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ENS Rennes :

Complément au projet

Mars 2011

ENS de Rennes

Projet de département

Sciences de l'Environnement (SciEnv)

Objectifs du département

Former de futurs enseignants-chercheurs, chercheurs et enseignants, dans le domaine des Sciences de l'Environnement, avec une orientation pluridisciplinaire originale reposant sur - une connaissance diversifiée en "sciences naturalistes", - une compétence forte en "sciences dures", - une compétence supplémentaire dans un domaine disciplinaire privilégié: Physique, Sciences de la Vie et de la Terre ou Mathématiques.

Il s'agit d'une formation à l'enseignement et à la recherche et, comme il est de tradition dans les

ENS, l'accent sera mis sur la formation par la recherche. Le département s'appuiera sur les compétences et le savoir-faire pluridisciplinaire de l'OSUR= Observatoire des Sciences de l'Univers de Rennes, qui est une composante et école interne de

l'Université de Rennes1, en même temps qu'un Institut Fédératif de Recherche sur le thème:

"Terre, Ecosystèmes et Sociétés". (cf. annexe 1 OSUR)

Des activités de recherches seront développées sur ces thématiques autour du département.

Débouchés envisagés

Le débouché principal sera un doctorat en Sciences de l'Environnement. Les docteurs ainsi formés

pourront ensuite candidater sur les postes offerts sur des profils Environnement, en nombre

croissant depuis quelques années dans divers établissements et instituts de recherche français: au

CNRS dans le nouvel Institut Ecologie et Environnement, dans l'Institut des Sciences de l'Univers, et dans d'autres instituts du CNRS relevant de la physique, des sciences de la vie et de la terre ou des applications des mathématiques; à l'INRA, au CEMAGREF, à l'IRD, au CIRAD, à IFREMER,

au BRGM,...Et il faut y ajouter tous les instituts similaires au niveau européen ou international, en

particulier pour les étudiants étrangers et non-normaliens. Ils pourront aussi postuler comme enseignants-chercheurs dans les nombreuses composantes des universités touchant aux Sciences de

l'Environnement. Enfin, les élèves agrégés pourront choisir aussi une carrière d'enseignant et faire

ainsi bénéficier les plus jeunes d'une compétence pluridisciplinaire riche et originale.

Recrutement des élèves et étudiants

Le recrutement se fera en 1ère, 2ème ou 3ème année selon les cas.

1) Recrutement en 1ère année:

1a) Au moins douze élèves-normaliens recrutés sur concours d'entrée à l'ENS Rennes, sur le

modèle actuel des concours nationaux des ENS, avec une répartition équilibrée sur les concours

PC, BCPST, MP, ou aussi PSI.

1b) Recrutement d'un nombre égal d'étudiants sur "concours magistère" avec épreuve orale et

entretien (sur le modèle actuel).

2) Recrutement sur bassin international avec offre de bourses, soit en 2ème année et pour deux ans

d'études dans un master rennais en Sciences de l'Environnement, soit en 1ère année dès le L3 et

pour trois ans (modalités à définir). - A-16 -

3) Recrutement en 3ème année d'au moins 6 élèves-normaliens sur un concours d'entrée à l'ENS

de Rennes, sur le modèle des concours actuels d'entrée en 3ème année à l'ENS-Cachan.

Organisation du département

Les enseignements seront organisés sur le modèle en cours des départements de l'antenne de l'ENS

Cachan. Ils seront, en particulier, articulés autour d'un magistère de Sciences de l'Environnement,

diplôme co-délivré par l'ENS et l'Université de Rennes 1, qui consacre une formation en 3 ans

regroupant L3, M1 ( en 1ère et 2ème année) et M2. Celui-ci sera, selon les cas, réalisé en 3ème ou

en 4ème année. En effet, une préparation à l'agrégation dans l'une des trois disciplines mentionnées

ci-dessus pourra être intercalée en 3ème année: le M2 sera alors reporté en 4ème année. Sinon, il

aura lieu en 3ème année; pour les élèves-normaliens, la 4ème année sera alors consacrée à un projet

recherche (dit "M3") dans un cadre différent (à l'étranger, en milieu industriel,...) dans un domaine

lié aux Sciences de l'Environnement. Les étudiants recrutés en 2ème année sur concours

international effectueront leurs deux années de master à Rennes.

Le magistère sera délivré au vu de résultats suffisants en L3, M1 et M2 recherche, ainsi que

de la réalisation de projets, stages et modules complémentaires. Notons qu'un stage de terrain sera

organisé chaque année.

Les cours de 1ère et 2ème années auront lieu à la fois sur le site de l'ENS (au moins deux

jours par semaine) et sur le site de l'Université de Rennes1. Une organisation analogue sera prévue

pour la préparation à l'agrégation.

Schéma de la formation offerte

1ère année (à Rennes) : L3 Sciences de l'Environnement; moitié du L3 de la mineure.

2ème année (à Rennes) : M1 Sciences de l'Environnement; fin du L3 de la mineure.

3ème année: Choix 1

: Préparation d'une agrégation dans la discipline mineure, validée par un M2 d'enseignement ( à Rennes) OU Choix 2 : M2 dans une discipline environnementale (le plus souvent

à Rennes).

4ème année: Choix 1

: M2 dans une discipline environnementale à Rennes ou ailleurs en France ou

à l'étranger OU Choix 2

: "M3"=Projet de recherche dans une discipline environnementale dans un laboratoire universitaire ou industriel en France ou à l'étranger.

Le Magistère comprend les enseignements de L3, M1, M2. La préparation à l'agrégation et le "M3"

complètent l'offre et s'adressent en particulier aux élèves-normaliens.

Le magistère Sciences de l'Environnement

Résumé: Le magistère Sciences de l'Environnement se positionnera sur un créneau pluridisciplinaire original. Il comportera une majeure en Sciences de l'Environnement (L3+M1+M2) et une mineure plus disciplinaire, validable par un 2ème L3, et conçue pour

permettre aux étudiants qui le souhaitent de passer une agrégation en troisième année. Trois choix

de mineures au moins seront offerts: Physique, Sciences de la Vie et de la Terre, Mathématiques. Le

cursus de magistère se terminera par un M2 recherche dans une discipline environnementale qui,

selon les cas, se fera en 3ème année, et alors le plus souvent sur Rennes, ou, en 4ème année,

quelque part en France (ou à l'étranger). Des stages seront effectués tout au long du cursus, dont au

moins un à l'étranger. La majeure aura pour but de fournir aux étudiants une formation en Sciences de l'Environnement

cohérente et la plus complète possible, visant à acquérir à la fois les outils quantitatifs et une bonne

connaissance des systèmes/objets environnementaux: on y trouvera de la chimie, de la biologie, de l'écologie, de la géologie, de l'hydrologie, de l'étude de l'environnement et des risques environnementaux, des ressources naturelles, des milieux divisés, de la matière molle, de la - A-17 - mécanique des milieux continus, de la physique des ondes, de la thermodynamique, de la

mécanique statistique, des mathématiques appliquées, de la programmation, de l'imagerie et de la

théorie du signal, du droit et de l'économie de l'environnement, et bien sûr de l'anglais et d'autres

langues étrangères (cf maquette ci-jointe en annexe 2). La mineure aura pour but de compléter la formation dans une optique plus disciplinaire (Physique

ou SVT ou Mathématiques). Sans que ce soit son objectif unique, elle sera conçue pour permettre

aux étudiants de préparer une des trois agrégations correspondantes en troisième année. Les cours

seront pour l'essentiel mutualisés avec les L3 existants. Cependant, pour alléger l'emploi du temps,

des modules de la majeure pourront valider certains des modules de ces L3, et réciproquement. (cf maquette en annexe 2)

La préparation à l'agrégation. Les étudiants pourront préparer l'agrégation en troisième année en

physique, en SVT ou en mathématiques. Ces trois agrégations sont déjà préparées sur le site de

Rennes depuis plusieurs années et avec succès. Ce savoir-faire sera exploité. Notons que la

préparation à l'agrégation est désormais diplomante et conduit à un master d'enseignement.

Cependant, l'attribution du magistère nécessitera l'obtention d'un master recherche.

Le M2 et le "M3" Sciences de l'Environnement. Les étudiants/élèves qui auront passé l'agrégation

en 3ème année devront obtenir un M2 à orientation recherche d'une université française (ou

équivalent) dans une discipline environnementale, pour obtenir le diplôme de magistère "Sciences

de l'Environnement" et dans l'optique d'enchaîner sur un doctorat. Un tel M2 sera proposé sur le

site de Rennes (cf maquette en annexe 2). Il pourra être préparé dès la 3ème année sur le site de

Rennes. La 4ème année sera alors une année de stage long ou "M3" dans un laboratoire de recherche de type universitaire ou industriel, en France ou à l'étranger, dans le domaine des

Sciences de l'Environnement.

Les stages. Les cursus de L3, M1 et M2 comprendront chacun un stage de recherche qui aura une

part significative dans l'évaluation. Un "stage de terrain" de 6 semaines sera, aussi prévu chaque

année. Le "M3" devra pour sa part contenir un projet original et ambitieux. De nouvelles approches pédagogiques. Tout en reposant sur un savoir-faire bien établi de la formation dans les ENS, ce département prendra en compte les outils pédagogiques modernes et

contribuera à l'innovation pédagogique. Il pourra, par exemple, participer aux travaux du campus

numérique ENVAM=ENvironnement et AMénagement, dont un objectif est de proposer des

formations à distance dans ces deux domaines, aux niveaux L3 et masters, avec l'appui d'équipes

de chercheurs pluridisciplinaires. Il pourra aussi s'appuyer sur l'UVED= Université Virtuelle Environnement et Développement durable. Outre la participation de l'équipe pédagogique du

département à l'élaboration des modules numériques de formation, ceux-ci pourront être exploités

par les étudiants eux-mêmes pour des mises à niveau (indispensables dans le contexte

multidisciplinaire du département), pour des compléments de formation spécifiques dans le cadre de

stages ou projets,... La maquette des enseignements. Le contenu des enseignements est détaillé dans l'Annexe 2. Environnement "Grand-Emprunt": L'actualité fait que le projet de création de l'ENS de Rennes s'inscrit aussi dans les actions de l'IDEX IC-Ouest où l'Université de Rennes1 et l'ENS Cachan

sont des partenaires particulièrement investis. Les Sciences de l'Environnement y constituent un des

cinq domaines-clés. La formation dans ce domaine entre donc naturellement dans les préoccupations de IC-Ouest, ainsi que dans celles de plusieurs des LABEX soutenus par cet IDEX. Citons, en particulier: CREHS (Environnement et Santé), COMMAND (Physique-Chimie), MARENA (Mathématiques et leurs Interactions), COMIN LABS (STIC, Internet des objets, Infrastructures et Communications Numériques, Santé). - A-18 -

Moyens demandés pour le département SciEnv:

- création d'au moins 12 postes d'élèves-normaliens de 1ère année (c'est-à-dire 48 en régime

permanent) et d'au moins 6 postes de 3ème année (c'est-à-dire de 12 supplémentaires en régime permanent); - bourses d'accueil pour des étudiants étrangers, avec un objectif à terme de 10-12 par promotion; - création rapide d'au moins 6 postes d'enseignants-chercheurs (dont deux AGPR); - création d'une chaire d'excellence dans le cadre de l'IC-Ouest.

Groupe de réflexion: la réflexion sur l'organisation de ce département a été menée par un groupe mixte ENS-OSUR

décrit ci-dessous. Des discussions ont aussi eu lieu avec les responsables des L3 et des préparations à l'agrégation

concernées sur le site de Rennes. OSUR: Isabelle Cantat, Professeur UR1, Institut de Physique de Rennes, IUF, Philippe Davy, Directeur de recherche CNRS, Géosciences Rennes, directeur de l'OSUR,

Renaud Delannay, Professeur UR1, Institut de Physique de Rennes, responsable du master rennais "Systèmes

Complexes Naturels et Industriels",

Yves Méheust, Maître de Conférences UR1, Géosciences Rennes, Hydrogéologie quantitative,

Philippe Vandenkoornhuyse, Professeur UR1, Ecobio, Directeur-adjoint de l'OSUR. ENS: Patrice Quinton, Directeur de l'antenne de Bretagne de l'ENS Cachan,

Corentin Kerzreho, Chargé de mission pour la formation à l'antenne de Bretagne de l'ENS Cachan,

Claude Jard, Professeur à l'ENS Cachan, Informatique et Télécommunications (IRISA), Directeur pour la recherche à

l'antenne de Bretagne de l'ENS Cachan, Michel Pierre, Professeur à l'ENS Cachan, Mathématiques (IRMAR). - A-19 -quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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