Nouvelles Organisations et Architectures Hospitalières
L'évolution de l'hôpital et de son architecture : brefs rappels historiques. vers le patient : il doit ainsi comprendre sa maladie et s'approprier son.
LE TRAITEMENT ET LA GESTION DES DECHETS MENAGERS A
15 avr. 2010 La réflexion sur l'environnement n'a fait son apparition dans les ... d'animaux etc) : ce mode de collecte a donc pour inconvénients de ne ...
Thèse FG_VF
9 déc. 2014 l'émergence de ce terme et de son usage provoque dans la construction de la ville de comprendre son utilisation par les acteurs eux-mêmes :.
Architectures et formes urbaines en villes nouvelles: enquête
27 jui. 2018 Objectif: son enjeu était de mettre à jour les références sur les ... Le mode de rédaction a été homogénéisé pour l'ensemble des références.
LA MOBILISATION DES PARTIES PRENANTES DANS LES
intégrer les points de vigilance à son Agenda 21. L'objectif de cet essai est d'établir la stratégie d'animation territoriale à adopter par la Ville de
La Région de lOriental parce que tout ce qui est local est universel
Car l'Afrique pour le Maroc c'est bien davantage qu'une appartenance géographique et des liens historiques. Elle évoque
La Fondation Louis Vuitton. Quels ont été les enjeux et les stratégies
17 mar. 2020 affirme son engagement pour l'art moderne et contemporain en créant sa propre institution. La gestion de LVMH s'organise selon des plans de ...
Diplômes et diplômés en urbanisme: Paris 1919-1969
26 jui. 2019 Este cuerpo de trabajos es decir
Document danalyse des résultats de la mise en œuvre des
Les documents d'urbanisme doivent définir leur TVB et des objectifs de En ex-Aquitaine si le SRCE n'a désormais plus d'existence juridique
LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DANS LES SERVICES DARCHIVES
L'institution culturelle prend à sa charge les coûts de fonctionnement notamment actions patrimoniales des Archives pour une partie de son temps de ...
Valisette urbanisme - vivacites-idforg
Valisette urbanisme Objectifs principaux: > Recomposer une ville pour comprendre sa construction son évolution son mode de fonctionnement > Identifier différentes fonctions urbaines > Comprendre les différentes organisation de ville selon les époques > Réfléchir à la place de chacun dans l’espace urbain
![LA MOBILISATION DES PARTIES PRENANTES DANS LES LA MOBILISATION DES PARTIES PRENANTES DANS LES](https://pdfprof.com/Listes/21/1188-21Jacquart_S__2013-01-16_.pdf.pdf.jpg)
LA MOBILISATION DES PARTIES PRENANTES
STRATEGIE POUR LA VILLE DE MACON
ParSandrine Jacquart
Essai présenté au Centre universitaire de formation en environnement obtention du double diplôme de Maîtrise en environnement et Master ingénierie etSous la direction de Gérard Denoual
MAÎTRISE EN ENVIRONNEMENT, UNIVERSITÉ DE SHERBROOKEMENT ET
DU DÉVELOPPEMENT DURABLE, UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE DE TROYESMâcon, France, 7 décembre 2012
iSOMMAIRE
Mots-clés : Agenda 21, mobilisation des parties prenantes, participation, changement de comportement, Ville de Mâcon, animation territoriale.les orientations politiques nationales et internationales. Les collectivités territoriales sont appelées à
mettre en place un programme Agenda 21 à leur écheest destiné à intégrer les principes du développement durable, en respectant des conditions telles
que la participation et la transversalité. Avec plus de 7 000 Agendas 21 recensés dans le monde, il
est aujourde dresser un bilan et notamment démarches. En particulier, pombreuses démarches des parties prenantes. Récemment engagée dans une démarche Agenda 21, la Ville de Mâcon, intégrer les points de vigilance à son Agenda 21 des parties prenantes dans sa démarche Agenda 21.ayant déployé une démarche Agenda 21 local. Les quatre Agendas 21 étudiés, soient ceux de
Hammam Sousse en Tunisie, de Villeveyrac et du Conseil Général de Gironde en France, et deSorel-Tracy au Canada, mettent ainsi en évidence une réelle problématique dans leurs démarches :
le manque de mobilisation des parties prenantes. Puis, un second chapitre met en lumière les raisons
de ce manque , en montrant le lien entre la mobilisation des acteurs et le changementde comportement en faveur du développement durable. Par ailleurs, différents moyens pour
impulser les changements de comportement sont identifiés, en se basant notamment sur la
psychologie sociale. Un troisième chapitre dresse le portrait de la Ville de Mâcon de façon à
prendre connaissance du territoire, et notamment du profil et de la dynamique des acteurs
territoriaux, ainsi que de leur niveau de culture en matière de développement durable. Ainsi, des
de relations entre les acteurs et de communication sont mises en évidence. Enfin, lie à destination des acteurs internes et externes. iiREMERCIEMENTS
Je tiens à remercier Magali Cormerais, Chargée de mission développement durable à la Ville de
Mâcon, et à lui témoigner toute ma reconnais riche expérience. ai, M. Gérard Denoual.Développement Durable de la Ville de Mâcon pour leur chaleureux accueil, leur coopération
professionnelle, et leur disponibilité, qui ont simplifié mo mon stage et mon essai dans de très bonnes conditions.Un grand merci également à Sabrina Brullot, coordonnatrice de stage, qui a toujours été très à
avec patience et amabilité. ces six mois. Enfin, je suis tout particulièrement reconnaissante à mon entourage, famille et amis, qui soutenue tout au long de cette démarche. Un grand merci à Catherine et Pauline pour le temps e. iiiTABLE DES MATIERES
INTRODUCTION ............................................................................................................................... 1
1. LES PRINCIPAUX OBSTACLES A LA REUSSITE DES DEMARCHES AGENDA 21 ...... 4
.............................................................................. 41.1.1. Présentation de la ville de Hammam Sousse .................................................................... 4
1.1.2. .................................................. 5
1.1.3. Les points faibles de la démarche ..................................................................................... 6
1.1.4. Les points forts de la démarche ........................................................................................ 6
1.1.4. Synthèse ............................................................................................................................ 7
....................................................................................... 71.2.1. Présentation du village de Villeveyrac ............................................................................. 8
............................................................ 81.2.3. Les points faibles de la démarche ..................................................................................... 9
1.2.4. Les points forts de la démarche ........................................................................................ 9
1.2.5. Synthèse ............................................................................................................................ 9
1.3. Le cas ....................................................... 10
1.3.1. Présentation du département de la Gironde .................................................................... 10
genda 21 du Conseil Général de la Gironde ........................... 101.3.3. Les points faibles de la démarche ................................................................................... 11
1.3.4. Les points forts de la démarche ...................................................................................... 12
1.3.5. Synthèse .......................................................................................................................... 14
..................................................................................... 141.4.1. Présentation de la ville de Sorel Tracy ........................................................................... 14
....................................................................................... 151.4.3. Les points faibles de la démarche ................................................................................... 16
1.4.4. Les points forts de la démarche ...................................................................................... 18
1.4.5. Synthèse .......................................................................................................................... 18
1.5. Agenda 21 : les principaux obstacles à son bon déroulement .................................................. 18
.......................................................... 191.5.2. Les points faibles liés ............................................ 21
1.6. La mobilisation des acteurs, condition sine qua non .................... 23
iv2. DEMARCHES DE DEVELOPPEMENT DURABLE : LES RAISONS DU MANQUE DE
MOBILISATION ET LES MOYENS POUR Y PALIER ............................................................. 25
2.1. Développement durable
mobilisation ............................................................................................................................ 25
2.1.1. Lien entre mobilisation des acteurs et changements de comportement .......................... 25
2.1.2. Développement durable : une réelle prise d
difficile ......................................................................................................................... 27
2.1.3. Les obstacles aux changements de comportement ......................................................... 27
2.2. Les moyens pour impulser les changements de comportement et mobiliser les acteurs .......... 33
2.2.1. Les apports de la psychologie sociale............................................................................. 33
2.2.2. Une nécessité p ................................................. 40
2.2.3. Le rôle du collectif.......................................................................................................... 43
2.2.4. " Territorialiser » pour mieux mobiliser......................................................................... 44
2.2.5. Travailler sur la confiance .............................................................................................. 44
............................................................ 452.2.7. La motivation par le plaisir : les apports de la Fun Theory ............................................ 47
2.3. La nécessité de repenser la communication du développement durable .................................. 48
2.3.1. Veiller à être cohérent .................................................................................................... 49
2.3.2. Trouver un équilibre entre raison et émotion ................................................................. 50
2.3.3. Ne pas faire peur ............................................................................................................. 50
2.3.4. Définir le public cible ..................................................................................................... 50
2.3.5. Savoir inspirer ................................................................................................................ 52
2.3.6. Réaliser un effort pédagogique ....................................................................................... 53
ré-intéresser » les acteurs ....................................................... 533. SITUATION A MACON : LES PARTIES PRENANTES, LEUR DYNAMIQUE
DEVELOPPEMENT DURABLE ...................................................... 583.1. Portrait de la Ville de Mâcon ................................................................................................... 58
3.2. Les acteurs du territoire et leur dynamique .............................................................................. 60
............................................................................. 603.2.2. La dynamique des acteurs territoriaux............................................................................ 67
3.3. Mâcon et le développement durable ........................................................................................ 71
.... 71 vdurable .......................................................................................................................... 75
N TERRITORIALE POUR LA
DEMARCHE AGENDA 21 DE LA VILLE DE MACON ............................................................ 77
........................... 77 ........................................ 78 ....................................... 82CONCLUSION .................................................................................................................................. 89
REFERENCES .................................................................................................................................. 92
BIBLIOGRAPHIE .......................................................................................................................... 102
ANNEXE 1 - ORGANIGRAMME DES SERVICES DE LA VILLE DE MACON ................. 105ANNEXE 2 - ENQUETE AGENDA 21 ......................................................................................... 107
ANNEXE 3 - PLANNING PREVISIONNEL INITIALEMENT PREVU POUR LADEMARCHE AGENDA 21 ............................................................................................................ 112
ANNEXE 4 - UNE AFFICHE DE PRESENTATION DU PROGRAMMEAGENDA 21 DE LA VILLE DE MARCOUSSIS ........................................................................ 114
ANNEXE 5 - CALENDRIER 2012 DES EVENEMENTS NATIONAUX, EUROPEENS ETMONDIAUX DE DEVELOPPEMENT DURABLE.................................................................... 116
viLISTE DES FIGURES ET TABLEAUX
Figure 2.1 Cartographie des différentes fami-sceptiques 29 Figure 2.2 Modèle transthéorique du changement de comportement de Prochaska etDiClemente 34
Figure 2.3 54
Figure 3.1 La situation géographique de Mâcon dans le pays et dans la région Bourgogne 59 Figure 3.2 Population de 15 ans ou plus selon la catégorie socioprofessionnelle à Mâcon 62 Figure 3.3 Associations mâconnaises par secteur 65 Figure 4.1 Logo Agenda 21 de la Ville de Mâcon 77 Tableau 2.1 colo-sceptiques, leurs caractéristiques et les moyens pour mieux les appréhender 31Tableau 2.2 Le changement : six étapes 37
Tableau 2.3 Principaux freins à la mobilisation et leviers associés 56Tableau 4.1 Proposition d
internes 80Tableau 4.2
territoriale à destination des acteurs internes 81Tableau 4.3
externes 83Tableau 4.4
territoriale à destination des acteurs externes 85 viiLISTE DES ACRONYMES, DES SYMBOLES ET DES SIGLES
AACC Association des Agences Conseil en Communication ADEMEAFOP Atouts-Faiblesses-Opportunités-Pressions
BBC Bâtiment Basse Consommation
CAMVAL -Val de Saône
CAT CCAS CCI CDA21 Conseil Départemental des Agendas 21 locaux en Gironde CERDD Centre de ressources du développement durableCERTU C
constructions publiques CESER Conseil économique, social et environnemental de la régionCUCS Contrat Urbain de Cohésion Sociale
DREAL Direction Rnagement et du Logement
ESS Economie sociale et solidaire
FAQDD FEDER Fonds européen de développement régional ICLEI Conseil international pour les initiatives écologiquesINERIS Institut Nati
INSEE Institut national de la statistique et des études économiquesLOADDT L
territoireMRC Municipalité régionale de comté
OCDE Organisation de Coopération et de Développement ÉconomiquesOMS Organisation mondiale de la santé
viiiONU Organisation des Nations Unies
OPAC Office public d'aménagement et de construction OPAHPIJ Point information jeunesse
PME Petites et moyennes entreprises
PMI Petites et moyennes industries
PNUE RSE Responsabilité sociétale des entreprises SICTOM Syndicat Intercommunal de Collecte et de Traitement des Ordures MénagèresSITEAM
Mâconnaise
SITUM Syndicat Intercommunal des Transports Urbains du Mâconnais Val deSaône
SMADEC Société Mâconna
SMAM SME Syndicat intercommunal des Eaux de Mâcon et environs TEDDIF Territoires, environnement et développement durable en Ile-de-France 1INTRODUCTION
dans les années soixante-dix que la notion de développement durable prend ses racines, avecle constat que le mode de croissance adopté par les pays développés génère des impacts
environnementaux et sociaux considérables. Depuis le Sommet de la Terre de Rio de Janeiro en LQWHUQDWLRQDOGHPLVHHQquotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] Sélectionner l année à déclarer dans le tableau des déclarations puis cliquer sur le bouton «Suivant»
[PDF] Etude cofinancée par la FNB, l ADEME et Adelphe, filiale d Eco-Emballages
[PDF] DÉCLARATION DU CANDIDAT
[PDF] Convention de partenariat sur l accompagnement des exploitations fragilisées ou en reconversion professionnelle
[PDF] Brevet de Technicien Supérieur Management des Unités Commerciales Session 2015. Calendrier des épreuves
[PDF] LE FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE PAR LES ENTREPRISES PRINCIPES GENERAUX
[PDF] Vendredi 30 janvier 2015. Inauguration espace ainés «La Maison Bleue» Président de la PAC
[PDF] Rôle des représentants du personnel. dans l emploi des travailleurs handicapés
[PDF] La MSA agit aux côtés des familles
[PDF] EXAMEN PROFESSIONNEL DADJOINT TECHNIQUE DE 1 ère CLASSE 2010. Spécialité : Bâtiment, Travaux Publics, Voirie Réseaux Divers
[PDF] Règlement sur la procédure d examen des plaintes des usagers du Centre gériatrique Maimonides/ Maimonides Geriatric Centre
[PDF] Les prestations familiales
[PDF] La formation en micro-cogénération en France.
[PDF] BTS Management des unités commerciales. Eléments principaux de la modification du référentiel