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Fiche de révision quatrième : la révolution française. Je connais le sens des Exercice n°1 : Je complète le tableau en indiquant soit une date soit un.
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FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE – M. BERTRAND bleu et le rouge représenteraient la ville de Paris et le blanc la monarchie.
BREVET BLANC Avril 2018 HISTOIRE – GÉOGRAPHIE
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ÉPREUVE DHISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET ENSEIGNEMENT
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19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 1 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUEDIPLÔME NATIONAL DU BREVET
SESSION 2019
Série générale
Durée 2 heures 50 points
interdite.19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 2 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Exercice 1. Analyser et comprendre des documents en histoire (20 points)HISTOIRE -
Document 1 : Circulaire de la préfecture de police de Paris ordonnant la rafle du " Vel » des 16 et 17 juillet 1942. " A messieurs les commissaires .Paris, le 13 juillet 1942.
Les autorités occupantes
nombre de Juifs étrangers. [La mesure] concerne tous les juifs étrangers, quel que ans seront emmenés en même temps que les parents.*Vous constituerez des équipes
nseignementsGénéraux ou de la Police Judiciaire.
Les équipes chargées des arrestations devront procéder avec le plus de rapidité
possible, sans paroles inutiles et sans commentaire. Des autobus seront mis à disposition. Lorsque vous aurez un contingent suffisant pour remplir un autobus, vous dirigerez : a) de 16 ans. b) : les autres. En ce qui concerne le Camp de Drancy, le contingent prévu doit être de 6 000. gendarmerie de la région parisienne et sous sa responsabilité. Le directeur de la police municipale, Hennequin. »Source
mairie du IIIe arrondissement de Paris en 2012. * En réalité, la rafle portée sur tous les Juifs, français comme étrangers et de toutâge.
19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 3 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Document 2 : Principaux itinéraires des convois de déportation à destination durant la Seconde Guerre mondialeSource : Mémorial de la Shoah
Questions
Document 1
1. À situation de la France en 1942.
2. Identifiez les personnes visées par cette circulaire.
3.4. Montrez comment tat français colla
Document 2
5. Expliquez pourquoi la rafle du "
mise en place en Europe durant la Seconde Guerre mondiale.19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 4 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Exercice 2. Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères géographiques (20 points)1. Développement construit
GÉOGRAPHIE - Dynamiques territoriales de la France contemporaine En vous appuyant sur un exemple étudié en classe, rédigez un développement construitFrance. (13 points)
2. Comprendre et pratiquer un autre langage ; utiliser des repères
GÉOGRAPHIE - Les territoires ultra-marins françaisSur annexe page 7 sur 7 (7 points)
a. Localisez et nommez les trois océans identifiés sur le planisphère. b. Reliez, dans le tableau , chaque territoire ultra-marin à l'océan dans lequel ou au bord duquel il se situe. c. Localisez et nommez sur le planisphère deux territoires ultra-marins de votre choix. d. Identifiez l'équateur sur le planisphère par un trait de couleur et complétez la légende.19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 5 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUEExercice
civique (10 points)Situation pratique : dans la vie de leur commune
Document : Dépliant de présentation des budgets participatifs de la ville de Floirac Source : http://www.ville-floirac33.fr/la-democratie-participativeQuestions
1. Identifiez la source et les destinataires de ce dépliant.
2. Qui peut proposer des projets ? Qui peut voter ?
3. Expliquez qpar la ville de Floirac.
4.5. Vous allez à la rencontre des habitants de
la vie de la commune. Rédigez un texte pour les convaincre. nom de votre commune.)19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 6 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE19GENHGEMCME1 DNB série Générale Page 7 sur 7
HISTOIRE GÉOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE A Dans le tableau ci-dessous, reliez chaque territoire ultra-marin à l'océan dans lequel ou au bord duquel il se situe.Martinique Océan Atlantique Réunion
Guadeloupe Océan Indien Polynésie françaiseMayotte Océan Pacifique Guyane
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