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15 juin 2017 CE1D2017. CE1D. SCIENCES 2017 CE1D. SCIENCES 2017 CE1D SCIENCES 2017 ... CE1D2017. ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE. DOSSIER DE L'ENSEIGNANT.



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LANGUES MODERNES - ENGLISH

CE1D2017. LANGUES MODERNES - ENGLISH. LIVRET 1. COMPréHENSION À L'AUdITION – COMPréHENSION À LA LECTUrE. Page 2. 2. Britain's Got Talent. CONTExTE.



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FÉDÉRATION. WALLONIE-BRUXELLES. ENSEIGNEMENT.BE. ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE. CE1D2017. MATHÉMATIQUES. LIVRET 1



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Expérience CE1D 2017- correctif

Préparation. - Introduire le ver de terre dans le tube humide. - Placer le manchon autour du tube de manière à cacher le ver de terre. Manipulations :.



FRANÇAIS

16 juin 2017 français 2017 ce1d français 2017 ce1d français 2017 ce1d français 2017 ce1d français 2017 ce1d. CE1D2017. DOSSIER DE L'ENSEIGNANT.



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MATHéMATIQUES

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FRANÇAIS

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éPrEUVE EXTErNE COMMUNE

NOM

PrÉ

NOM

CLASSe

N° D'

O rDr e ... /86

LIVrET 1

3 1a 1b re P r ÉS e N te , ci-dessous, les forces qui agissent entre la pompe (P) et l'eau éjectée (E). ÉC ri S le nom du principe physique mis en évidence dans cette situation. __________________ QU eS t i O N pompe (P) eau éjectée (E)

Document - "

L'homme fusée

Le sportif est debout sur une planche équipée d'une pompe. Cette pompe aspire de l'eau et simultanément la rejette en un puissant jet dirigé vers le bas. sportif /7 4 Le 14 octobre 2012, Félix Baumgartner a réussi le plus haut saut en chute libre jamais réalisé en sautant d'une altitude de 39 km. Sa chute a duré près de 9 minutes. Pour réaliser cet exploit, il s'est entouré d'une équipe de scientifiques responsables de son équipement et de sa santé. QU eS t i O N

Document 1

Chute libre

Altitude (km)température (°C)

015 0,512 18,5 22
4-11 8-37 12-63 20-56

Document 2

- Équipement d'un parachutiste classique pour un saut à 3 000 m

Document 3

- Évolution de la température moyenne de l'air en fonction de l'altitude /3 5 2a 3a Pour concevoir l'équipement de Baumgartner, les scientifiques ont dû tenir compte de ces facteurs supplémentaires, par rapport à l'équipement d'un parachutiste classique. C ITE trois facteurs. ____________ ____________ ____________ QU eS t i O N D avid fait la vaisselle.

Après avoir nettoyé et rincé une tasse

à l'eau très chaude, il la retourne

immédiatement sur une étagère en verre.

Quelques minutes plus tard, il essaie

de soulever la tasse mais il n'y arrive pas E XPL I QU E pourquoi il est difficile de soulever la tasse. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ /5 6 4a QU eS t i O N

EXPÉRI

E NC E 1

Matériel

Mode opératoire

Schémas de l'expérience

C onstatation 2 04 6 82
04 6 8 COCH e la proposition correcte. L'alcool a stocké plus d'énergie thermique que l'eau. L'eau a stocké plus d'énergie thermique que l'alcool. Les deux liquides ont stocké la même quantité d'énergie thermique.

Document 1

e xtrait de rapport de laboratoire /6 7 4b 4c 2 04 6 82
04 6 8 COCH e la proposition correcte. L'eau du récipient A a stocké plus d'énergie thermique que l'eau du récipient B. L'eau du récipient B a stocké plus d'énergie thermique que l'eau du récipient A. L'eau dans chaque récipient a stocké la même quantité d'énergie thermique. C ite deux variables qui influencent la quantité d'énergie thermique stockée par les liquides pour les deux expériences. ____________ ____________

Document 2

e xtrait de rapport de laboratoire 8 5a 5b QU eS t i O N Un artisan récupère les plombs usagés d'un stand de tir à la carabine pour fabriquer des plombs de pêche. Pour ce faire, il place les plombs usagés dans un récipient résistant

à la chaleur pour les faire fondre.

voici, dans le désordre, les schémas des différents moments de cette manipulation. E N TOUrE la lettre correspondant à chaque moment de la manipulation. NOMM E le changement d'état observé. __________________ ABCd début de la manipulationA - B - C - D

Après 5 minutes

A - B - C -

D

Après 10 minutes

A - B - C -

D

Fin de la manipulation

A - B - C -

Dplomb solide

plomb liquide légende /8 9 5c 5d 5e 5f D eux des quatre récipients schématisés sont à la même température. I Nd I QU E la lettre qui correspond à chacun de ces récipients. ____ et ____ P r C I S E les deux rôles de la chaleur fournie par la flamme dans la manipulation. ____________ ____________ COCH E le graphique dont l'allure générale correspond à la manipulation. C ITE les deux éléments qui déterminent ton choix. ____________ ____________ graphique 1 temps température graphique 4 tempsquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8
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