[PDF] Trello un outil de gestion de projet en ligne





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Qui a présenté le projet de budget de la région Île-de-France ?

  • Valérie Pécresse, présidente de la Région Île-de-France, a présenté à la presse, ce 8 décembre 2022 à 12h, le projet de budget de la Région pour 2023.

Quels sont les projets d’intérêt général de l’île Ô ?

  • L’ouverture au public est prévue à l’automne 2022. Ce projet d’intérêt général, initié par des porteurs experts, a séduit les Voies Navigables de France (gestionnaire du domaine public fluvial) qui a sélectionné le projet L’ÎLE Ô dans le cadre de l’appel à projets arbitré en 2020 et a attribué un emplacement sur le Rhône, en centre-ville de Lyon.

Quelle est la plus petite île de l’archipel des îles d’or ?

  • Et pour finir, nous vous présentons l’îîle de Port Cros, qui est, elle, la plus petite de l’archipel des îles d’Or. Sauvage, empreinte d’un riche passé historique, et comblée par une faune et flore diversifiée…

Quels sont les départements de la région Île-de-France?

  • La région Île-de-France couvre les départements : 02, 28, 45, 58, 60, 75, 77, 78, 89, 91, 92, 93, 94 et 95. Le profil de nos clients est très varié en effet nous trouvons des entreprises, demandeurs d’emplois, personnes avec handicap, salariés ou encore des jeunes.

Trello, un outil de gestion de projet en ligne

participant ?

Trello est un outil pratique qui permet de gérer un projet et de superviser le travail des étudiants

yen de faire partager leur savoir et leur savoir- les groupes, de les accompagner dans leur progression, et de valider leur production. Trello de chacun. -ce que Trello ? (https://trello.com) Trello est un outil de gestion de projet en ligne, disponible aussi en application mobile. Il permet grâce à une interface sous forme de tableaux de bord, de lister en colonne des tableaux avec pour istes de tâches. (2 min) :

Une fois connecté, vous pouvez créer plusieurs tableaux de bord et y affecter les étudiants en

fonction de votre répartition par groupe. Les colonnes peuvent être renommées, vous pouvez faire une colonne par étudiant, ou une colonne par objectif.

Dans chacune de ces colonn

en créer. Chaque carte porte un titre et peut être enrichie avec une description plus détaillée : son avis sur le contenu.

être prévenu de toute activité (création, modification ou suppression de carte ou

colonne).

Trello dans la pratique en classe de BTS SIO :

Au lycée Aubanel en Avignon, les professeurs de BTS Services Informatiques Aux Organisations (SIO) ont testé Trello dans le cadre du cours de deuxième année de BTS sur la reprise.

Associé aux méthodes Agiles (Groupe de pratiques orienté sur des séquences de réalisation

projet en phase de temps) liées au projet. Les professeurs

réalisé la tâche, et les étudiants peuvent ajouter des pièces jointes et des commentaires dans

les cartes de leurs tâches. embre à une carte, on voit de

suite qui réalise une tâche, quand la carte a été créée, et on peut mettre aussi une date limite

est visible par le professeur. Le " passager clandestin créais une carte, je savais que le professeur

De plus, mon travail était enfin valorisé et non plus noyé dans le travail commun. Et avec les

membres du groupe, nous avions Trello sur nos téléphones et le soir on discutait sur ce que nous pourr mode Projet était immersif ».

Img1 : tableau de bord Trello

Img2 : exemple de carte

Trello dans la pratique en classe de BTS SAM :

Managériale (SAM).

Le domain

progressivement les compétences attachées à ce domaine, il est donc indispensable de

privilégier la mise en situation professionnelle avec une pédagogie active. les étudiants de la classe de BTS SAM. ettre en place la méthodologie de gestion de dagogique sur Avignon. Ce -septembre

à la mi-novembre 2018.

et il a créé un tableau pour chacune des quatre équipes du projet.

adresse mail. Ensuite, il a créé 3 listes de tâches : une liste A faire, une liste En cours et une

liste Terminé. Enfin, il a affecté des tâches à réaliser dans la première liste (A faire) en

appartenant au groupe 1 ou au groupe 2 de la classe.

Les étudiants ont ensuite réalisé les tâches en déposant les pièces demandées et en

déplaçant les tâches dans les listes concernées (En cours ou Terminé).

Par exemple, pour :

Pour :

Deuxième :

pour organiser un projet de voyage professionnel. ette fois-ci travaillé en autonomie en créant leur

propre Trello par équipe et en le partageant avec leurs professeurs. Ils ont ensuite complété

par trois étudiantes de la classe de BTS SAM (équipe 4 du groupe 1) : informations personnelles : - A faire - En Cours - Terminé Séance 1 à 6 Il suffit donc de déplacer sa tâche dans la colonne au bon endroit.

Pour chaque fin de réalisation de notre tâche, nous avons décidé de déposer une capture

en amenant au travail réalisé.

Exemple :

Ici, nous apercevons les membres qui ont le droit de consulter et d'écrire sur le Trello. - Alizéane Brunet - Naïma Djattit - Rosa Assenat Pour inviter une personne sur le tableau Trello, il Celui-ci recevra un mail lui permettant de pouvoir accéder à son tour au tableau.

Quelle est la valeur ajoutée de Trello ?

C'est un outil qui peut être utilisé quelle que soit la discipline et quel que soit le niveau de la

classe (du collège au post-bac) pour : Florian Ballesta, lycée Théodore Aubanel, Avignon, florian.ballesta@ac-aix-marseille.fr Caroline Bayle, lycée Théodore Aubanel, Avignon, caroline.bayle@ac-aix-marseille.frquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
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