[PDF] Enseigner langlais au collège et au lycée





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LIVRET PEDAGOGIQUE DES PROFESSEURS DE LANGUES

• en anglais : collège et lycée pages 10 à 16. • en espagnol : lycée



Constitution dune séquence

– Faire apparaître la trace Le jury s'en apercevra forcément. Vous trouverez un tableau intitulé « Cahier des charges Séquence anglais » pour vous aider à.



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Construction d'une séquence. 4. Déroulement d'une séance d'anglais. 5. Comment aborder chaque activité langagière? 6. La tâche finale. 7 



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LANGUES VIVANTES

Toute séquence pédagogique visera néanmoins : le développement Les élèves de 6e bilangue allemand-anglais du collège Van Gogh ont invité les 12 élèves ger-.



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D'un point de vue pédagogique lorsqu'il s'agit de construire une séquence d'enseignement



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Cette activité de formation s'adresse avant tout aux formateurs conseillers pédagogiques



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Construire un cours d'anglais. Un cours se prépare : il ne suffit pas de suivre Élaborer une séquence : le temps de la préparation didactique a. Séquences ...



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SEQUENCE PEDAGOGIQUE POUR LE COLLEGE. Cycle 4 classe de 3 Demander aux élèves de construire un paragraphe en français pour faire un compte-rendu de tout ce.



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30 juin 2020 Objectif pédagogique : Apprendre comment intégrer les pratiques théâtrales dans l'enseignement de l'anglais au collège et au lycée. Contenus : ...



Méthodes et techniques pour débuter dans lenseignement de l

Des exemples de construction de séquences (Collège et lycée) vous dans le cadre des formations de collège sont consultables sur le site d'anglais :.



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2. Des exemples de séquences. • en anglais : collège et lycée pages 10 à 16 Construire sa séquence



LANGUES VIVANTES

Toute séquence pédagogique visera néanmoins : le développement Construire une progression linguistique signifie enrichir progressivement les moyens.



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Le choix du support doit être justifié même s'il est tiré d'un manuel. - le choix d'une classe voire



Problématiser une séquence denseignement en LV

D'un point de vue pédagogique lorsqu'il s'agit de construire une séquence de la séquence. ... Le système scolaire anglais est-il meilleur que le sys-.



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Construire une séquence pédagogique en enseignement professionnel. Rectorat de l'Académie de Strasbourg. Service Académique de l'Apprentissage.



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Débutants : A la suite d'un déménagement en Allemagne tu es scolarisé dans un établissement scolaire allemand : tu vas vivre tes.



FRANÇAIS

FRANÇAIS. Questionnements complémentaires. Informer et accompagner Pistes pour construire une séquence : ... PARCOURS PEDAGOGIQUE Ina.

AcadĠmie d'OrlĠans-Tours - Professeurs

contractuels

Professeurs

Contractuels

Enseigner

au collège et au lycée

Année scolaire 2021-2022

AcadĠmie d'OrlĠans-Tours - Professeurs contractuels 2 Pour en savoir plus : http://www.ac-orleans-tours.fr/academie/

Votre référent en anglais :

Inspecteur d'acadĠmie t Inspecteur pédagogique régional (IA-IPR) porteur du dossier des enseignants

contractuels : Bruno Bouchard bruno.bouchard@ac-orleans-tours.fr AcadĠmie d'OrlĠans-Tours - Professeurs contractuels 3

1. Prenez rendez-vous par téléphone pour vous présenter au chef d'Ġtablissement (" Principal »

pour un Collège, " Proviseur » pour un Lycée, " Directeur » dans le secteur privé) ; le secrétariat

vous indiquera comment effectuer les démarches administratives nécessaires et vous guidera

dans les modalitĠs matĠrielles de ǀotre installation (manuels, liste d'Ġlğǀes, code de

Environnement Numérique de Travail), etc.

avec les Professeurs Principaux (PP) de chacune de vos classes : ils vous fourniront de

3. Prenez également contact avec le professeur coordonnateur " Langues vivantes » de votre

établissement : il vous indiquera les modalités de travail en équipe interlangue. Les

programmes sont communs, et les stratégies entraînées identiques : il est donc indispensable

que les professeurs de langues vivantes se concertent.

4. Dès réception de votre NUMEN, activez votre adresse électronique professionnelle (au format

: prenom.nom@ac-orleans-tours.fr). Pensez à relever votre courrier électronique très

régulièrement (au moins deux fois par semaine) et pensez à utiliser cette adresse pour toutes

vos communications professionnelles.

6. Prendre contact aǀec l'administrateur rĠseau et le référent numérique. Ce dernier a pour

(plateforme Moodle, par exemple). Prendre également contact avec le professeur documentaliste qui entrepose souvent le matériel pédagogique (par exemple, le CD pour la

Formation

Compte-tenu de la situation sanitaire actuelle, les services de formation s'adaptent : une

formation à distance sera proposée aux néo-contractuels. Cette formation débutera au second

trimestre et proposera des ressources, des activités ainsi que des classes virtuelles réparties sur

plusieurs semaines. Pour bénéficier de cette formation, renseignez-vous auprès du secrétariat de

ǀotre Ġtablissement. D'autres formations t non spécifiques aux néo-contractuels - sont proposées

dans le Plan académique de Formation (PAF). AcadĠmie d'OrlĠans-Tours - Professeurs contractuels 4

Vos missions

Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation Compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs du service public d'éducation

Faire partager les valeurs de la République

Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école

Les professeurs et les personnels d'éducation, pédagogues et éducateurs au service de la réussite

de tous les élèves Connaître les élèves et les processus d'apprentissage Prendre en compte la diversité des élèves Accompagner les élèves dans leur parcours de formation Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques Maîtriser la langue française à des fins de communication Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier

Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier

Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs de la communauté éducative

Coopérer au sein d'une équipe

Contribuer à l'action de la communauté éducative

Coopérer avec les parents d'élèves

Coopérer avec les partenaires de l'école

S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Compétences communes à tous les professeurs

Les professeurs, professionnels porteurs de savoirs et d'une culture commune Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement Les professeurs, praticiens experts des apprentissages AcadĠmie d'OrlĠans-Tours - Professeurs contractuels 5 prenant en compte la diversité des élèves Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

Vos obligations de service

1. Respecter et faire respecter le règlement intérieur

Chaque établissement a un règlement intérieur propre qui définit les droits et les devoirs de

chacun. Procurez-vous le règlement et lisez-le attentiǀement. Les Ġlğǀes disposent d'un carnet de

correspondance (ou " carnet de liaison »). On y trouve le règlement intérieur, plusieurs

informations sur les notes et les absences, ainsi que des pages réservées à la communication avec

les familles.

2. Prendre en charge les élèves

Vous êtes légalement responsable des élèves qui vous sont confiés pendant votre temps de

service. Il est donc impératif : de ne jamais quitter sa classe : quelles que soient les circonstances, vous devez assurer la quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
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