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Il s'agit donc du résultat d'un brassage intrachromosomique : les gènes sont liés : situés sur le même chromosome. Mécanismes chromosomiques de la recombinaison 



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Série N°4 Avec Correction - Brassage de linformation génétique

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Correction du DM du 14 octobre 2021 Voici un sujet « réponse

14‏/10‏/2021 Voici un sujet « réponse argumentée » type BAC. Dans ce type de ... génétique on parle dans ce cas de brassage interchromosomique. (vous ...



Génétique et évolution (exercice type 2a)

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brassage intrachromosomique : Mais l'anaphase I puis II



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*Le brassage interchromosomique est clairement schématisé avec présentation de la cellule mère des gamètes de. F1 en prophase 1 puis la répartition des allèles.



Réviser son bac

(brassage interchromosomique) permet théoriquement la formation de. 223 types de gamètes différents et la rencontre au hasard avec un gamète de.



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A partir de l'étude des résultats des croisements chez la Drosophile présentés ci- dessous montrez que l'un des brassages chromosomiques est impliqué dans la.



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Méiose et brassage génétique. Support pour les étudiants • Page 9. 2. Exercice : Brassage génétique chez la Souris. D'après SVT Bac S



Corrigé énoncé 2

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PARTIE II Exercice 1 Génétique et évolution

24 juin 2019 On veut montrer que les proportions obtenues lors du croisement n° 2 résultent uniquement d'un brassage interchromosomique c'est-à-dire du ...



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Ils sont donc homozygotes pour les deux gènes et ne produisent qu'un type de gamètes tous de génotype (vg/ ; pu/). Construisons un échiquier de croisement pour 



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Partie II - Exercice 2 (5 points) Génétique et évolution Afin d'illustrer la diversité des génomes on cherche à interpréter les résultats d'un test-cross 



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Ainsi pour conclure la méiose est à l'origine d'une grande diversité de gamètes grâce au brassage intrachromosomique en prophase I pour les gènes liés et 



sujet de type I : Génétique - SVT prepabac

Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Exercice 1 (sujet 0) QUESTION DE SYNTHESE (SUR 8 POINTS) Thème 1A- Génétique et 

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PLUSDEBONNESNOTES.COM 18 septembre 2017 Créé par : plusdebonnesnotes Corrigé, énoncé 1, exercice de type 2 sur le brassage génétique Brassage, génétique, mécanismes de la méiose

1 Corrigé, énoncé 1, exercice de type 2 sur le brassage génétique | 18/09/2017 Corrigé, énoncé 1, exercice de type 2 sur le brassage génétique

Brassage, génétique, mécanismes de la méiose ENONCE CORRECTION REDIGEE DETAILLEE Un gène est un morceau de chromosome constitué d'une succession de nucléotides qui contrôle par exemple l'expression d'un caractère. Dès lors la diversité génétique d'une population pour un caractère est la conséquence de la présence d'une multitude d'allèles, c'est-à-dire de de différentes formes d'un même gène. Les croisements qui sont proposés dans le document donnent naissance à des individus dont les caractères sont différents des parents. Cela résulte donc d'une nouvelle combinaison de gènes formées lors de la reproduction sexuée. Dans cette perspective, on peut se demander quels mécanismes cellulaires sont mis en jeu lors de la méiose pour expliquer cette diversité génétique. Pour répondre à cette problématique, nous allons dans un premier temps voir déterminer quels gènes sont dominants et quels gènes sont récessifs à travers l'étude du premier croisement, puis dans un second temps, nous expliquerons les recombinaisons chromosomiques qui sont à l'origine de la diversité génétique des individus issus du deuxième croisement. L'étude porte sur deux caractères différents : l'aspect de l'abdomen et l'aspect du thorax, ainsi, deux gènes sont en jeu. Les deux caractères peuvent prendre deux formes différentes. L'abdomen peut être uni ou rayé alors que le thorax peut avoir des soies ou ne pas avoir des soies. On en déduit que deux couples d'allèles sont mis en jeu dans cette étude. Notons l'allèle qui donne l'abdomen uni, notons l'allèle qui sonne l'abdomen rayé, notons l'allèle donnant le thorax portant des soies et notons finalement l'allèle donnant un

2 Corrigé, énoncé 1, exercice de type 2 sur le brassage génétique | 18/09/2017 thorax dépourvu de soies. Le premier croisement se fait entre deux lignées pures c'est-à-dire que les parents sont homozygotes pour les deux gènes, cela signifie qu'ils la même version d'un gène. Le mâle a l'abdomen rayé et le thorax dépourvu de soies. Comme le mâle est homozygote, il ne pourra donner à sa descendance que les allèles et . La femelle est également homozygote et possède un abdomen uni et le thorax portant des soies. Les allèles qu'elle pourra donner à sa descendance sont nécessairement les allèles et . Après fécondation des gamètes issus du mâle et de la femelle, on obtient des individus issus de la génération 1 ; ces individus ont nécessairement le génotype suivant : , et , . Ils ont tous un abdomen uni () et un thorax portant des soies (). On en déduit que les allèles et sont dominants et que les allèles et sont récessifs. Lors du deuxième croisement, on prend une femelle de la génération 1 (elle a nécessairement les allèles , et ,) que l'on fait croiser avec un mâle à l'abdomen rayé et au thorax sans soies. Etant donné que les allèles qui donnent les caractères abdomen rayé et thorax sans soies sont récessifs, on en déduit que le mâle est forcément de lignée pure, c'est-à-dire homozygote pour les deux gènes. Le génotype du mâle est donc , et ,. Or par définition, ce croisement est un test-cross, c'est-à-dire qu'on fait croiser un parent hétérozygote pour chacun de ses gènes avec un parent homozygote récessif pour chacun de ses gènes. Ainsi, en étudiant la proportion des individus différents issus de ce croisement, on peut savoir si les gènes sont liés ou indépendants. On constate en observant les proportions que : § 40% des individus possèdent un abdomen uni et un thorax portant des soies. § 10% des individus possèdent un abdomen uni et un thorax sans soies. § 10% des individus possèdent un abdomen rayé et un thorax portant des soies. § 40% des individus possèdent un abdomen rayé et un thorax sans soies. Or, si les gènes étaient indépendants, on devrait obtenir des proportions identiques. On en déduit que les gènes sont liés. Lorsque les gènes sont liés, le seul mécanisme qui permet d'expliquer 4 phénotypes différents lors d'un test-cross est le crossing-over qui se produit lors de la prophase 1. Voici le tableau du deuxième croisement : (,) Phénotypes (,) gamètes parentaux ∥, Parentaux à 80% (,) gamètes parentaux ,∥, (,) issus du crossing-over ,∥, Recombinés 20% (,) issus du crossing-over ,∥, Schématisation du phénomène :

3 Corrigé, énoncé 1, exercice de type 2 sur le brassage génétique | 18/09/2017 Finalement dans ce contexte, la diversité génétique observée est due à la présence de deux gènes liés qui ont chacun deux allèles différents. Ainsi lors de la prophase 1 de la méiose, le brassage intra-chromosomique donne naissance à des gamètes recombinés qui contribue à l'apparition d'individus différents des parents ainsi qu'à l'augmentation de la diversité génétique.

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