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MODULE 8 - PRÉVENTION DES RISQUES DANS LE SECTEUR PROFESSIONNEL REPÉRER LES RISQUES PROFESSIONNELS DANS L'ACTIVITÉ DE TRAVAIL

  • Qu'est-ce que la PSE en bac pro ?

    La Prévention Santé Environnement ou PSE en Lycée professionnel, englobe divers domaines de la vie quotidienne et de la vie professionnelle. Elle est enseignée pour toutes les sections professionnelles du CAP et du Baccalauréat professionnel.
  • Quel est l'objectif de la PSE ?

    Le plan de sauvegarde de l'emploi (PSE) est un dispositif qui prévoit diverses mesures dans le but d'éviter ou de limiter les licenciements pour motif économique dans l'entreprise.
  • Qu'est-ce que la PSE en cap ?

    L'épreuve de Prévention Santé Environnement (PSE) est une des épreuves de l'EP1 « Accompagner le développement du jeune enfant » du nouveau CAP de la Petite enfance, le CAP Accompagnant ?ucatif Petite Enfance (AEPE). C'est une épreuve écrite d'une durée d'une heure, de coefficient 1 et notée sur 20 points.
  • Ce programme permet d'acquérir des notions de biologie humaine et d'écologie qui conduisent l'élève à mieux connaître son corps, à comprendre son fonctionnement physiologique et à découvrir les impacts environnementaux de ses activités.
réunion CTX 13 Avril 2011 IEN SBSSA

Prévention Santé Environnement

(PSE) et enseignement des gestes d'urgence Le référentiel de PSE prévoit 4 heures pour renforcerla compétence "gérer les situations d'urgence»

Les élèves entrent au LP avec la

formation Premiers Secours

Civiques niveau 1 délivré par l'INRS

Les élèves entrent au LP avec le

SST

4 heures

d'enseignement

PSE au LP:

RECYCLAGE

Obtention du

certificat SST

Délivré par l'INRS

2 cas théoriquement prévus

SST

RECYCLAGE

dans le cadre professionnel, 1 an après le SST

4 heures

d'enseignement

PSE au LP

Validation par CCF

de la PSE nécessaire pour obtention CAP /

Bac pro

Un hiatus entre théorie et réalité du

terrain

La formation PSC1

n'est pas une priorité du collège

Pas nécessaire

pour la validation du socle commun*

Pas nécessaire

pour l'obtention du DNB*

5 % des

entrants en

LP ont reçu

une formation PSC1 *BOEN 27 du 8 juillet 2010

Pour que les

élèves soient

formés au SST le LP doit assurer l'intégralité de la formation:

14 heures par

groupes de 12

élèves

Pour que les

élèves soient

formés au SST le LP doit assurer l'intégralité de la formation:

14 heures par

groupes de 12

élèves

4 heures sont

dévolues au module "gérer les situations d'urgence en cas d'accident» dans l'enseignement de PSE

Il RESTE 10 HEURES

DE FORMATION

(PAR GROUPES DE

12 ELEVES) QUI NE

PEUVENT PAS ETRE

PRISES SUR LES

HEURES DE PSE

La formation aux

gestes d'urgence doit être assurée par un moniteur de secourisme à jour de ses recyclages

Problèmes:

-Un fort accroissement des effectifs à former au SST -Un déficit d'enseignants habilités -Pas de moyens supplémentaires

La formation au SST

n'est pas une condition obligatoire de réussite aux CAP et Bac pro(Rappel: SST = diplôme de l'INRS) MAIS

Il est indispensable

d'évaluer le module "gérer les situations d'urgence» de l'enseignement de

PSE dans le cadre du

contrôle en cours de formation CAP et Bac pro (module obligatoire).

L'organisation du SST est

fortement encouragée => prévention des accidents du travail Lorsque les établissements ne peuvent pas organiser de sessions SST ils doivent néanmoins organiser la formation et l'évaluation aux gestes d'urgence (4 heures PSE) limiter l'évaluation pratique de secourisme aux bases des gestes d'urgence: protéger, examiner, alerter, secourir

Pas de délivrance du

certificat SST ni de l'attestation PSC1

La formation aux

gestes d'urgence doit être assurée par un moniteur de secourisme à jour de ses recyclages Formation du ............ au ............ Lieu ...........................

Moniteur SST : ...........

Nom du candidat :.............................................Prénom........................... Capacités évaluées lors de l'apprentissage Acquises

Le formé est capable de : oui non

PROTEGER

Identifier les sources de risques persistants et les personnes exposées Mettre en oeuvre une action de protection adaptée à la situation Effectuer un dégagement d'urgence par traction de la victime Indiquer la conduite à tenir en cas d'audition du signal d'alerte aux populations

EXAMINER

Rechercher et apprécier un saignement abondant

Apprécier l'état de conscience

Apprécier la respiration

FAIRE ALERTER

Transmettre un message d'alerte

SECOURIR

Effectuer une compression manuelle directe

Poser un tampon relais

Réaliser la compression d'une narine qui saigne

Effectuer des claques dans le dos adaptées à l'adulte et à l'enfant Réaliser des compressions abdominales adaptées à l'adulte et à l'enfant Effectuer des claques dans le dos adaptées au nourrisson

Réaliser des compressions thoraciques adaptées au nourrisson

Libérer les voies aériennes

Mettre en oeuvre les actions complémentaires adaptées à la situation

Temps d'intervention respecté < à 3 minutes

NOTE CAP /2

NOTE BAC PRO /3

Barème

CAP sur 2 points BAC PRO sur 3 points

(certification intermédiaire CAP ou BEP) Moins de 6 items validés = 0 point Moins de 6 items validés = 0 point De 6 à 9 items validés = 0,5 point De 6 à 9 items validés = 1 point De 10 à 14 items validés = 1,5 point De 10 à 14 items validés = 2 points Plus de 15 items validés = 2 points Plus de 15 items validés = 3 points

Date :

Signature du candidat : Signature du moniteur :

Fiche d'évaluation des gestes d'urgence en PSE

Module 4.2.4 en CAP et module 8.3 en Bac Pro

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