[PDF] Séance n°2 30 minutes L'enseignant affiche au tableau





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LE FONCTIONNEMENT DE LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE L

Document 1 : L'appareil reproducteur de l'homme (vue de face et de profil). organes reproducteurs. Faire un schéma (en respectant des conventions) de ...



PIL Paris

Légendes de l'appareil génital (reproducteur) de l'homme. Les organes : Rôles des organes : Le chemin des spermatozoïdes : Indiquer par des flèches :.



Schéma de lappareil reproducteur de lhomme À gauche sont

Schéma de l'appareil reproducteur de l'homme. À gauche sont légendés les différents organes qui composent l'appareil reproducteur. À droite ceux.



Activité 2 : lappareil reproducteur masculin

1- Complétez à l'aide de vos connaissances et de l'animation



Séance n°2 30 minutes

L'enseignant affiche au tableau un schéma A3 de l'appareil reproducteur masculin et demande aux élèves s'ils peuvent identifier certains organes. Avec les 



LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE LHOMME

Colorie en vert sur tes schémas l'organe de stockage. K° Est-ce que le sperme ne contient que des spermatozoïdes ? Page 17. Questions 



C1/QUELLES SONT LES TRANSFORMATIONS A LA PUBERTE ? I

Les organes reproducteurs de la fille (ovaires) et du garçon (testicules) se a / l'appareil reproducteur masculin cliquer ici ... Autre schéma: Appareil ...



Titre de la séance : Le fonctionnement de lappareil reproducteur et

Chez l'homme et la femme le fonctionnement de l'appareil reproducteur est Objectif : Construire un schéma du fonctionnement des testicules et de son ...



Chapitre 4 : devenir apte à se reproduire

a d'appareil reproducteur de l'homme et de la femme. (voir cours II/ et III. (textes photos



LE FONCTIONNEMENT DE LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE LA

Document 1 : schéma de l'appareil reproducteur de la femme. Document 2 : L'émission d'ovule au cours de la vie d'une femme. Tous les 28 jours environ à partir 



Schéma de l’appareil génital (reproducteur) de l homme

1 Légendes de l’appareil génital (reproducteur) de l’homme Les organes : Rôles des organes : c et de testostérone Le chemin des spermatozoïdes : Indiquer par des flèches : le trajet des spermatozoïdes depuis leur lieu de création jusqu’à leur lieu de sortie du corps humain 1 Vessie 5 2 Urètre 3 Testicule 4 scrotum



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Anatomie de l’appareil reprodu teur de l’homme $ Vérifie les légendes de ton shéma à l’aide des diapos suivantes Testicule épididyme Testicule Canal déférent Testicule épididyme urètre Testicule épididyme Canal déférent Testicule épididyme Canal déférent urètre os du bassin

Quels sont les systèmes reproducteurs masculins ?

Le système reproducteur masculin comprend le pénis, le scrotum, les testicules, l’épididyme, le canal déférent, la prostate et les vésicules séminales. Le pénis et l’urètre font partie des systèmes urinaire et reproducteur.

Quels sont les organes du système reproducteur ?

Le scrotum, les testicules, l’épididyme, le canal déférent, les vésicules séminales et la prostate composent le reste du système reproducteur. Le pénis est constitué de la racine (qui s’insère sur les structures abdominales inférieures et les os du bassin), de la partie visible des corps caverneux et du gland (l’extrémité en forme de cône).

Qu'est-ce que l'appareil génital mâle?

L’appareil génital mâle est formé par l’ensemble des organes chargés de l’élaboration du sperme et du dépôt de celui-ci dans les voies génitales de la femelle. L’appareil génital mâle est constitué de trois sections (figure1) Section glandulaire : les deux testicules.

Quels sont les systèmes urinaires et reproducteurs ?

Le pénis et l’urètre font partie des systèmes urinaire et reproducteur. Le scrotum, les testicules, l’épididyme, le canal déférent, les vésicules séminales et la prostate composent le reste du système reproducteur.

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Étape 1 Connaissance des organes reproducteurs de la femme L"enseignant demande : " Savez-vous où sont produits les ovules ? »

Si les élèves ne le savent pas, l"enseignant le leur indique et légende les ovaires sur le schéma

A3 de l"appareil reproducteur de la femme (de face) affiché au tableau. L"enseignant demande : " Reconnaissez-vous certains organes de l"appareil reproducteur de la

femme ? ». Il note au tableau : le vagin, l"utérus, le col de l"utérus, les trompes utérines et les

ovaires. L"enseignant explique que les ovaires fonctionnent en alternance un mois sur deux en produisant un ovule à la fois.

L"enseignant distribue à chaque élève deux schémas de l"appareil reproducteur de la femme, un

de face et un de profil.

Les élèves complètent le premier et déduisent la légende du second. L"enseignant demande :

" Y a-t-il des éléments supplémentaires qui n"ont pas été identifiés ? ».

Avec l"aide des élèves, il place au tableau la vessie, l"anus, l"orifice urinaire. Il attire l"attention

des élèves sur la séparation des orifices et précise que les système sont indépendants et ne se

mélangent pas.

Séance n°2 30 minutes

Objectifs :

- identifier les organes reproducteurs de l"homme et de la femme - différencier le système urinaire du système reproducteur

Matériel nécessaire :

- un schéma de l"appareil reproducteur de la femme grand format, de face et de profil - le schéma de l"appareil reproducteur de l"homme de profil en grand format par élève : - un schéma de l"appareil reproducteur de la femme de face et de profil - un schéma de l"appareil reproducteur de l"homme de profil.

Rappel : Lors de la conception, les informations transmises au futur bébé viennent pour moitié du

père par le spermatozoïde et pour moitié de la mère par l"ovule.

Module : Le fonctionnement

du corps humain et la santé Chapitre : Reproduction de l"homme et éducation

à la sexualité

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Étape 2 Connaissance de l"appareil reproducteur de l"homme L"enseignant affiche au tableau un schéma A3 de l"appareil reproducteur masculin et demande aux élèves s"ils peuvent identifier certains organes.

Avec les élèves, il légende le schéma et amène le vocabulaire précis : pénis, canal, testicule,

vessie qui sont les organes reproducteurs masculins ; la vessie est également identifiée. Il

amène les élèves à constater qu"il n"existe que deux orifices chez l"homme contre trois chez la

femme. L"enseignant demande : " Savez-vous où sont produits les spermatozoïdes ? »

" Comment sortent-ils du corps de l"homme ? »" Par où sort l"urine ? ». Il montre que l"urine et

le sperme empruntent, sur une portion, un canal commun, pour sortir du corps. Cependant, il précise que l"urine et le sperme ne se mélangent jamais, si l"un passe dans le canal, des muscles situés autour du canal bloquent la sortie de l"autre. Chez l"homme, comme chez la femme, les systèmes reproducteurs et urinaires fonctionnent de manière distincte. Les élèves complètent leur schéma individuel distribué par l"enseignant.quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32
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