Cours de français – 6ème 2 – Mme Chauvin Programme de la PDF

5 juin 2019 complément d'objet indirect (COI) et complément d'objet second (COS). Quelle est la fonction du COD dans la phrase ?

EXERCICES COD/ COI / (COS pour les CM2) Exercice 1 : pour

5 – Toutes les semaines Véronique donne de l'argent de poche à son fils. 6 – Il a oublié son cahier. Exercice 2 : Recopie et classe les phrases en 2 colonnes

Exercices COD/COI.

Exercices COD/COI. Exercice 1 : Souligne le COD de chaque verbe. Attention ! Une phrase ne contient pas de. COD : barre-la. 1. Nous rencontrons des amis.

Distinguer C.O.D ; C.O.I et C.O.S

– Mon frère récite sa poésie à mon père. – Le maitre lit une histoire à ses élèves. – Arthur parle des. Bouillampes. C.O.D. C.O.I. C.O.S .

Séance 5 : les COD COI et COS. Support : extraits de lOdyssée d

= « à sa mère » (COS du verbe « écrit »). Activité 3 : exercices d'application : Exercice 1 : indique si les groupes de mots soulignes sont des COD des COI.

Les compléments dobjet : COD – COI – COS

EVALUATION DE GRAMMAIRE. Les compléments d'objet : COD – COI – COS. Exercice 1 : Encadre les COD en violet et les COI en marron.

Pronoms compléments directs - Pronoms COD

Choisissez une réponse affirmative ou négative utilisez un pronom COD. 1. Est-ce que tu écoutes la radio tous Exercices – pronoms COD + pronoms COI.

FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 6 : reconnaître le sujet le verbe

Cours de français – 6ème 2 – Mme Chauvin Programme de la

Grammaire : Les compléments du verbe (COD / COI). – Exercices supplémentaires sur COD / COI (document pdf). – La règle de l'accord du participe passé

[PDF] Les fonctions complément dobjet direct (COD - Numéro 1 Scolarité

5 jui 2019 · Quelle est la fonction du COS dans la phrase ? ? Quand le verbe a déjà un COD ou un COI le second complément s'appelle le complément d'objet

[PDF] EXERCICES COD/ COI / (COS pour les CM2)

EXERCICES COD/ COI / (COS pour les CM2) Exercice 1 : pour chaque phrase encadre le verbe en rouge et souligne le COD en attachant au cadre du verbe

[PDF] Les compléments dobjet : COD – COI – COS - Mine de rien

Exercice 1 : Encadre les COD en violet et les COI en marron 1) Les élèves écoutent attentivement le cours d'anglais 2) Les filles promènent le chien de

[PDF] Les compléments dobjet COD - COI

1/ Souligne le COD : Élise passe son examen Elle a reçu une lettre de son fiancé Amélie a perdu le stylo qu'on lui avait

francais 6 eme exercices cod coi cos

FRANCAIS 6 EME EXERCICES COD COI COS Exercice de français 'Cod- Coi - Cos' créé le 11-05-2008 par mariebru avec Le générateur de tests - créez votre

COD / COI / COS - Français facile

COD / COI / COS · 1 La maman confie son enfant à la grand-mère · 2 Je donne un livre à mon frère · 3 Je pense à mon prochain voyage · 4 Je parle de mes

[PDF] Séance 5 : les COD COI et COS

Activité 3 : exercices d'application : Exercice 1 : indique si les groupes de mots soulignes sont des COD des COI ou des COS a Tandis que j'apprenais à mes

complément du verbe: COD COI COS : 6ème - PDF à imprimer

Exercices de grammaire avec la correction sur les compléments d'objet en 6ème Consignes des exercices : Dans le tableau indique : Dans les phrases suivantes

[PDF] EXERCICE DE GRAMMAIRE

Vous pouvez faire ces exercices directement sur la feuille si vous pouvez l'imprimer sinon 1-Encadre les COD et souligne les COI 4-Souligne les COS

[PDF] Distinguer COD ; COI et COS - Eklablog

Indique pour chacune d'elle si les groupes nominaux soulignés sont des C O D ou des C O I S'il s'agit d'un C O I entoure la préposition Exemple : Le

Comment reconnaître un COD COI et COS ?
Je t'ai emprunté un livre. ? un livre : COD ; t' = à toi : COI. Rends-le-moi. ? le = le livre : COD ; moi = à moi : COI.
Comment faire une phrase avec un COD et un COI ?
Le COI suit généralement le verbe mais il peut être placé avant. Exemple : Maxime parle de cette femme. – Cette femme dont Maxime parle. – Maxime en parle (ici le COI est un pronom).
Comment trouver le COI exemple ?
Le complément d'objet direct (COD) fait partie du groupe verbal. C'est un élément de la phrase minimale qui ne peut, en principe, être ni déplaçé ni supprimé. Quand c'est un groupe nominal, il se place normalement après le verbe et est, dans la plupart des cas, construit directement (sans préposition).

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Programme de la semaine du lundi 11 au vendredi 15 mai

Les liens utiles :

mon mail : aubymadamechauvin@gmail.com

Lien du padlet qui donne accès à des ressources pour le nouveau chapitre 5 " Matilda, une petite fille rusée » :

Lien du padlet pour l'étude de la langue :

Lien pour accéder à la classe virtuelle :

Les rendez-vous sur la classe virtuelle (pour ceux qui parviennent à y accéder) :

Lundi 10h - 11h

Mardi 9h - 10h

Vendredi 11h - 12h

Les objectifs de la semaine :

-Approfondir la notion grammaticale des compléments du verbe, notamment en travaillant sur la règle d'accord du participe passé

lorsque le COD est placé avant l'auxiliaire avoir (leçon à recopier dans le cahier). -Terminer l'étude du roman Matilda de Roald Dahl. -Comparer un passage du livre et un passage du film.

-Faire une dictée de phrases pour mettre en pratique la règle d'accord du participe passé lorsque le COD est placé avant

l'auxiliaire avoir. -Activité d'écriture bonus.

1L'impression de ce document n'est pas nécessaire. Cependant elle

peut faciliter l'organisation du travail.

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Il faut écrire dans le cahier !

Dates et volume

horaireactivitésdevoirs Lundi 11 mai 1hGrammaire : Les compléments du verbe (COD / COI) -Exercices supplémentaires sur COD / COI (document pdf). -La règle de l'accord du participe passé lorsque le COD est placé avant l'auxiliaire avoir. Voilà ce que tu dois recopier dans ton cahier concernant cette règle d'orthographe : L'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir Normalement, lorsqu'un verbe est conjugué à un temps composé avec l'auxiliaire avoir, le participe passé ne s'accorde pas, il reste invariable. Exemple : Hier, nous avons acheté des pommes. (" acheté » ne s'accorde pas avec le sujet pluriel " nous »). COD Mais lorsque le complément d'objet direct (COD) est placé avant l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le COD. Exemple : Hier, nous avons acheté des pommes puis nous les avons mangées.

COD COD

→ Le COD " des pommes » est sous la forme pronominale " les » et ce COD sous forme pronominale est placé avant l'auxiliaire avoir, c'est pour cette raison que le participe passé " mangées » est accordé au féminin pluriel. Voici des liens pour des exercices en ligne si tu veux t'entraîner davantage :

29823.php

4742.php Pour vendredi 15 mai :

Apprendre la petite

leçon sur l'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir.

2L'impression de ce document n'est pas nécessaire. Cependant elle

peut faciliter l'organisation du travail.

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Mardi 12 mai 1hLecture : " Matilda a une idée » et " Le troisième miracle »

1)Qui est Agatha ? Qui est Magnus ?

2)Quelle est la ruse de Matilda pour aider Mlle Candy à récupérer sa maison ?

(Explique avec tes propres mots).

3)Que réclame " le fantôme » à Agatha ? Et de quoi la menace-t-il ?

4)En t'appuyant sur des phrases du texte, prouve que Mlle Legourdin a peur.

(Cite au moins deux exemples.)

5)Compare le livre et le film :

→ Quelles sont les différences entre le moment du " Troisième miracle » dans le livre et dans le film ?

Sur le lien suivant (de 16 min à 20min50) :

Sur netflix (de 1h23 à 1h28).

→ Quelle version préfères-tu ? Pourquoi ?

Vendredi 15 mai 2hOrthographe :

-Dictée de phrases (l'accord du participe passé lorsque le COD est placé avant l'auxiliaire avoir). -Soit tu écoutes l'enregistrement que j'ai envoyé, soit tu demandes à un de tes proches de te dicter les phrases suivantes :

Phrases de la dictée :

1)Tes lunettes, je les ai vues dans le salon.

2)Il a acheté de jolies tasses et son fils les a rangées dans le placard.

3)J'ai trouvé une carte bleue dans la rue donc je l'ai apportée au commissariat.

4)Les légumes qu'il a mangés hier ne lui ont pas plu. Tu peux m'envoyer les

activités de la semaine pour que je puisse voir ta progression et te donner des conseils pour améliorer ton travail.

3L'impression de ce document n'est pas nécessaire. Cependant elle

peut faciliter l'organisation du travail.

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-La phase de relecture : Entoure les COD (n'oublie pas qu'un COD peut être sous une forme pronominale (le, la, les, l'). Souligne les verbes au participe passé et regarde si le COD est placé avant l'auxiliaire avoir. Si c'est le cas, vérifie que tu as bien accordé en genre et en nombre le participe passé avec le COD. Lecture : Et c'est ainsi que... (la fin de l'histoire)

1)Quelle est l'explication que trouve Mlle Candy pour le pouvoir de Matilda et sa

disparition ? (Appuie-toi sur le texte.)

2)Qu'apprend-on sur le père de Matilda, M. Verdebois ?

3)Pourquoi la famille Verdebois décide-t-elle soudainement de partir en

Espagne ? (Justifie ta réponse en citant le texte.)

4)Les parents de Matilda sont-ils tristes de laisser leur fille à Mlle Candy ?

(Justifie ta réponse en citant le texte.)

5)Pour commenter cette fin, pourrait-on dire " Tout est bien qui finit bien » ?

Pourquoi ? Que dirais-tu à la place ?

Activité d'écriture : (En plus, si tu as terminé toutes les activités de la semaine et que tu veux travailler encore un peu.) Matilda écrit une lettre à ses parents pour leur raconter sa nouvelle vie avec Mlle Candy, mais aussi pour leur dire ce qu'elle pense de leur comportement envers elle. Matilda fait aussi référence à une de ses ruses en avouant à ses parents ce qu'elle avait fait et en expliquant pourquoi elle avait fait ça. Ensuite, libre à toi d'imaginer ce que Matilda pourrait dire à ses parents (sans vulgarité!).

Tu peux commencer comme ça :

Chers parents, (Enfin " chers » est un bien grand mot quand je vois la façon dont vous m'avez traitée...) Je vous envoie cette lettre pour vous raconter ma nouvelle vie, mais aussi pour mettre les points sur les i concernant votre attitude envers moi !

4L'impression de ce document n'est pas nécessaire. Cependant elle

peut faciliter l'organisation du travail.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25

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Comment reconnaître un COD COI et COS ?

Comment faire une phrase avec un COD et un COI ?

Comment trouver le COI exemple ?

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Les liens utiles :

Lien du padlet pour l'étude de la langue :

Lien pour accéder à la classe virtuelle :

Lundi 10h - 11h

Mardi 9h - 10h

Vendredi 11h - 12h

Les objectifs de la semaine :

1L'impression de ce document n'est pas nécessaire. Cependant elle

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Il faut écrire dans le cahier !

Dates et volume

COD COD

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4742.php Pour vendredi 15 mai :

Apprendre la petite

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1)Qui est Agatha ? Qui est Magnus ?

2)Quelle est la ruse de Matilda pour aider Mlle Candy à récupérer sa maison ?

3)Que réclame " le fantôme » à Agatha ? Et de quoi la menace-t-il ?

4)En t'appuyant sur des phrases du texte, prouve que Mlle Legourdin a peur.

5)Compare le livre et le film :

Sur le lien suivant (de 16 min à 20min50) :

Sur netflix (de 1h23 à 1h28).

Vendredi 15 mai 2hOrthographe :

Phrases de la dictée :

1)Tes lunettes, je les ai vues dans le salon.

2)Il a acheté de jolies tasses et son fils les a rangées dans le placard.

3)J'ai trouvé une carte bleue dans la rue donc je l'ai apportée au commissariat.

4)Les légumes qu'il a mangés hier ne lui ont pas plu. Tu peux m'envoyer les

3L'impression de ce document n'est pas nécessaire. Cependant elle

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1)Quelle est l'explication que trouve Mlle Candy pour le pouvoir de Matilda et sa

2)Qu'apprend-on sur le père de Matilda, M. Verdebois ?

3)Pourquoi la famille Verdebois décide-t-elle soudainement de partir en

4)Les parents de Matilda sont-ils tristes de laisser leur fille à Mlle Candy ?

5)Pour commenter cette fin, pourrait-on dire " Tout est bien qui finit bien » ?

Pourquoi ? Que dirais-tu à la place ?

Tu peux commencer comme ça :

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