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Cahier de vacances Anglais 6ème

En anglais c'est très simple



Le présent simple en anglais: exercices Exercice 1 Complétez les

6.On the train Tom (have) ______ time to work on his laptop. Exercice 2. Complétez les phrases au présent 



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Le présent Cours est à la fois un manuel et un cahier d'exercices conçu pour les élèves de Sixième qui débutent l'anglais. Conforme aux nouveaux programmes 



Cours et Exercices de maison pour les élèves du Niveau 6ème du

PHYSIQUE CHIMIE. EDHC. ANGLAIS. SVT. Cours et Exercices de maison destinés aux élèves de la 6ème A. Merci de «CLIQUER» sur une matière pour les imprimer.



Anglais -6ème F – MY DAILY Routine

ANGLAIS -6ÈME F – MY DAILY ROUTINE. Présentation de la nouvelle séquence : l'exercice suivant : GO TO WORK – GO TO SCHOOL – GET UP – WAKE UP – GO TO BED ...



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PHYSIQUE CHIMIE. EDHC. ANGLAIS. SVT. Cours et Exercices de maison destinés aux élèves de la 6ème A. Merci de «CLIQUER» sur une matière pour les imprimer.



Anglais : Le génitif

Pour dire que quelque chose appartient à quelqu'un on emploie le génitif : possesseur + 's + objet possédé. Remet les étiquettes dans l'ordre pour traduire 



Exercice anglais sur le preterit (le past simple) Exercice 1 Mettez le

Correction exercice 6. 1.Where did Tom swim? 2.What did she pay? 3.Who gave you this cake? 4.How did 



genitif.pdf - Anglais : Le génitif

Pour dire que quelque chose appartient à quelqu'un on emploie le génitif : possesseur + 's + objet possédé. Remet les étiquettes dans l'ordre pour traduire 



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4 mai 2023 · ANNEE :2019-2020 EXERCICE DE MAISON ANGLAIS 6ème Exercices pour les classes de 6M [04/05 à 13:56] Sega Diagne: WORKSHEET 1



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En anglais c'est très simple on utilise le verbe et c'est tout ! EXERCICE – Recopie les ordres de classe dans l'ordre le plus logique d'une heure de cours : 1 



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22 oct 2021 · Exercices Description Physique Anglais 6ème PDF Le présent simple est un temps verbal avec deux utilisations principales



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Exercice 1 Complétez les phrases au présent simple: 1 Sarah (work) ______ in a hospital 2 She (be) ______ a doctor 3 John (teach) ______ English in a new 



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Exercices débutant anglais (PDF)

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  • Quel est le programme d'anglais en 6e ?

    Programme. L'étude de la langue s'articule en 6 grands domaines : ?outer et comprendre : des messages oraux relatifs au quotidien ou des histoires simples ; en mémorisant des mots et des expressions de la vie courante ; en déduisant le sens de mots nouveaux, en s'appuyant sur le connu.

  • Comment apprendre l'anglais rapidement 6eme ?

    Découvrez le top 10 des astuces de nos professeurs :

    1Chantez et écoutez des chansons en anglais. 2Encouragez votre enfant à regarder des films ou des dessins animés en anglais.3Consacrez un coin anglais à la maison, c'est-à-dire un espace dédié à la langue anglaise. 4Lisez des histoires en anglais à vos jeunes enfants.

  • Comment on dit en anglais exercice ?

    exercise n (pluriel: exercises)
  • Duolingo : un site et une application entièrement gratuite pour apprendre l'anglais ou d'autres langues. Très utile pour les grands débutants. BBC Learning English : la BBC propose une grande variété de ressources pour progresser en anglais. Des cours, des vidéos, des exercices, des podcasts et j'en passe

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Collège le Figuier

Deuxième vague des Cours et Exercices de maison pour les élèves du

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2ème COURS DE FRANCAIS

Compétence 4: Traiter des situations relatives à l'utilisation correcte des outils grammaticaux divers

Activité: ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE

Séance 2: l'orthographe de leur (pronom personnel) et de leur (adjectif possessif)

Définition

"Leur» peut être adjectif possessif ou pronom personnel.

I-Leur adjectif possessif

Leur(s) placé devant un nom est adjectif possessif: C'est le pluriel de sa, son, ses en indiquant plusieurs possesseurs.

EX p1: sa mère arrive à l'instant

P2 : leur mère arrive à l'instant

P3: Ses premiers pas furent remarquables.

P4: Leurs premiers pas furent remarquables.

II- Leur pronom personnel

Leur placé devant un verbe est un pronom personnel; c'est le pluriel du pronom lui; il ne prend jamais de- s. EX P1: Les mères voulaient leur apprendre de bonnes habitudes. P2: le professeur leur dispense le cours de grammaire.

EVALUATION

Choisis leur ou leurs.

1- Ils sont arrivés dans......belle voiture.

2-pour applaudir, les spectateurs ont frappé dans...mains.

3-les cousins sont arrivés et ils rangent.... Vêtements dans le placard.

4-Ils ont sorti... linge dans la cour pour le faire sécher au soleil.

5- Virginie et Koffi ont apporté... instrument de musique pour animer la fête.

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COURS D'ANGLAIS

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Il n'y aura donc pas de nouveaux cours en

ligne. Pour plus d'informations, merci de nous contacter à cette adresse email: info@gslesfiguiers.ci

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COURS ET EXERCICES HISTOIRE ET GEO 6è

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COURS D'HISTOIRE

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COURS DE GEOGRAPHIE

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COURS ET EXERCICES MATHEMATIQUE 6è

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2ème COURS DE MATHEMATIQUE

Thème: CONFIGURATIONS DU PLAN

LEÇON 11 : Parallélogramme

Nombre de séances: 06

Pré requis: Définition d'un rectangle, droites parallèles (5min)

NB: Il est recommandé que l'élève se fasse encadrer à l'aide de cette fiche de leçon (qui est en réalité

un guide) pour l'aider à bien assimiler ce cours

Situation D'Apprentissage :

Les élèves du club environnement de votre collège ont un projet: créer un jardin dans la cour de l'école, en plantant du gazon et des fleurs. Convaincu que cela va contribuer à l'embellissement l'établissement, l'administration scolaire a intégré ce projet dans son plan d'action. Pour cela, elle a mis à la disposition du club, l'espace délimité sur la figure ci-dessus par les points EBFD. Un professeur de mathématique affirme que l'espace accordé au club a la forme d'un parallélogramme. Pour mieux exploiter cet espace, les élèves décident de: - Construire un parallélogramme; - Justifier qu'un quadrilatère est un parallélogramme. - Calculer le périmètre et l'aire d'un parallélogramme. AD = 30; AE = 40, EB =DF= 1, ED = BF = 50. L'unité est le mètre.

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2ème COURS DE MATHEMATIQUE (suite)

Exercices à FaireRésultats attendusCe qu'il faut retenir

Activité 1

Observe et décrit la

figure de la situation. Bilan

1- Une figure qui a

quatre côtés est un quadrilatère. - la figure a quatre côtésI-QUADRILATERE

Définitions

Un quadrilatère est

une figure formée par une ligne brisée fermée non croisée ayant 4 côtés.

Deux côtés ayant un

point commun sont dits consécutifs.

Deux côtés qui n'ont

pas de point commun sont dits opposés.

Le point commun à

deux côtés est appelé sommet du quadrilatère.

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2ème COURS DE MATHEMATIQUE (suite)

Exercices à FaireRésultats attendusCe qu'il faut retenir

2- Un quadrilatère dont les

supports des côtés opposés sont parallèles est un parallélogramme.

Exercice1 (fixation)

Parmi les figures ci-

dessous, dans quel cas le quadrilatère ABCD est-il un parallélogramme ?- les côtés sont deux à deux parallèles

Figure 3 ABCD est un quadrilatère.

Les points A,B,C et D

sont les sommets de ABCD.

Les segments [AB] et

[BC] sont deux côtés consécutifs.

Les segments [AB] et

[DC] sont deux côtés opposés. II-

PARALLELOGRAMME.

1-Définition

Un parallélogramme est

un quadrilatère dont les côtés opposés ont des supports parallèles.

2-Construction d'un

parallélogramme. a-Méthode1: (A l'aide du compas)

Pour construire un

parallélogramme ABCD ?

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2ème COURS DE MATHEMATIQUE (suite)

Exercices à FaireRésultats attendusCe qu'il faut retenir

Activité 2

Trace la droite (AB)

Trace la droite parallèle

à (AB) passant par C.

Trace la droite (BC)

Trace la parallèle à (BC)

passant par le point A.

Place le point

d'intersection D de ces deux droites. b-Méthode2:(L'équerre et la règle)

Pour construire un

parallélogramme

ABCD: ?

On trace la droite

(AB).

On trace la

parallèle à (AB) passant par C.

On trace la

parallèle à (BC) passant par A.

On place le point D.

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2ème COURS DE MATHEMATIQUE (suite)

Exercices à FaireRésultats attendusCe qu'il faut retenir

Exercice fixation

Construis un

parallélogramme EFGH à partir de la définition.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
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