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Cette évaluation sera utilisée durant les premières semaines de l'année scolaire de CE2 Les exercices proposés sont centrés sur les compétences mises en jeu
Nom:Prénom:Classe:Date:
Evaluation diagnostique en mathématiques
pour les élèves du CE2Remarques
Numération
N1Connaît la signification d"un chiffre en
fonction de sa position dans le nombreN2Lit des nombres entiers
N3Ecrit des nombres entiers sous dictée
(en chiffres)37-152-670-98-549-74-2084-193-3102
N4Compare des nombres en utilisant
>,N6Range des nombresdans l" ordre
décroissant Demander à l"élève d"expliquer le terme décroissantN7Décompose un nombre en écriture
additiveN8Trouve le nombre qui est juste après
N9Trouve le nombre qui est juste avant
Résolution de problèmes
P1Définit ce qui est à chercher
P2Repère les données utiles à la
résolution d"un problème P3Repère les types de calcul à effectuer
-Addition -Soustraction -Multiplication Maîtres E de Mulhouse 12/8évaluation diagnostique mathématiques CE2 P4Résout un problème nécessitant:
-une addition -une soustraction -une multiplicationRemarques
Calcul
C1Connaît les tables d"addition
4 + 3 =9 + 9 =6 + 7 =
C2Additionne et soustrait mentalement
des dizaines entières70 + 20 =50-10 = 40 + 40 =
C3Connaît les tables de multiplication
2 x 8=5 x 7 =7 x 5 =
C4Connaît le complément à la dizaine
supérieureCombien pour aller de (4, 7 et 2) jusqu"à 10
C5Effectue des additions en lignes
sans retenues avec retenues C6Pose des additions
Effectue des additions
C7Effectue des soustractions en lignes
C8Pose des soustractions
Effectue des soustractions
C9Effectue des multiplications en lignes
avec un chiffre au multiplicateur C10Pose et effectue des multiplications
Avec 1 chiffre au multiplicateur
Les élèves ont à leur disposition la table de Pythagore Maîtres E de Mulhouse 13/8évaluation diagnostique mathématiques CE2Nom:Prénom:date:classe:
Evaluation diagnostique en mathématiques
pour les élèves du CE2NUMERATION
N1a) Entoure le chiffre des dizaines:
378-108-650-28
b) Entoure le chiffre des unités:217-340-18-566
c) Entoure le chiffre des centaines:421-908-117-600
N2Lis les nombres suivants:
236-309-61-287-578-197
N3Ecris les nombres suivants
Maîtres E de Mulhouse 14/8évaluation diagnostique mathématiques CE2 N4Compare des nombres en utilisant les signes<,>ou=
18.........81180.........108
99.........102208.........28
173.........173681.........861
348.........129816.........861
N5 Range les nombres suivants dans l"ordre croissant:215-74-856-683-865-421
N6 Range les nombres suivants dans l"ordre décroissant:125-328-378-600-101-869-863
N7 Décompose les nombres, selon le modèle:Recompose les nombres, selon le modèle:327 = 300 + 20 + 73 + 20 + 800 = 823
649 =2 + 90 + 500 =
730 =2 centaines, 4 dizaines, 7 unités s"écrivent
406 =9 dizaines, 3 centainess"écrivent
Maîtres E de Mulhouse 15/8évaluation diagnostique mathématiques CE2 N8Ecris le nombre qui est juste après:
aprèsaprès216217300
129599
467240
N9Ecris le nombre qui est juste avant:
avantavant346347499
260931
534700
RESOLUTION DE PROBLEMES
P1 Coche la question qui correspond à l"énoncé du problème: Une fermière a ramassé 24 ufs dans un poulailler et 16 ufs dansun autre.Combien a-t-elle de poules?
Combien d"ufs a-t-elle ramassé en tout?
Combien a-t-elle cassé d"ufs?
P2 Parmi les cases, barre celles dont tu n"as pas besoin pour résoudre le problème. Bruno a8ans. Il possède29billes. Il en gagne13, le18avril.Combien de billes a-t-il en tout?
Maîtres E de Mulhouse 16/8évaluation diagnostique mathématiques CE2P3 + P4
Coche l"opération ou les opérations qui te permettent de résoudre le problème.1)Paul a acheté un livre à 17 euros. Il l"a payé avec un billet de 50 euros.
Combien lui a-t-on rendu?
2)Un cycliste a parcouru 48 kilomètres dans la matinée et 27 kilomètres dans l"après-midi.
Combien de kilomètres a-t-il parcouru dans la journée?3)Il y a 12 sucettes dans une boîte. Un magasin a vendu 7 boîtes.
Combien de sucettes a-t-ilvendu en tout?
Résous le problème
Résous le problème
Résous le problème
Maîtres E de Mulhouse 17/8évaluation diagnostique mathématiques CE2CALCUL
C1 + C2 + C3
Trouve le résultat:
C5Effectue les additions suivantes sans les poser:
36 + 3 = ...26 + 8 =...
43 + 12 = ...34 + 16 = ...
75 + 24 = ...57 + 25 = ...
C6Pose et effectue les additions suivantes:
124 + 425423 + 54
688 + 175 + 8286 + 367
C7 Effectue les soustractions suivantes sans les poser:18-5 = ...43-11 = ...
29-6 = ...98-57 = ...
Maîtres E de Mulhouse 18/8évaluation diagnostique mathématiques CE2 C8Pose et effectue les soustractionssuivantes:
457-243683-159
418-135721-46
C9 Effectue les multiplications suivantes sans les poser:12 x 2 = ...23 x 4 = ...
21 x 3 =...15 x 5 =...
C10Pose et effectue les multiplications suivantes:
23 x 3132 x 5
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