[PDF] FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT 1.1.1

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FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION

Proposer une démarche favorisant la mise

HQ MŃPLYLPp HP O·MŃŃRPSMJQHPHQP GHV

collégiens 1.1.1 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.1 : Créer les conditions de la réussite scolaire.

OBJECTIFS

x Favoriser l'implication des élèves, améliorer l'appropriation des programmes et l'apprentissage de l'autonomie, de renforcer le domaine 7 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (autonomie et initiative)

PUBLIC CIBLE

Tous les élèves

Les personnels de Vie Scolaire

PERSONNES

RESSOURCES Principalement, le professeur principal

AUTRES

INTERVENANTS Possibilité de faire intervenir des associations extérieures.

EXEMPLES

G·$F7H216

Atelier méthodologique

Atelier Gestion du stress

Atelier Organisation du Sac scolaire (6ème)

DESCRIPTION DE

L'ACTION

Approfondissement

Créneaux horaires

0H6( (1 °895(

PRATIQUE

Une 1ère phase de recensement des besoins : inscription des élèves, types de besoins Une seconde phase de recensement des actions : proposition des professeurs

0LVH HQ °XYUH SMU Ń\ŃOHV GH D RX 6 6HPMLQHV

MOYENS A

MOBILISER

Dotation de la DSDEN de la Manche

EVALUATION ET

INDICATEURS DE

REUSSITE

La variété des situations pédagogiques mises en place

Evolution du niveau de performances scolaires

groupes de besoins

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE L'ACTION

Proposer des parcours personnalisés de

scolarisation 1.1.2 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.1 : Créer les conditions de la réussite scolaire.

OBJECTIFS

besoins.

PUBLIC CIBLE

Les élèves qui en font la demande

Les élèves qui sont en situation de difficultés scolaires

Demande des familles

PERSONNES

RESSOURCES

Le professeur principal de la classe et les professeurs concernés par les disciplines rentrant dans le dispositif

La Copsy

La référente MLDS

AUTRES

INTERVENANTS

Le milieu associatif

Les entreprises de proximité

La Classe relais

CALENDRIER DE

L'ACTION

concertation

DESCRIPTION DE

L'ACTION

des besoins est établie. Ensuite, en concertation avec les équipes, un emploi du temps

0H6( (1 °895(

PRATIQUE

et qui assurera le suivi MOYENS A MOBILISER HSE pour le Professeur Tuteur ( ?)

EVALUATION ET

INDICATEURS

regroupant les éléments du Parcours Avenir)

Evolution des performances scolaires

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION

3URSRVHU XQ SMUŃRXUV G·MSSUHQPLVVMJH HP

valoriser les progrès 1.1.3 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.1 : Créer les conditions de la réussite scolaire.

OBJECTIFS

x Mieux prendre en compte les besoins des élèves x Proposer la globalisation de certains enseignements publics accueillis

PUBLIC CIBLE

Conseil pédagogique

Le CVC (Conseil de Vie Collégienne)

PERSONNES

RESSOURCES

Principal

Principal Adjoint

Directrice Adjointe de la SEGPA

AUTRES

INTERVENANTS

CALENDRIER DE

L'ACTION

Dès les discussions sur la DGH en Janvier, les projets de modifications de Les ajustements successifs modifient le ou les projets et ils sont intégrés dans la

EXEMPLES

G·$F7H216

x Option Bilangue Anglais-Espagnol x Option Langues et Cultures Européennes (L.C.E) x Options sportive Tennis x Option sportive Equitation x Section Cadets de la Sécurité

0H6( (1 °895(

PRATIQUE

MOYENS A

MOBILISER

Groupe de pilotage

Moyens délégués de la DHG

EVALUATION ET

INDICATEURS

Amélioration sensible du niveau de performance des élèves Enquête de satisfaction auprès des élèves

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION

Accompagnement personnalisé et

dispositif " Devoirs faits » 1.1.4 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.1 : Créer les conditions de la réussite scolaire.

OBJECTIFS

x Soutenir et améliorer les compétences et les connaissances des élèves x Soutenir leur capacité à apprendre et à progresser. x Assurer à chaque élève une prise en compte de ses besoins et de ses capacités, dans le but de lui permettre de progresser au mieux dans ses apprentissages

PUBLIC CIBLE

Les élèves dans le cadre de leur emploi du temps

Les élèves qui en font la demande

Les élèves qui sont en situation de difficultés scolaires

PERSONNES

RESSOURCES

Les professeurs, dans le cadre de leur emploi du temps Le Service de Vie scolaire qui centralise les demandes, sollicite les professeurs pour leur intervention, organise les séances classe par classe

AUTRES

INTERVENANTS

Personnels mis à disposition : Assistant Pédagogique, Services Civiques

Dispositif Devoirs Faits

Dispositifs spécifiques de soutien scolaire (aide à la lecture)

DESCRIPTION DE

L'ACTION

Dispositif Devoirs Faits :

x Organisé selon 2 modalités : apprendre à apprendre et réaliser ses devoirs scolaires

0H6( (1 °895(

PRATIQUE 1h/Semaine sur les emplois du temps des élèves.

MOYENS A

MOBILISER

Dotation de la DSDEN

EVALUATION ET

INDICATEURS DE

REUSSITE

3MUPHQMULMP PLV HQ °XYUH

Amélioration des performances des élèves

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION Accompagner les élèves à besoins spécifiques 1.2.1 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.2 : Accompagner chacun dans la construction de son parcours personnel

OBJECTIFS

x Soutenir et améliorer les compétences et les connaissances des élèves x Soutenir leur capacité à apprendre et à progresser. x Assurer à chaque élève une prise en compte de ses besoins et de ses capacités, dans le but de lui permettre de progresser au mieux dans ses apprentissages

PUBLIC CIBLE

Les élèves dans le cadre de leur emploi du temps

Les élèves qui en font la demande

Les élèves qui sont en situation de difficultés scolaires

PERSONNES

RESSOURCES

Les professeurs, dans le cadre de leur emploi du temps Le Service de Vie scolaire qui centralise les demandes, sollicite les professeurs pour leur intervention, organise les séances classe par classe

AUTRES

INTERVENANTS

Personnels mis à disposition : Assistant Pédagogique, Services Civiques

EXEMPLES

G·$F7H216

Dispositif Devoirs Faits

Dispositifs spécifiques de soutien scolaire (aide à la lecture)

DESCRIPTION DE

L'ACTION

Dispositif Devoirs Faits :

x Organisé selon 2 modalités : apprendre à apprendre et réaliser ses devoirs scolaires

0H6( (1 °895(

PRATIQUE 1h/Semaine sur les emplois du temps des élèves.

MOYENS A

MOBILISER

Dotation de la DSDEN

EVALUATION ET

INDICATEURS DE

REUSSITE

3MUPHQMULMP PLV HQ °XYUH

Amélioration des performances des élèves

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION Accueillir les nouveaux élèves 1.2.2 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.2 : Accompagner chacun dans la construction de son parcours personnel

OBJECTIFS

x Répondre aux appréhension des élèves et de leurs familles x Renforcer le suivi des élèves entrants x Apprendre le Métier de Collégien PUBLIC CIBLE Tous les élèves arrivant de CM2

Familles des élèves de 6ème

PERSONNES

AUTRES

INTERVENANTS Les Professeurs de Ecoles

EXEMPLES

G·$F7H216

Liaison Ecole-Collège

Liaison CIO-UPE2A

Relation Equipe de direction/familles/CPE

Journée de rentrée des 6ème

Réunion Parents-Professeurs de rentrée

Formation au Métier de Collégiens des 6ème

Cellule de veille

Évaluation en début de 6e en français et mathématiques.

DESCRIPTION DE

0H6( (1 °895(

PRATIQUE

Dernières semaines de Juin Année n-1

1ère semaine de rentrée scolaire Année n

Solliciter les élèves, impliquer les familles

MOYENS A

MOBILISER

de Vie de Classe, etc.)

Projet Educatif du Service Vie scolaire

Temps après les cours pour les familles

EVALUATION ET

INDICATEURS DE

REUSSITE

Résultats scolaires

Absentéisme

Demandes de RDV

Validation des compétences du cycle 3

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION

Utiliser le centre de ressources documentaires et la IRUPMPLRQ 3H; ŃRPPH RXPLOV G·MQLPMPLRQ SpGMJRJLTXH 1.2.3 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.2 : Accompagner chacun dans la construction de son parcours personnel

OBJECTIFS

x Travailler et certifier les compétences du cadre de référence des compétences

numériques (CRCN)

x Permettre des approches diversifiées de la lecture par la pluralité des outils, la variété

moderne. x Travailler en partenariat professeur et professeur documentaliste, les compétences fondamentaux x Favoriser le travail de concertation des équipes afin de prévoir un réinvestissement des techniques dans les différentes disciplines. x Etc.

PERSONNES

RESSOURCES

Professeur documentaliste

Tous les Professeurs

Professeur de Technologie et RUPN

AUTRES

INTERVENANTS

Intervenants CLEMI

Correspondants CANOPEE

Animateur Médiathèque de Saint-Lô

EXEMPLES

G·$F7H216

Ateliers méthodologiques réguliers dans l'année pour les 6ème

Journal du Collège Pasteur MAG

Club lecture sur la pause méridienne

Co-animation de cours

Elaboration, participation et mise en place de projets culturels en lien avec les thématiques des classes Développer la prise de parole, la confiance en soi, le respect, l'écoute, l'ouverture G Formation des élèves et des professeurs à la médiation Etc.

0H6( (1 °895(

PRATIQUE

Temps de la pause méridienne

Temps spécifique consacré au projet

Accueil de partenaires extérieurs

MOYENS A

MOBILISER

Ressources financières prévues dans le cadre de la préparation budgétaires

EVALUATION ET

INDICATEURS DE

REUSSITE

Certification du PIX

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION

Découvrir le milieu professionnel et économique de son territoire 1.2.4 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.2 : Accompagner chacun dans la construction de son parcours personnel

OBJECTIFS

x Acquérir une meilleure compréhension du monde économique et professionnel, des métiers et des formations pour éclairer les choix d'orientation de chaque élève ; x Accompagner les élèves et leurs familles par les équipes éducatives en matière d'orientation tout au long du parcours scolaire ; projet d'études et d'insertion qui se traduise par l'acquisition de diplômes et de qualifications ; x Améliorer la réussite scolaire par une prise de conscience des enjeux d'une orientation réfléchie et choisie x Admettre le principe de réversibilité des choix de l'élève dans le cadre des procédures d'orientation, de dispositifs innovants ou de passerelles x Contribuer à une représentation équilibrée des filles et des garçons, des femmes et des hommes au sein des filières de formation et des métiers.

PUBLIC CIBLE Les élèves

Les familles des élèves (information préalable, sondage post action)

PERSONNES

RESSOURCES

Les Professeurs Principaux

AUTRES

INTERVENANTS

Des professionnels

Les Professeurs des Lycées de secteur

Les représentants de branches professionnelles

EXEMPLES

G·$F7H216

Inviter des professionnels à témoigner en classe

DESCRIPTION DE

L'ACTION

préalables

MISE EN °895(

PRATIQUE

Information préalable des familles

Eventuellement autorisation de diffusion des familles

MOYENS A

MOBILISER

Eventuellement coût de déplacement des élèves (Budget établissement ± subvention

EVALUATION ET

INDICATEURS DE

REUSSITE

Oral du DNB

FICHE ACTION PROJET ETABLISSEMENT CODIFICATION

INTITULE DE

L'ACTION

scolaire orientation ré-orientation) 1.2.5 AXE DU PROJET AXE N°1 : LE COLLEGE, LIEU DE VIE DE LA SCOLARITE

ENGAGEMENT

(Objectifs opérationnels) 1.2 : Accompagner chacun dans la construction de son parcours personnel

OBJECTIFS

pilotage, x Prendre en compte les contraintes, x Inclure les projets personnels dans la pédagogie de projet PUBLIC CIBLE Tous les élèves tout au long de leur parcours scolaire en Collège

PERSONNES

RESSOURCES

Tous les personnels en contact avec les élèves

Principalement, le professeur principal

AUTRES

INTERVENANTS

personnel formuler des choix.

EXEMPLES

G·$F7H216

Journée des Ambassadeurs

Mini-stages

Journées Portes-Ouvertes des Lycées

Salons étudiants

Publications officielles (ONISEP Brochure ou numérique)

DESCRIPTION DE

L'ACTION

Livrets et Portfolios (numériques ou non),

SRVLPLRQQHPHQP"

Entretiens personnalisés,

Etc.

0H6( (1 °895(

PRATIQUE

Définir le ou les projet(s) personnel(s) de chaque individu,

Formaliser la progression du projet,

Procéder à des bilans intermédiaires,

Mettre en place des mesures correctives, procéder à des ajustements.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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