Déroulement de lactivité du jour
Identifier et employer le champ lexical et le vocabulaire de l'insolite. - Enrichir le vocabulaire de l'apprenant en lexique relatif aux insolites.
EXPLORER LE CHAMP LEXICAL DE LA PEUR I- Connaître des
2- Compléter la famille des mots exprimant la peur. Trouvez lorsque c'est possible un adjectif qualificatif correspondant aux noms de l'exercice 1
Untitled
Ces champs lexicaux soulignent la terreur qu'inspirent aux personnages ou au nar- Champ lexical de l'étrange : insolite impression diffuse
Déroulement de lactivité du jour
Identifier et employer le champ lexical et le vocabulaire de l'insolite. - Enrichir le vocabulaire de l'apprenant en lexique relatif aux insolites.
équenc 2: Enseigne l vocabulai
Faire la différence entre le champ sémantique et le champ lexical ; comme dans le texte ci-dessous : gravissime insolite
République algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l
temps ou bien travailler sur le champ lexical de chaque type de fait divers. (insolite
Une tortue déguisée en burger pour prendre lavion trimestre
1-Ce fait divers relate :-un accident ?-un méfait ?-un fait insolite ? *Recopie la bonne réponse. a-Trois mots du champ lexical de « avion ».
Le vocabulaire médical du point de vue des trois fonctions primaires.
24 nov. 2015 champ quantité entrée. 621 morphologie. 30 classe sémantique ... le Dictionnaire insolite des mots oubliés. Elle s'est appuyée sur plusieurs ...
Ce que lhumour nous dit de limage. Limage au prisme des
façons de faire de l'humour : percevoir le ridicule l'insolite
La Cantatrice chauve
plus de termes appartenant au champ lexical de l'insolite. Support de travail : scène IV p. 53-60. Dominante. › Atelier de vocabulaire et d'écriture.
À PROPOS DE CE LIVRET
IDENTIFIER LES DIFFICULTÉS
PHONÉTIQUES ET Y REMÉDIER
ENSEIGNER LE VOCABULAIRE
ENSEIGNER LA GRAMMAIRE
1234CE QU'ON A CONSTATÉ
CE QU'ON A CONSTATÉ
Le vocabulaire est une composante fondamentale de la langue. Il permet de désigner lesêtres, les choses, les idées et leurs relations de sens dans la phrase. Il aide ainsi à la pro-
duction et à la compréhension d'énoncés oraux et écrits. C'est pour cela que tu dois porter
une attention toute particulière sur la manière d'enseigner le vocabulaire.Ainsi, cette séquence te présente des démarches pédagogiques applicables à une leçon de
vocabulaire à l'école élémentaire. L'enseignement du vocabulaire vise surtout à permettre à l'enfant de s'exprimer avec clarté et précision. Dans notre situation de plurilinguisme, l'enseignement du vocabulaire a pour but de re-dresser chez l'élève les déformations et les fautes résultant des interférences entre les
langues en contact. • les usages défectueux de la langue et les glissements de sens, qui ne favorisent pas une bonne maitrise du français :• l'emploi de plus en plus fréquent de la langue première à l'école et même en classe ;
• les emprunts au français opérés par les langues nationales ; les mots empruntés ont
bien souvent un sens différent de celui du français et subissent le plus souvent, dans ce cas, une altération phonétique. kalame HQ$3,>NDODPH@ GXPRWIUDQoDLVclamerPDLVDYHFOHVHQVGH international » contenue dans ta boite à outils. aspects de l'enseignement du vocabulaire tels que : utiliser un dictionnaire, choisir un support, décomposer un mot, différencier le champ sémantique et le champ lexical. 895678
À PROPOS DE CE LIVRET
IDENTIFIER LES DIFFICULTÉS
PHONÉTIQUES ET Y REMÉDIER
ENSEIGNER LE VOCABULAIRE
ENSEIGNER LA GRAMMAIRE
LES OBJECTIFS DE CETTE SÉQUENCE
LES OBJECTIFS DE CETTE SÉQUENCE
L'objectif général de cette séquence est de t'offrir des ressources qui te permettent d'ai-der tes élèves à acquérir un vocabulaire net et précis. Il se décline à travers les objectifs
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