[PDF] Faire de l`EPS avec des enfants de moins de 3 ans

Pourquoi faire une séance d’EPS en maternelle ?

C’est pourquoi, en maternelle, une séance quotidienne d’EPS est incontournable. Ces besoins essentiels sont parfois moins pris en compte dans la vie quotidienne des enfants qui manquent d’activité physique (temps important sur les écrans, sédentarité, trajets motorisés, peu de temps de jeu à l’extérieur...).

Quels sont les bienfaits de l’école maternelle ?

L’école maternelle doit prendre en compte les be- soins physiques, physiologiques, moteurs , les be- soins qu’ont les enfants entre 2 et 6 ans d’explorer l’environnement, les objets qui les entourent. L’activité physique contribue au bien-être physique et psychique et à une bonne santé.

Comment favoriser l’alternance d’activités physiques dans une école maternelle ?

En étant vigilant aux temps de l’enfant et identifier les moments propices à l’activité physique. L’école maternelle favorise l’alternance d’activités mettant le corps en jeu et respectant le rythme de chacun (baisse de vigilance, besoin de calme... ). Osons des dispositifs variés !

Comment aménager les créneaux horaires d’un enfant ?

La récréation, même écourtée, est un temps de liberté indispensable pour l’enfant, quelle que soit la météo. Il faut lors de ce temps laisser le choix à l’enfant d’aller d’un espace à l’autre, de bouger.... ou pas. L’équipe pense l’aménagement des créneaux horaires de manière évolutive, en fonction des besoins des enfants.