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GPAA

Centre universitaire Clignancourt Paris-Sorbonne ... rateurs partagés avec le public non universitaire: la bibliothèque



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l'Université Paris la Sorbonne à Clignancourt Architecture d'intérieure réalisé au sein de l'agence GPAA ... Centre de réalité virtuelle.



SEPTEMBRE 2018

1 sept. 2018 UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE CENTRE. DE CLIGNANCOURT. GPAA GAËLLE PÉNEAU ARCHITECTES ASSOCIÉS. PARIS 18È / UNIVERSITÉ LA SORBONNE 42.000.000 ...



Bibliothèques universitaires Learning centres : guide pour un projet

1 BIBLIOthèqUE UnIvERSItAIRE LEARnInG CEntRE : dÉFInItIOn d'Un PROjEt de l'Université Paris-Sorbonne-Paris IV au moment des travaux du groupe) ;.



RAPPORT

28 févr. 2017 L'expérience de Sorbonne Université avec des lieux de formation Porte de Clignancourt



Bibliothèques universitaires - Learning centres - Guide pour un

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Militante de lintérêt général lagence Alphaville inscrit ses

E2.1.5 Centre de loisirs (à proximité de la salle de jeux) Courcouronnes GPA ... Aménagement et Urbanisme



CA 2004 ATR Ville

MAISON DU GESTE ET DE L'IMAGE CENTRE DE RECHERCHE ET UNIVERSITE DE PARIS SORBONNE PARPARIS IV ... GROUPE AMICAL SPORTIF DE CLIGNANCOURT.



Revue de presse

24 août 2018 AMP : balle au centre et petit pressing sur les Parlementaires ... *Professeure d'informatique à l'université Paris-Sorbonne et chercheuse ...



Laménagement intérieur des bibliothèques de lecture publique en

24 juin 2016 Paris : Centre national de documentation pédagogique 1955 [consulté le 10 ... de la reconstruction du centre universitaire Clignancourt qui.

architecte HMONP + DPEA scénographe

Maison en bois bruléExtension en fond parcelle d'un maison Le projet d"extension concerne une maison située sur une

parcelle toute en longueur orienté Nord-Ouest. La maison est composée d"un rez-de-chaussée et d"un étage sous combles. A l"égal que la majorité des maisons de la rue, sa façade principale est en alignement avec la voie. La parcelle toute en longueur est organisé au Nord-Ouest avec la maison. La construcŸ on de l'extension prendra place au fond de parcelle, seul espace libre pour la construcŸ on. L'extension de plein pied, accueille trois espaces distants : - Un couloir " bibliothèque » (liaison entre la maison exis- tante et l'extension), - Une chambre/bureau, ouverte vers le jardin et vers la terrasse existante. - Un auvent ouvert, qui servira principalement pour le stockage des vélos. Cet auvent comprendra un volume fermé pour stocker des ouŸ ls de jardin et du bois pour la cheminée. Ces trois espaces se trouvent réunis sous une même couverture, laquelle est "pliée » suivant trois pentes di+ érentes selon l'importance et l'usage de l'espace au- dessous. Ce© e couverture à di+ érentes pentes est une réponse formelle à la toiture en pente de la maison exis- tante. Pour le bardage de l'extension il est prévu de le réaliser en bois brulé, ceci pour des raisons esthéŸ que et écologiques (durabilité du bardage dans le temps et nul besoin d'entre-

Ÿ en pendant au moins 50 ans)

Le procédé dit bois brulé stabilise le bois grâce à la tech- nique du brulage du bois et le préserve contre les a© aques d'insectes et le développement des champignons. Suite au brûlage le bois devient noir avec des reß ets argentés qui varient selon l'intensité et l'angle de la lumière.

12345678910111213

AXONOMETRIE EXISTANT

PLAN RDC PROJET

AXONOMETRIE PROJET

213

1 : Couloir / Bibliothéque

2 : Chambre / bureau

3 : Auvent

Maison BLProjet de rénovation et surelevation Mission complete

Collège à St-Joseph de PorterieConstruction en conception /réalisationArchitecture - Chef de projet (Concours) - agence Forma6

Ce concours à la double particularité dêtre un projet de construction conception/réalisation et de sinscrire dans une démarche politique sur la ré exion dun nouveau type de collège : " modulable », " transportable » et " évolutive selon le nombre des divisons ». De par la con guration de la parcelle, divisée en deux par une zone végétale, les contraintes dues au nouveau PLU de la zone (imposant lalignement en limite de bou- levard) et de par le système modulaire très rigide choisi par la maîtrise dœuvre (le système Cougnaud), nous avons décidé de scinder le système constructif en deux :

1/ un système traditionnel : plus souple et adapté à cette

contrainte dalignement (limite irrégulière de la par- celle), où sera accueillie la partie du programme " xe » (direction, auditorium, hall et CDI) , et 2/ le système Cougnaud, modulable et organisé par des trames qui per- mettent laddition ou la soustraction de modules selon le nombre de divisions (salles de classe), que nous avons lié au programme évolutif (salles des cours, salle à manger et cuisines). Limplantation du projet suit une logique de double axe, un axe Nord-Sud dicté par une coulée verte existante sur le terrain et un autre orienté Est-Ouest qui lie les deux rues daccès à la parcelle. La quasi-totalité du programme est placée sur la zone Nord-Est de la parcelle, car celle-ci se trouve en lisière du boulevard et est ainsi directement accessible par les usagers et par les machines dans le cas des scénarii dextension. La façade principale, en alignement avec le boulevard, signale par la présence de " grandes ouvertures colorées en vert » les éléments du programme que nous avons décidé de hiérarchiser : le hall, le CDI et laccès principal

à la parcelle.

^Perspective depuis le boulevard v Façade principale

Façade sur cour

Coupe transversale

Lycée à CarquefouLycée BEPOS Nord-Est de Nantes à Carquefou (batîment 100% EnR)Architecture - Chef de projet (Concours - projet laureat)- agence

Forma6

Coupe bioclimatique été1 : Verrière photovoltaïque : Eclairage naturel du Hall.

2 : Cheminée Thermique ouverte : Ventilation naturelle du Hall.

3 : Ouvrants à Soufflets assurant la ventilation naturelle.

4 : Etagère à lumière faisant office de brise soleil et prolongation de la

lumière naturelle vers la zone de second jour et stores anti-éblouissement

5 : Couverture photovoltaïque avec passerelle d'entretien mobile,

récupération de calories sur refroidissement des panneaux photovoltaïques et stockage dans bâches basse température en vide sanitaire.

6 : Galerie technique

7 : Bâches basse température de récupération de calories sur

refroidissement des panneaux photovoltaïques.

8 : Végétation arrosée par récupération EP assurant le confort

hygrométrique des patios.

9 : Cuves de récupération des EP pour arrosage et chasses d'eau de

sanitaires.

10 : Circulations horizontales éclairées naturellement.

11 : Vide sanitaire pour accessibilité et entretien des réseaux.

12 : Panneaux photovoltaïques hybrides : production d'électricité et

chauffage thermique.

13 : Cheminement en toiture pour accessibilité aux CTA, aux passerelles

mobiles d'entretien et aux châssis hauts.

HALLPREAUC.D.I

121
3 6 4

Coupe bioclimatique sur Hall - 1/200

0 1 3 6 10

2 3 5

SUDNORD

ETE 13

0 1 3 6 10

5 7

91171110

103
4 3 3 4 81010
13 ENS. ENS.

ENS.ENS.

ENS. EP CTA

Coupe bioclimatique sur enseignement - 1/200

12 12

SUDNORD

ETE La continuité urbaine recherchée sur la rue de la Main- guais à l"Ouest et la nécessité d"une orientation majoritaire Nord-sud ont induit l"implantation du lycée en lignes bri- sées qui ont amorcé le parti-pris d"enroulement autour du hall/vitrine. Le projet se dessine en lignes de ? ux, dynamiques et convergentes. En contre point, des espaces de conviviali- tés intérieurs et extérieurs s"arrondissent, de façon à expri- mer le vivre ensemble en o? rant des zones repérables de pause, de partage, de rencontre... Les façades du lycée sur la ville s"inspirent du dessin d"une haie bocagère, enceinte de bois traversée d"arbores- cence. Aux endroits où cette enceinte se laisse pénétrer, des volumes colorés, lisses et ré? échissants s"installent, se désaxent et signalent le lycée à l"échelle humaine comme

à l"échelle urbaine.

La performance énergétique du bâtiment est appré- hendée en deux temps. Le premier consiste à réduire les besoins à leur strict minimum par un travail intelli- gent d"orientation, d"enveloppe et de stratégies passives, reposant sur des principes bioclimatiques. Le deuxième temps est celui de la production de l"énergie nécessaire aux besoins résiduels en optant pour des systèmes à haute e? cacité. La production d"électricité par panneaux photo- voltaïques permet d"obtenir un bâtiment BEPOS. 7 < plan masse ^vue aerienne ^coupes bioclimatiques

Coupe transversale

Façade principale

Concours laureat

La Sorbonne - phase 1Projet de construction et aménagement de

l'Université Paris la Sorbonne à ClignancourtArchitecture (phases Concours et PRO/DCE) et mission mobilier

(phases PRO/DCE et EXE) - agence GPAA < photos de la première phase:

Aditorium (droite)

Escaliers (haut)

Espaces de respiracion (bas)

^ Croquis signalétique et ambiances (gauche) Pour la réalisation du centre Clignancourt Paris-La Sorbonne, jai été amenée à réaliser la signalétique, le mo- bilier et les ambiances intérieures du bâtiment. Le projet a été réalisé dans le cadre dun partenariat public-privé (PPP), et pour cette raison des questions de choix des materiaux de construction et de facilité de mise en oeuvre ont été imposées pour réduire les coûts de construction. Le bâtiment très austère devait être le lieu daccueil de centaines détudiants et luniversité a fait appel à lagence (architecte mandataire) pour réaliser les aménagements dintérieurs. Des couleurs vives, une analyse des ux et lidenti ca- tion des lieux les plus remarquables du centre ont été la base du travail pour le developpement des ambiances. 8

Architecture et mobilier

La Sorbonne - phase 2Projet de construction et aménagement de

l'Université Paris la Sorbonne à ClignancourtArchitecture d'intérieure réalisé au sein de l'agence GPAA

(mission conception)

Architecture et mobilier

9 < photos de la bibliotheque et du Hall < Colorimètrie des pôles de la bibliothèque (droite) < image de banque d'accueil (droite) ^ Croquis d'ambiances (gauche) Campus des métiersProjet de construction et aménagement d'une cité des métiers à BrestArchitecture (phases Concours et PRO/DCE) et conception du mobilier réalisé au sein de l'agence GPAA

Architecture

< < Plan de masse (droite) < Perspectives d'interieure (droite) ^ Façade principale ^ Coupe transversale 10 Le projet simplante autour dune circulation principal Nord-Sud et distribuant le site en son centre. Accessible à niveau dés le parvis dentrée qui est un premier point darticulation, cette axe constitue la rue principale, et se divise comment un ruban pour relier les trois cotes prin- cipales du site. Les bâtiments du campus se distribuent ensuite "en peigne» le long de lartère centrale, avec une orientation principale Nord-Sud Centre de réalité virtuelleConstruction d'une plateforme régionale d'innovation sur la réalité virtuelle à Montoir de BretagneConcours réalisé au sein de l'agence DS23

Concours

< Coupe (droite) ^^ Façade principale ^Perspective 11 Oxymore : association de deux valeurs opposées. La réalité du projet dans son contexte physique, ancré au sol (pieux de 30 mètres) dans le lit de la Loire, mais égale- ment détaché de celui-ci par la mise en place de douves périphériques et dune résille métallique ottant au dessus du sol. Géode : la salle immersive, conçue comme une pépite au cœur du projet, entourée despaces de vie, de travail, de services, enveloppée dun corset, dune crinoline de métal la préservant de son environnement pour mieux cerner sa réalité en en restituant son image. Faraday : la cage du même nom, comme espace protégé des " pollutions » environnementales, a n de mieux en traduire son image, sa réalité, son devenir. Ce sont ces trois pistes et bien dautres qui vont étayer la conception et la mise en site du projet dans son contexte

Maison de quartierÉquipement socio-culturel Beauregard à Rennes Concours Laureat réalisé au sein de l'agence DS23

< Axonométrie éclaté (droite) ^^ Façade principale ^Perspectivequotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
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