'effectif étant limité à 18 étudiants, ils devront déposer un dossier qui comportera un curriculum vitae détaillé,

une lettre de motivation manuscrite, la photocopie des notes obtenues au baccalauréat et au cours des 2 années

du 1er cycle d'études universitaires, et une photo d'identité. Une commission examinera les dossiers et

l'admission définitive sera prononcée à la suite d'un entretien avec le candidat qui aura lieu avant la période des

inscriptions pédagogiques.Une pratique suffisante des outils informatiques de base est indispensable pour s'engager dans ce cursus. Les

étudiants dont le dossier serait recevable mais qui ne satisferaient pas à ce critère s'engageraient à acquérir cette

pratique avant le début des enseignements.Les dossiers sont à adresser au directeur des études du parcours documentation et langages, Département des

sciences de l'éducation 45, rue des Saints-pères - 75006 PARIS.Les étudiants qui seraient en attente d'un résultat ou d'une réponse à une demande de validation des acquis sont

quand même invités à déposer leur dossier afin que leur candidature soit examinée. Les étudiants dont le dossier

sera retenu seront convoqués pour un entretien avant la période des inscriptions pédagogiques. L'admission dans

le parcours sera prononcée après cet entretien, et sous réserve de la validation de leur parcours antérieur.

22

COMPOSITION ET ORGANISATION DES PARCOURS DE L3Composition du parcours 1 : généralSemestre 1 - AutomneUE1 " Enseignements fondamentaux » 72h - 12 ECTS - Coeff. 3Choisir 3 enseignements : 1 enseignement dans chacun des 3 secteurs (secteur 1 : Sciences

sociales ; secteur 2 : Sciences psychologiques et psychosociologiques ; secteur 3 :

Construction et transmission des savoirs).UE2 " Dominante »24h - 4 ECTS - Coeff. 2Choisir 1 enseignement dans un des 3 secteurs : ce secteur devient le secteur de la

dominante, l'enseignement choisi devra être poursuivi au 2e semestre pour permettre la

direction du mémoire.UE3 " Complémentaire » 48h - 8 ECTS - Coeff. 2Choisir 1 enseignement dans chacun des 2 autres secteurs que celui de la dominante.UE4 " Anglais »24h - 2 ECTS - Coeff. 1S'inscrire obligatoirement dans l'un des cours d'anglais organisés par le département.(Dispense exclusivement accordée aux titulaires d'un DEUG d'anglais sur présentation du

diplôme).UE5 " Méthodologie - Travail de recherche »24h - 4 ECTS - Coeff. 2En utilisant l'enseignement de méthodologie approprié, l'étudiant soumettra un travail de

recherche à son directeur de mémoire. Ce travail s'effectuera obligatoirement dans l'enseignement de la dominante. Il est fortement conseillé que ce travail de recherche soit le

projet ou le commencement du mémoire.Semestre 2 - PrintempsUE6 " Dominante »48h - 8 ECTS - Coeff. 2Choisir 2 enseignements dans le secteur de la dominante, le 1er étant la poursuite de

l'enseignement " dominante » du 1er semestre.UE7 " Complémentaire »48h - 8 ECTS - Coeff. 2Choisir 2 enseignements, chacun dans un des deux autres secteurs que celui de la dominante.UE8 " Optionnelle »24h - 3 ECTS - Coeff. 1Au choix : 1 enseignement de Sciences de l'éducation à Paris 5 ; 1 enseignement spécifique

d'informatique (préparation au C2i) ; 1 enseignement d'une autre composante de Paris 5 ; 1 enseignement d'une autre UFR dans le cadre d'une double licence ; 1 enseignement de langue vivante d'au moins 24h dans un organisme institutionnel ; 1 UE Sport à valider au SUAPS ; 1

engagement personnel et/ou associatif de l'étudiant tel que : engagement associatif bénévole ;

activités d'information à propos des études universitaires en directions des lycéens ou des

23

étudiants ; activités d'élu dans une des instances de l'université ; conduite de projet personnel

ou collectif.UE9 " Anglais »24h - 2 ECTS - Coeff. 1S'inscrire obligatoirement dans l'un des cours d'anglais organisé par le département (sauf

dispense).UE10 " Mémoire et soutenance - Méthodologie du mémoire »24h - 9

ECTS - Coeff. 4Travail de recherche à la fois théorique et sur le terrain, qui doit permettre la mise en oeuvre

des méthodes spécifiques à la discipline. Ce travail sera soutenu oralement.REMARQUE : bien que les deux semestres soient indépendants l'un de l'autre, il est

généralement conseillé de poursuivre au 2nd semestre les enseignements choisis au 1er semestre.Composition du parcours 2 : pré-professionnalisation aux métiers de

l'enseignementSemestre 1 - AutomneUE1 " Enseignements fondamentaux » 72h - 12 ECTS - Coeff. 3Choisir 1 enseignement dans chacun des 3 secteurs (1 : Sciences sociales ; 2 : Sciences

psychologiques et psychosociologiques ; 3 : Construction et transmission des savoirs).UE2 " Dominante »24h - 4 ECTS - Coeff. 2Choisir 1 enseignement dans un des 3 secteurs : ce secteur devient le secteur de la

dominante, l'enseignement choisi devra être poursuivi au 2e semestre pour permettre la

direction du mémoire.UE3 " Complémentaire »48h - 8 ECTS - Coeff. 2Choisir 1 enseignement dans un secteur autre que celui de la dominante.Choisir 1 enseignement d'ADPE*.

UE4 " Anglais »24h - 2 ECTS - Coeff. 1S'inscrire obligatoirement dans l'un des cours d'anglais organisés par le département

(dispense exclusivement accordée aux titulaires d'un DEUG d'anglais sur présentation du

diplôme).UE5 " Méthodologie »24h - 4 ECTS - Coeff. 2En utilisant l'enseignement de méthodologie approprié, l'étudiant soumettra à son directeur

de mémoire un projet concernant le stage d'observation appuyé sur une recherche bibliographique. Ce travail s'effectuera obligatoirement dans l'enseignement de la dominante. Il est fortement conseillé que ce travail de recherche soit le projet ou le commencement du mémoire.24

Semestre 2 - PrintempsUE6 " Dominante »48h - 8 ECTS - Coeff. 2Choisir 2 enseignements dans le secteur de la dominante, le 1er étant la poursuite de

l'enseignement du 1er semestre.UE7 " Complémentaire »48h - 8 ECTS - Coeff. 2Choisir 1 enseignement dans un secteur autre que celui de la dominante.Choisir 1 enseignement d'ADPE*.UE8 " Optionnelle »24h - 3 ECTS - Coeff. 1Choisir 1 enseignement d'ADPE* ou un des enseignements proposés dans l'UE8 du parcours

général, par exemple un enseignement de sport ou un enseignement spécifique d'informatique

(préparation au C2i).UE9 " Anglais »24h - 2 ECTS - Coeff. 1S'inscrire obligatoirement dans l'un des cours d'anglais organisé par le département (sauf

dispense).UE10 " Stage, Rapport de stage et Soutenance - Méthodologie » 24h - 9 ECTS

- Coeff. 4.Stage de 30h dans un établissement d'enseignement. Travail à la fois théorique et issu

d'observations sur le terrain, le rapport de stage est un mémoire qui doit permettre à l'étudiant

d'aborder des problématiques spécifiques aux sciences de l'éducation.* Les enseignements d'ADPE (Approfondissements Disciplinaires pour le Professorat des

Écoles) sont proposés en Français, Mathématiques, Histoire et Géographie, et Sciences. Avec

les enseignements de didactique du secteur 3, ils permettent à l'étudiant de débuter un travail

de préparation aux épreuves d'admissibilités du CRPE (Concours de Recrutement des Professeurs des Écoles) et de nombreux enseignements des secteurs 1 et 2 permettent d'acquérir des savoirs en vue de la préparation des épreuves d'admission. Voir informations p. REMARQUE : bien que les deux semestres soient indépendants l'un de l'autre, il est généralement conseillé de poursuivre au second semestre les enseignements choisis au 1er semestre (sauf pour les ADPE).25

Composition du parcours 3 : documentation et langageSemestre 1 - AutomneUE1 " Fondamentaux - sciences de l'éducation » 72h - 9 ECTS - Coeff.

3 Choisir 3 enseignements, 1 enseignement dans chacun des 3 secteurs (1 : Sciences sociales ;

2 : Sciences psychologiques et psychosociologiques ; 3 : Construction et transmission des

savoirs).UE2 " Fondamentaux - sciences du langage » 72h - 9 ECTS - Coeff. 3S'inscrire dans 3 enseignements : lexicologie et sémantique, linguistique générale et anglais UE3 " Sciences de l'éducation OU sciences du langage » 24h - 3 ECTS -

Coeff. 1Choisir 1 enseignement en sciences de l'éducation dans les secteurs 1 ou 2 (sciences sociales,

ou sciences psychologiques ou psychosociologiques) OU 1 enseignement en sciences du

langage (psycholinguistique ou sociolinguistique).Attention : le choix entre sciences de l'éducation ou sciences du langage pour l'UE3

détermine celui de l'UE8 qui sera obligatoirement inverse.UE4 " Documentation 1 »48h - 6 ECTS - Coeff. 2UE5 " Documentation - méthodologie »24h - 3 ECTS - Coeff. 1Semestre 2 - PrintempsUE6 " Sciences de l'éducation »48h - 6 ECTS - Coeff. 1Choisir 2 enseignements, 1 dans le secteur 1 (sciences sociales) et 1 dans le secteur 2

(sciences psychologiques ou psychosociologiques).UE7 " Sciences du langage »48h - 6 ECTS - Coeff. 1S'inscrire dans 2 enseignements : énonciation et pragmatique, et sémiologie interprétative.UE8 " Sciences de l'éducation OU sciences du langage » 24h - 3 ECTS -

Coeff. 1Choix inverse du 1er semestre en UE3. En sciences de l'éducation, choisir un enseignement dans les secteurs 1 ou 2 (sciences sociales, ou sciences psychologiques ou psychosociologiques). En sciences du langage, un enseignement au choix en L3 (Syntaxe , ou Ethnolinguistique, ou Linguistique et grammaire scolaire, ou Lexicographie) ou en L2 :

communication et édition, ou sémiologie générale, ou langes et culture.UE9 " Documentation 2 »70h - 12 ECTS - Coeff. 3Cours, méthodologie, stage et mémoire.26

UE10 " Optionnelle »24h - 3 ECTS - Coeff. 1Au choix : 1 enseignement de Sciences de l'éducation à Paris 5 ; 1 enseignement spécifique

d'informatique (préparation au C2i) ; 1 enseignement d'une autre composante de Paris 5 ; 1 enseignement d'une autre UFR dans le cadre d'une double licence ; 1 enseignement de langue vivante d'au moins 24h dans un organisme institutionnel ; 1 UE Sport à valider au SUAPS ; 1 engagement

personnel et/ou associatif de l'étudiant tel que : engagement associatif bénévole ; activités

d'information à propos des études universitaires en directions des lycéens ou des étudiants ; activités

d'élu dans une des instances de l'université ; conduite de projet personnel ou collectif.REMARQUE : bien que les deux semestres soient indépendants l'un de l'autre, il est généralement

conseillé de poursuivre au 2nd semestre les enseignements choisis au 1er semestre dans les

enseignements à choix en sciences du langage.ENSEIGNEMENTS PROPOSÉS POUR LA COMPOSITION DES UELes Sciences de l'Éducation ont pour objet commun l'étude et la recherche sur les processus éducatifs

et de formation qu'elles cherchent à éclairer à l'aide de différentes disciplines.Les enseignements proposés en sciences de l'éducation sont regroupés en 3 principaux secteurs : Secteur I :sciences socialesSecteur II : sciences psychologiques et psychosociologiquesSecteur III : construction et transmission des savoirsQuel que soit le parcours retenu, les étudiants devront tenir compte de cette répartition en secteurs

pour choisir leurs enseignements et effectuer leurs inscriptions pédagogiques.Les enseignements d'ADPE (Approfondissements Disciplinaires pour le Professorat des Écoles) ne

sont pas rattachés à un secteur, ils ne peuvent pas être choisis en dehors des UE qui les mentionnent

(UE 3, 7 et 8). Les ADPE sont décrits à la page.Enseignements par secteur : semestre 1 - automneSecteur I : sciences socialesAnthropologie de l'éducation. M. SalaünEnfance et socialisation dans les sociétés " traditionnelles »

L'objectif du cours est de faire découvrir un champ disciplinaire : l'anthropologie. Après avoir

situé ses origines, et notamment sa place à côté des autres sciences de l'éducation, on

montrera la spécificité du regard anthropologique en se focalisant sur les étapes de la constitution d'une anthropologie de l'enfance et de la socialisation dans des sociétés longtemps pensées " sans » : sans écriture, sans histoire, sans État, sans institutions

d'enseignement... à partir d'exemples amérindiens, océaniens et africains.Anthropologie de l'éducation. M. SalaünL'École comme terrainL'objectif du cours est de montrer les enjeux contemporains d'une approche anthropologique

des phénomènes scolaires. On présentera le renouveau qu'a constitué l'application de la méthode ethnographique à leur étude. On fera le bilan d'un demi-siècle de questionnement

des inégalités culturelles devant l'École. On interrogera les rapports qu'entretient aujourd'hui

l'anthropologie de l'éducation avec d'autres sciences de l'éducation, plus particulièrement la

sociologie de l'éducation et la didactique.Évaluation : présentation synthétique d'un article ou chapitre d'ouvrage à choisir dans une

liste communiquée en début de semestre.27

Économie de l'éducation. C. SauvageotIntroduction à l'économie de l'éducationObjectifs : introduire les grandes notions d'économie de l'éducation.Contenu: Il s'agit d'introduire les principaux concepts utilisés en économie de l'éducation,

puis de les compléter par des analyses des dépenses d'éducation, puis des différentes manières

de mesurer les résultats de l'éducation et enfin de présenter quelques aspects des liens entre

éducation et économie (éducation et chômage notamment). Histoire des pratiques corporelles dans l'éducation. I. QuevalLe corps de l'Antiquité aux LumièresObjectifs : Comprendre sur quoi reposent notre culture du corps et l'enseignement de

l'éducation physique et sportive, à partir d'une réflexion sur les origines ; pouvoir situer les

interrogations majeures sur les pratiques corporelles en fonction des contextes philosophique,

historique et scientifique.Contenu : Ce cours propose un cheminement au travers des représentations du corps depuis

l'Antiquité gréco-romaine jusqu'au seuil de la modernité. Philosophie, histoire, histoire des

sciences et de la médecine, histoire de la pédagogie, histoire des gymnastiques, alimenteront

la réflexion.Modalités pédagogiques et validation : Ce cours est ouvert à tous. Il est validé par un contrôle

continu, soit : 1 fiche de lecture à partir d'une bibliographie et/ou 1 travail écrit de

problématisation à partir d'une liste de thèmes et sujets et 1 contrôle sur table.Les fondateurs de la sociologie de l'éducation. C. AgulhonCe cours assorti d'un TD s'adresse à des étudiants sans connaissance sociologique. Dans un

premier temps seront présentées les principales théories de la sociologie de l'éducation et les

auteurs fondateurs (Durkheim, Bourdieu, Baudelot et Boudon). Puis seront abordées les principales thématiques de la sociologie de l'éducation : les politiques et les réformes

éducatives et leurs effets, les fonctions de l'école.L'évolution du système éducatif de la Révolution française à nos jours.

R. Rogers, M. JeyObjectif: comprendre la nature des évolutions institutionnelles et la place centrale occupée par

l'éducation dans la politique française.Contenu: En partant des réformes napoléoniennes, le cours abordera les grandes thématiques

de l'histoire de l'éducation en France: l'importance accordée à l'éducation des élites,

l'investissement progressif dans le primaire, les rapports entre les enseignements privé et public et la lente démocratisation du système éducatif au 20ème siècle.

Socio-histoire du rapport au savoir. F. Laot

Savoir et question sociale au 19 re siècle. Objectifs : amener les étudiant/e/s à réfléchir sur leur propre rapport au savoir, sur la part

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