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ST2S – Première. Géographie – Thème 1. La France dynamiques de localisation des activités et des populations (8 h). Introduction au thème.
La classe de Première ST2S
La ST2S (anciennement SMS) fait plein feu sur l'homme et ses problèmes ! I – Dynamiques de localisation des activités et des populations en France (p.39).
Mallette pédagogique : « METTRE EN OEUVRE DES PROJETS DE
Thème 1 (ST2S) : La France dynamiques de localisation des activités et des populations / Sujet Thème 2 (ST2S) : Les territoires de proximité en. France ...
Corrigé Fiches dactivités Sciences et techniques sanitaires et
Fiches d'activités Chapitre 2 : Le bien-être social : une construction dynamique Processus de ... l'état de santé de la population en France ?
Diapositive 1
Le développement d'un territoire ultra-urbain. • 1ÈRE ST2S. THÈME : LA FRANCE : DYNAMIQUES DE LOCALISATION DES ACTIVITÉS ET DES. POPULATIONS.
LE DIABÈTE EN NOUVELLE-CALÉDONIE ET EN OCÉANIE
ST2S ce sujet d'étude se place dans la partie « Dynamique et localisation des activités et des populations en France » ? La santé adaptée en
Corrigés Fiches dactivités Sciences et techniques sanitaires et
16 de mar. de 2012 Le développement social local par rapport à l'action sociale : – part des besoins exprimés par la population ;. – concerne un territoire donné ...
Adaptation des programmes du lycée technologique
CLASSE DE PREMIÈRE ST2S La France en République 1880-1945 (8 h) ... La France : dynamique de localisation des activités et des populations (8 h).
La santé et ses déterminants mieux comprendre pour mieus agir
tous les secteurs d'activité : une population en bonne santé constitue la base d'une société dynamique au sein de laquelle tous les individus peuvent
Pour une approche revisitée des thématiques « développement
Question obligatoire : La France : dynamiques de localisation des activités et des populations. Sujet d'étude : Soigner en France : disparités et maillage.
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Histoire – Géographie Éducation civique ST2S – Première Géographie – Thème 1 La France dynamiques de localisation des activités et des populations (8 h)
[PDF] Projet de programme de géographie
Projet de programme de géographie- classe de première ST2S dynamiques territoriales contemporaines liées aux activités et des populations en France
[PDF] Corrigé Fiches dactivités Sciences et techniques sanitaires et
Fiches d'activités Sciences et techniques sanitaires et sociales 1 re ST2S Corrigés Chapitre 2 : Le bien-être social : une construction dynamique
[PDF] Sans titre 3
Le cours La France : Dynamique de localisation des activités et des populations La population se répartit de façon inégale sur le territoire français
Histoire-Géographie - Bac ST2S [1 ]
Histoire thème 3 • 161991_corrige_hist_theme3 pdf Géographie Thème 1 : La France : dynamiques de localisation des activités et des populations
[PDF] LOCALISATION DES ACTIVITES ET MOBILITE - HAL-SHS
Dans le même temps cette dispersion de la population s'accompagne d'une évolution de la localisation des activités 1 1 2 La spatialisation des activités
[PDF] *Encart 29 - Ministère de léducation nationale
Commentaire I - Dynamiques de localisation des activités et des populations en France (7 h 30) A - Les espaces du travail et du peuplement : espaces dyna-
[PDF] Mallette pédagogique : « METTRE EN OEUVRE DES PROJETS DE
Thème 1 (ST2S) : La France dynamiques de localisation des activités et des populations / Sujet d'étude (au choix) : Soigner en France : disparités
[PDF] Population et dev - FRANCEpdf
LES REGIONS DYNAMIQUES - Les régions démographiquement dynamiques sont les régions de l'ouest et du sud de la France ainsi que la Guyane : en moyenne elles
NOUVELLE-CALÉDONIE
CLASSE DE PREMIÈRE ST2S
PROGRAMME D'HISTOIRE
La France en République 1880-1945 (8 h)
Question obligatoire
(A) etNotions
Contextualisation
Ajouts ou substitutions
Commentaires
A - Moments et actes
fondateurs 1880-1919B - Sujet d'étude au
choix : - Incarner la République - 1936 : la République etDémocratie libérale
Droits sociaux
Laïcité
Libertés
fondamentalesNation
République
On donnera toute sa place à la
question de la Nouvelle-Calédonie, une colonie dans la République. On y abordera notamment la diffusion des valeurs républicaines et la question sociale - Louise Weiss (1893- 1983)-Calédonie : la problématique du ralliement à la France
Libre [ajout en quatrième choix].
gaullistes, et avec le gouverneur qui finit par appliquer les lois de Vichy dans la colonie, les Néo-Calédoniens décident général de Gaulle en septembre 1940.Par cet acte qui a mobilisé une grande
partie de la population, ils montrent leur attachement aux valeurs de laRépublique.
Guerres et paix, 1914-1945 (8 h)
Question obligatoire (A)
etNotions
Contextualisation
Ajouts ou substitutions
Commentaires
A - L'Europe, un espace
marqué par deux conflits mondiauxB - Sujet d'étude au
choix : - Vivre dans l'Italie mussolinienne - Combattre pour laRépublique : Jean Moulin
- Les espoirs d'un ordre mondial au lendemain des conflits : de la SDN à l'OnuCrime contre
l'humanitéCrime de guerre
Génocide
Guerre totale
Nationalisme
- Le Bataillon du Pacifique durant les deux conflits mondiaux [ajout en quatrième choix] dans les deux conflits mondiaux en envoyant en Europe des combattants.Ainsi, lors de la Première Guerre
mondiale, le bataillon des tirailleurs kanak puis le bataillon mixte du Pacifique . Au cours de laSeconde Guerre mondiale, le Bataillon
du Pacifique, après avoir combattu enAfrique du Nord, participe à la
de difficiles combats en Italie puis enFrance.
Science, innovation technique, société - années 1850-années 1950 (8 h)Question obligatoire (A)
etNotions
Contextualisation
Ajouts ou substitutions
Commentaires
A - Un moment
d'innovation : la deuxième révolution industrielleB - Sujet d'étude au
choix : - Les Curie, une dynastie scientifique - Le projet Manhattan : la science en débat - La pénicilline : du laboratoire à la société, naissance d'un médicamentFordisme
Innovation
Propriété
Intellectuelle
Révolution
Industrielle
Système technique
- Le rôle des médecins militaires enNouvelle-Calédonie du milieu du XIXe
siècle au milieu du XXe siècle [ajout en quatrième choix]Avec la prise de possession de la
Nouvelle-Calédonie par la France et
des médecins viennent dans la colonie et y restent plusieurs mois voire plusieurs années. Leur affectation est à Port-de-France (qui devient Nouméa en 1866) ou dans les postes militaires de la GrandeTerre et des îles.
Si au départ les médecins militaires
ont en charge la santé des troupes, progressivement ils soignent les colons et les populations kanak.La médecine militaire est pionnière
dans la lutte des grands fléaux queXXe siècle.
PROGRAMME DE GEOGRAPHIE
La France : dynamique de localisation des activités et des populations (8 h)Question obligatoire (A)
etNotions
Contextualisation
Ajouts ou substitutions
Commentaires
A - Habiter, travailler. Les
espaces du peuplement et du travailB - Sujet d'étude au
choix : - Soigner en France : disparités et maillage - Un territoire de l'innovation - Un espace rural en dépriseBassin d'emploi
Métropole
Population /
peuplementTerritoire
Soigner en Nouvelle-Calédonie :
disparités et maillage [en remplacement de " Soigner en France : disparités et maillage]La Nouvelle-
espace vaste et pas toujours concentrent les moyens modernes de médecine, la brousse disposant de deux hôpitaux (Koumac etPoindimié) et de dispensaires dans
les communes.Une présentation du projet de
Médipôle sur la commune de
Dumbéa est très souhaitable.
Les territoires de proximité en France (8 h)
Question obligatoire (A)
etNotions
Contextualisation
Ajouts ou substitutions
Commentaires
A - Acteurs et enjeux de
l'aménagement et du développement des territoiresB - Sujet d'étude au
choix : - Une communauté urbaine, d'agglomération ou de commune - La gestion de l'eau par une grande agence de l'eauDécentralisation
Développement durable
Collectivité territoriale
Intercommunalité
Région
" Une communauté communes » porte sur le contratGrand Nouméa
Calédonie [en remplacement de " La
Une présentation du contrat de ville
différents acteurs de l contrat, les projets réalisés et en cours de réalisation.Nouvelle-Calédonie fait appel aux
compétences partagées du gouvernement de la Nouvelle-Calédonie, des provinces et des
mairies. Une présentation du rôle de nécessaire. - La région de l'établissementLa France dans la dynamique européenne (8 h)
Question obligatoire (A)
etNotions
Contextualisation
Ajouts ou substitutions
Commentaires
A - La France, un
territoire dans l'Union européenneB - Sujet d'étude au
choix : - Circuler en France et enEurope : le réseau TGV
- L'espace Schengen : de nouvelles frontières pour la France ? - L'agriculture française face aux mutations de la politique agricole communeActeurs spatiaux
Contraintes
FluxLocalisation
Ressources
- Les régions ultrapériphériques et les pays -mer français : un cap choix]La France dispose de quatre RUP et
Atlantique. Ces territoires permettent
une présence européenne dans des lieux éloignés du vieux continent.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] processus finance et comptabilité
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