« GRI-GRI » PDF 6 ème. Groupe de travail

« GRI-GRI »

6 ème. Groupe de travail – Continuité pédagogique Arts-plastiques définition : en afrique noire amulette fabriquée par un sorcier pour porter bonheur ...

Le Káandu chez les Basolongo du Bas-Congo (RDC)

réaliser ce travail de logographie (art d'écrire la parole) que lorsque L'amulette que représentent le gri-gri et le charme

par LUC FLORES «LART COMME RITUEL BE COMBAT*

du programme de maîtrise en arts plastiques à l'U.Q.A.C: Élysabeth Kaine. Merci aux secrétaires Gaétane Morin et à «la très regrettée».

Fiction et autofiction antillaises: la poétique énonciative de Patrick

davantage l'art surtout le domaine de la fiction

Entre stéréotypes et affirmation identitaire : quatre artistes

Jan 6 2011 Les manifestations identitaires dans l'art contemporain africain et ... Paris : Cercle d'Art

école formation et savoirs locaux dans la société gourmantchée au

mention au baccalauréat : il s'agit de l'histoire de l'art pour les filles et de la sociologie pour les garçons. Pour la pédagogie Bourdieu a montré que

MAGIES SORCELLERIES

Mar 27 2021 HLC : Nous avons tous un grigri

Untitled

pipe est devenue un “gri-gri”. Je crois aussi que rien de bon ne peut m'ar- river un jour de soleil sauf le calme et égoïste bonheur de la flânerie

A001-022 Debrenne1? intro

tels chicotte ou gris-gris / gri-gri mais aussi de mots lourds de sens comme art article aspect asseoir assimilé assurer attacher atteindre attendre.

Les maladies de passage : transmissions préventions et hygiènes

rable du fœtus jusqu'au cinquième ou sixième mois de la tions circulent et la grammaire est suffisamment plastique pour les accueillir; permettant ...

6 èmeGroupe de travail - Continuité pédagogique Arts-plastiques - Fabienne Marty-Conq collège Kerfontaine 56 Pluneret

Présentation du travail d'arts plastiques à destination des élèves, des parents et responsables légaux : Le sujet comprend trois étapes indissociables réparties sur 3 semaines soit 3x1h. Réalisation : fabrication d'un volume de petite taille puis rendu photographique Techniques proposées : assemblage, couture ... puis installation et photographie

A travers ce sujet les élèves vont apprendre à fabriquer un objet poétique, symbolique ou

mythologique et à le mettre en scène. " GRI-GRI »

Étape 1

définition : en afrique noire, amulette fabriquée par un sorcier pour porter bonheur et conjurer les mauvais sorts. Source : Larousse demande : invente ton gri-gri réalisation : fabrication en trois dimensions, de petite taille.

techniques : assemblage avec matériaux, objets de récupération, couture... photographier l'objet.

compétence travaillées :

Expérimenter, produire, créer : choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux

en fonction des effets qu'ils produisent.

Etape 2

'' mon gri-gri est à sa place ''

Demande : installe ton gri-gri où tu penses qu'il prend tout son sens puis prends à nouveau une

photo qui témoignera de son emplacement. Attention à ne pas sortir de chez toi ! J'ai réussi à organiser

mes matériaux de manière inventive pour créer un effet surprenant J'ai réussi à choisir mes matériaux en prenant en compte l'effet attendu J'ai réussi à fabriquer un objet qui évoque la définition J'ai réussi à fabriquer un objet Explique en quoi ton volume représente bien un gri-gri ?

Compétence travaillée :

s'exprimer, analyser sa pratique : justifier des choix

Etape 3

je découvre des références d'objets fétiches

Fétiche zaïre

bois et matériaux 60 cm Annette Messager

Mes petites effigies

série 1988 installation murale

On trouve surtout des sculptures fétiches dans

l'art tribal, africain et océanien, appelé aussi art primitif. Leur technique est l'assemblage d'objets trouvés et de matériaux variés : raphia, ficelle, tissu écorce, boue, bois... les tribus croient en leur pouvoir magique. Ces

objets sont culturels et liés à une croyance.Cette artiste fabrique ici un objet artistique qui

rappelle les fétiches tribaux. Qu'exprime pour toi cette oeuvre ? Prends bien en compte tous ses éléments et les relations qui s'opèrent entre eux.

Pour rendre ton travail

Sur l'ordinateur :

1 - ouvre un document open office ou word : une page blanche apparaît

2 - tout en haut, à gauche de l'écran, clic sur insertion image, puis sur image puis à partir d'un fichier

3 - cherche puis ouvre le dossier dans lequel tu as rangées tes photos puis clic sur ta 1ère photo puis ouvrir.

elle va apparaître sur ta page blanche.

4 -. Refais la même opération avec les autres.

5 - tu rédigeras sur la même feuille la réponse à la question : ''en quoi mon volume représente bien un gri-gri ?

6 - pour finir, tout en haut à gauche, clic sur fichier puis exporter PDF puis

exporter dans ton dossier. Écris ton nom et classe sur ce document PDF J'ai réussi à développer mes choix avec un vocabulaire spécifique J'ai réussi à expliquer précisément mes choix en lien avec le sujet j'ai réussi à expliquer mes choix en lien avec le sujetJ'ai des difficultés à trouver le lien entre le sujet et ce que j'ai produitquotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

[PDF] « GRI-GRI » 6 ème. Groupe de travail –