[PDF] Jeu de bataille – Tables de multiplication

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Jeu de bataille - Tables de multiplication

Il est conseillé au préalable de pratiquer les jeux " en collectif » (groupe classe) pour que les règles soient

assimilées par tous. Ensuite, l'enseignant aura un rôle d'observateur, de maître du jeu ou d'aide à certains

joueurs.

Niveau :CE1, CE2

Objectifs : Mémoriser le résultat des tables de multiplication

Comparer des nombres

Compétences : Connaître et utiliser les tables de multiplication Matériel : Un jeu de cartes " tables de multiplication » (à imprimer) Une table de multiplication (celle construite en classe lors de l'apprentissage)

Déroulement

Par groupes de 3, deux joueurs et un arbitre

L'arbitre a la table de multiplication, il vérifiera les résultats énoncés par ses camarades et les corrigera

oralement. Chaque joueur prend 7 cartes retournées face contre table.

Chacun retourne la carte du haut du paquet, puis énonce le résultat de la multiplication écrite dessus.

Celui qui a énoncé le plus grand nombre ramasse les deux cartes et les met de côté. La partie est terminée quand les 7 cartes ont été jouées.

Le gagnant est celui qui a ramassé le plus de cartes. Il deviendra l'arbitre de la partie suivante.

direction des services départementaux de l'éducation nationale de l'Yonne - ressources mathématiques - 2012

7 × ? = 63

9 × 1

9 × 2

9 ×

3

9 ×

4

9 ×

5

9 × 6

9 ×

7 9 ×

8 9 × 9

9 ×

10

8 × 1

8 × 2

8 × 3

8 × 4

8 × 5

8 × 6

8 × 7 8 × 8

8 × 9 8 × 10

7 × 1

7 × 2

7 × 3

7 × 4

7 × 5

7 × 6

7 × 7 7 × 8

7 × 9 7 × 10

6 × 1

6 × 2

6 × 3

6 × 4

6 × 5

6 × 6

6 × 7 6 × 8

6 × 9 6 × 10

5 × 1

5 × 2

5 × 3

5 × 4

5 × 5

5 × 6

5 × 7 5 × 8

5 × 9 5 × 10

4 × 1

4 × 2

4 × 3

4 × 4

4 × 5

4 × 6

4 × 7 4 × 8

4 × 9 4 × 10

3 × 1

3 × 2

3 × 3

3 × 4

3 × 5

3 × 6

3 × 7 3 × 8

3 × 9 3 × 10

2 × 1

2 × 2

2 × 3

2 × 4

2 × 5

2 × 6

2 × 7 2 × 8

2 × 9 2 × 10

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