10. Situation des élèves en cas déchec à lexamen terminal
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!1 1"111 11%&'1111(1#1
'1)*11 1()) A titre d'information, à compter de la rentrée 2017 est renouvelée pour une durée maximale de deux ans, l'expérimentation visant à donner aux responsables légaux ou à o 2nde professionnelle ou en première année de CAP (cf. loi n°2017-86 du 27 janvier 2017
1 1,111#11-
La scolarité est organisée en cycles de formation pour lesquels sont définis des objectifs et des programmes nationaux. Pour rappel, l'expression " second degré » correspond à Dénomination d'usage des cycles
au MAAFClasses correspondantes Cycle 4 ou cycle des
approfondissements 5ème de collège 4ème de collège
3ème de collège---
4ème de l'enseignement
agricole 3ème de l'enseignement
agricole Cycle de détermination Voie générale et technologique : seconde générale et technologique Cycle terminal de la voie générale
ou technologiqueVoie générale : 1ère et terminale du baccalauréat général Voie technologique : 1ère et terminale du baccalauréat technologique Classes préparatoires au certificat
d'aptitude professionnelle agricoleVoie professionnelle : 1ère et 2ème année de CAP agricole, CAP Cursus de référence du
baccalauréat professionnel en 3 ansSeconde professionnelle 1ère et terminale du baccalauréat professionnel (cycle
terminal) 1er cycle de l'enseignement
supérieur court1ère et 2ème année BTSA, BTS Classes préparatoires
Textes de référence :
111#/11
11&+ L'accueil, l'accompagnement et le suivi des élèves en situation de handicap est une priorité d'action pour l'enseignement agricole. Il s'agit d'assurer pour ce public l'accès au cadre de vie, au savoir et à l'emploi. L'article L111-1 du code de l'éducation rappelle le principe de l'inclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction. Les enfants et adolescents présentant un handicap ou un trouble de santé invalidant sont scolarisés, outre dans les établissements qui relèvent du ministère de l'éducation nationale, dans les établissements visés aux articles L811-8 et L813-1 du code rural et de la pêche maritime (article D351-1 du code de l'éducation) soit : les établissements publics locaux d'enseignement et de formation professionnelle agricoles, et les établissements d'enseignement et de formation professionnelle agricoles privés sous contrat. La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap est favorisée dans l'enseignement agricole depuis la loi du 11 février 2005. La scolarisation des élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers constitue donc une priorité renouvelée autour de dispositifs tels que : •un projet personnalisé de scolarisation modifié ; •un guide d'évaluation et d'aide à la décision en matière de scolarisation ; •un plan d'accompagnement personnalisé qui s'adresse plus particulièrement aux élèves souffrant de troubles des apprentissages . Textes de référence :
•Arrêté du 6 février 2015 relatif au document formalisant le projet personnalisé de scolarisation mentionné à l'article D315-5 du code de l'éducation ; 11%/%-1.
Le cycle 4 ou cycle des approfondissements correspond aux trois dernières années du 5ème.
11+11./*1
11 /*110*1
L'accès aux classes du cycle 4 de l'enseignement agricole (soit les classes de 4ème et de 3ème de l'enseignement agricole) est inchangé : un élève peut entrer dans
Orientation versClasse d'origineClasse d'origine
4ème enseignement agricole
(temps plein ou rythme approprié)15ème de collège 4ème de collège5ème SEGPA
4ème SEGPA
pour les jeunes de moins de 16 ans l'avis de la CDO est requise 3ème enseignement agricole
(temps plein ou rythme approprié)14ème enseignement agricole 4ème éducation nationale
3ème éducation nationale 4ème SEGPA
pour les jeunes de moins de 16 ans l'avis de la CDO est requise Texte de référence :
•Décret n°2011-468 du 27 avril 2011 111/1
1110
*1##11 )12+#13 241
Le fonctionnement des SEGPA vise une meilleure inclusion des élèves au collège. Pour un élève de moins de 16 ans, issu d'une classe de SEGPA, lorsqu'une révision d'orientation vers les enseignements adaptés du second degré est souhaitée par les responsables légaux, la Commission Départementale d'Orientation (CDO) est saisie pour avis. Au vu de l'avis de cette commission, le directeur académique des services de l' éducation nationale, prend toute décision susceptible de modifier l'orientation de l'élève. En l'absence de réunion de la CDO ou en l'absence d'avis émis par celle-ci, la demande d'orientation vers l'enseignement agricole doit être soumise à l'avis du directeur des services académiques de l' éducation nationale et/ou à l'avis du DRAAF. A l'issue d'une classe 3ème de SEGPA, les élèves qui ont plus de 16 ans peuvent envisager une orientation vers la voie scolaire ou l'apprentissage pour préparer un Certificat d'Aptitude Professionnelle agricole (CAP agricole). La 2nde professionnelle d'un champ professionnel de l'agriculture n'est pas directement accessible en voie scolaire. Cependant, le cursus du baccalauréat professionnel reste accessible pour les élèves qui en ont le projet. Une fois titulaires du CAP agricole et avec un niveau suffisant leur permettant de préparer le baccalauréat, ils pourront intégrer une classe de 1ère professionnelle. O 1 1+)101
'15#1+1213524 Les jeunes doivent être volontaires et avoir au moins 15 ans à la date d'entrée dans le dispositif DIMA. L'entrée en DIMA peut s'effectuer en cours d'année scolaire dès que les élèves atteignent l'âge de 15 ans, sur dérogation du DRAAF. Dans ce dispositif, ils sont en formation en Centre de Formation d'Apprentis (CFA), demeurent sous statut scolaire et restent administrativement inscrits dans leur établissement scolaire d'origine durant toute la formation. A la sortie du DIMA, les jeunes qui atteignent l'âge de 16 ans ou qui sont âgés de 15 ans et ayant validé le socle commun de connaissances, de compétences et de culture du cycle 4 peuvent envisager une poursuite en apprentissage pour préparer un CAP agricole, un Brevet Professionnel Agricole (BPA) et, à titre exceptionnel, signer un contrat d'apprentissage en 3 ans pour préparer un Baccalauréat professionnel. Pour ce dernier cas, l'avis favorable de l'établissement d'origine et l'accord du DRAAF sont indispensables. A l'issue du cycle 4, ils peuvent aussi préparer par la voie scolaire un CAP agricole. 6 1 52 1 0 1 + 1 0#7
1 1 1 1 1 /*1(de collège ou de l'enseignement agricole). Pour une poursuite de cursus dans la voie professionnelle après le DIMA, les élèves qui n'ont pas l'âge de 16 ans peuvent accomplir leur scolarité en reprenant leurs études dans l'enseignement agricole en cycle 4. Textes de référence :
•Articles D337-172 à D337-182 du Code de l'éducation. l 1 2++ L'âge requis pour être engagé en qualité d'apprenti est de 16 ans au début de l'apprentissage. Cependant, un jeune âgé d'au moins 15 ans peut souscrire un contrat d'apprentissage, s'il justifie avoir accompli le cycle 4. A l'issue du cycle 4, un jeune peut débuter un parcours en apprentissage en signant un contrat de 2 ans en vue de l'obtention d'un BPA ou d'un CAP agricole, ou de 3 ans s'agissant du baccalauréat professionnel. Le recours à l'apprentissage peut également s'effectuer à l'issue de la classe de 2nde professionnelle scolaire du baccalauréat professionnel après signature d'un contrat d'apprentissage pour les 2 années du cycle terminal. Par ailleurs, un apprenti engagé dans un cycle de baccalauréat professionnel en trois ans peut, à sa demande ou celle de son employeur, au terme de la première année du contrat, poursuivre sa formation en apprentissage en vue d'obtenir un CAP agricole ou un BPA. Lorsque la spécialité du CAP agricole ou du BPA appartient au même domaine professionnel que celle du baccalauréat professionnel initialement visé, la durée du contrat est réduite d'une année (loi du 28 juillet 2011 pour le développement de l'alternance et la sécurisation des parcours professionnels). Cursus de référence
du baccalauréat professionnelContrat en 3 ans (cycle complet en apprentissage)Contrat en 2 ans (cycle terminal en apprentissage)Année du contrat au sens de la rémunération (CERFA N° 10103*06) 2nde professionnelleAnnée 1 du contratpremière année
1ère professionnelleAnnée 2 du contratAnnée 1 du contratseconde année
Terminale
professionnelleAnnée 3 du contratAnnée 2 du contrattroisième année Textes de référence :
•Article L6222-1 du Code du travail, modifié par l'article 14 de la loi du 5 mars 2014 H 1.16-#
Cette partie de la note de service concerne les élèves de la voie professionnelle en poursuite de cursus dans l'enseignement agricole ou en réorientation ainsi que les 1.1,111+)1
111##11
&7 La classe de 2nde professionnelle est accessible à l'issue de la classe de 3ème de l'enseignement agricole ou de la classe de 3ème de collège de l'éducation nationale (cycle 4) et aux titulaires d'un diplôme de niveau V (par exemple : CAP ou CAP agricole, du BEP ou BEPA). 1411+)
Tableau 4 - Orientations en 2nde professionnelle
Orientation de droitOrientation de droit sur
avis favorable du conseil de classeOrientation dérogatoire sur avis favorable du DRAAF Orientation versClasse d'origineClasse d'origineClasse d'origine 2nde professionnelle EA3ème EA
3ème de collège
Titulaire d'un diplôme de
niveau V2nde générale et technologique / Textes de référence :
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