[PDF] FILIERE ST2S Les objectifs communs des programmes

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LYCEE MARIE CURIE

FILIERE ST2S

S ciences et T echnologies de la S anté et du S ocial

Enseignement de Spécialité

Science et Techniques sanitaires et sociales

1

LA FILIERE ST2S AU LYCEE MARIE

CURIE

Seconde générale et technologique

(enseignements optionnels)

Première

(2 classes ST2S + 1 ST2S-STL)

Terminale

(2 classes ST2S + 1 ST2S-STL)

2EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Pour

Souhaitent exercer un métier dans le secteur

sanitaire et/ou social ¾Sintéressent aux questions sanitaires et sociales du monde contemporain

¾Aiment les relations humaines : écoute,

compréhension, tolérance, "

3EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Et pour quelles compétences attendues ?

¾Savoir exercer son esprit critique et un

UMLVRQQHPHQP VŃLHQPLILTXH"et faire preuve de

curiosité ¾Apprécier la communication,le travail de groupe et le travail de UHŃOHUŃOH"et les matières scientifiques

G·H[SpULPHQPMPLRQ

¾6MYRLU V·MSSX\HU sur des outils méthodologiques et GHV PHŃOQLTXHV G·H[SORUMPLRQ ULJRXUHXVHV"pour

GpNMPPUH G·XQH TXHVPLRQ GH VRŃLpPp

4EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Les objectifs communs des programmes des

enseignements de spécialité en Filière ST2S

Les 3 objectifs

communs de la filière ST2S (en lien avec le Grand Oral du bac)

Apporter une

culture sanitaire et sociale

Développer des

compétences

G·MQMO\VH VŃLHQPLILTXH

et de communication

écrite et orale

Savoir contextualiser

les problématiques sanitaires ou sociales et les relier au projet

G·RULHQPMPLRQ

5EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Les autres enseignements de

spécialité de la filière ST2S La filière technologique ST2S est portée par

3 enseignements de spécialitésqui sont

obligatoirespour tous les élèves : ¾Sciences et Techniques Sanitaire et Social (STSS)

¾Biologie et Physio-pathologieHumaine (BPH)

¾Physique-Chimie pour la Santé (PC)

En classe de terminale BPH et PC fusionnent.

Le programme de ces enseignements induisent

transversalité et contextualisation des savoirs.

6EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

La transversalité : Une approche dynamique et

plus complète de travailler les sujets

STSS : les politiques

de santé publique,

O·MŃŃRPSMJQHPHQP

social

BPH : la

malnutrition, les diagnostics, les facteurs de risque, la prévention et les traitements

PC : les bilans

énergétiques

I·RNpVLPp XQH

préoccupation de santé publique

Un exemple de transversalité des sujets

7EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Le programme de première

POpPMPLTXHV"

8EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Le programme de première

La protection des données et des

informations à caractère sanitaire et social sanitaire et social

La recherche documentaire

Le traitement des données

"HP GHV PpPORGHV appliquées au secteur sanitaire et social

9EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Le programme de terminale

Programme de terminale : le

TXHVPLRQQHPHQP"

"HP OHV VROXPLRQV RSpUMPLRQQHOOHV PLVHV

HQ °XYUH SMU OHV GLIIpUHQPV MŃPHXUV

10EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Classes

de première et Terminale ST2S (réforme 2019)

Horaires

Bulletin officiel no 29 du 19-7-2018

54h annuel

selon besoin

Enseignements communs

ETLV au lycée Marie-Curie : Anglais+BioPHou Anglais+ST2S

11EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Enseignements de spécialité en ST2S

15h 16h

Contrairement à ce qui existe dans les autres baccalauréats soumis à la réforme, les élèves n'auront pas à éliminer en

terminale un enseignement de spécialité car la Chimie est "fusionnée" avec la BPH.

Bulletin officiel no 29 du 19-7-2018

https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=3796312EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Développer une culture linguistique

en lien avec la filière : technologique a permis de proposer des collaborations dynamiques entre enseignants Langues, BPH et ST2S métiers en langues anglaise ou espagnole

13EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Participer aux événements du lycée organisés par les professeurs du Centre de Documentation Pédagogique (Quinzaine des Algorithmes, Egalité Hommes Femmes, etc..)

6pTXHQŃH G·H[SRVp (JMOLPp

Hommes Femmes

14EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

spécialité au baccalauréat

15EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

16EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Les coefficients des épreuves finales

comptant pour 60% du baccalauréat

17EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

¾Finalité de l'épreuve

L'épreuve permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en publicde façon claire et convaincante. Elle lui permet aussi de mettre les savoirs qu'il a acquis, particulièrement dans ses enseignements de spécialité, au service d'une argumentation, et de montrer comment ces savoirs ont nourri son projet de poursuite d'études, voire son projet professionnel.

¾Déroulé

-20 minutes de préparation -20 minutes de présentation orale devant jury

18EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

¾La présentation Orale

-Premier temps : présentation d'une question (5 minutes) -Deuxième temps : échange avec le candidat (10 minutes) -Troisième temps : un échange sur le projet d'orientation du candidat (5 minutes)

¾La question à présenter

Le candidat présente au jury deux sur

l'enseignement de spécialité et dont ils auront préparé individuellement ou avec d'autres élèves des 2 questions. ¾Le jury évalue les capacités argumentatives et les qualités oratoires du candidat.

19EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

supérieur et les débouchés professionnels

20EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

La filière ST2S : des atouts pour le supérieur

5HŃOHUŃOH G·LQIRUPMPLRQ

et analyse critique des ressources

Démarche

scientifique

Démarche G·pPXGH

démarche de projet

Rigueur,

organisation, autonomie

Travail en

équipe

Maitrise de

O·H[SUHVVLRQ écrite

et orale

Des points forts pour la

SRXUVXLPH G·pPXGHV HP

O·MGMSPMPLRQ

professionnelle

Maitrise des

outils informatiques

21EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

22EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Nouveauté 2020

3RXU O·MŃŃqV MX[ pPXGHV GH PpGHŃLQH

odontologie, maïeutique et pharmacie

Parcours Spécifique

Santé (PASS)

Accès directen faculté de santé

avec option discipline hors santé

Licence Option Accès

Santé (L.AS)

Licence "normale» (Droit,

Maths, Littérature, etc..)

Mais avec option Santé

2èmeannée de licence de santé

Médecine ou odontologie ou

maïeutique ou pharmacie

23EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Les principaux débouchés dans le secteur

social

24EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Les principaux débouchés dans le secteur

paramédical

25EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Emma :J'ai réalisé ma

formation ST2S au lycée marie curie avec le projet de devenir infirmière.J'avais des résultats un peu justes, mais je me suis mes 3 ans d'études je suis infirmière dans un hôpital

Chloé : J'ai réalisé ma

formation ST2S. Je voulais être

éducatrice spécialisée...puis au

fur et à mesure, j'ai changé de parcours et j'ai postulé au BTS

ESF et aujourd'hui je suis CESF,

travailleur social auprès des familles en difficultés

Clément:

parce que les enseignements me plaisaient mais je ne savais pas vers quel métier

Fac de psychologie et

licence pour continuer et devenir psychologue

Camille : je suis allée en

ST2S pour faire infirmier

bonnes notes dans les matières scientifiques. Au fur et à mesure de la les métiers de la protection sociale. Et je suis allé en BTS SP3S dans une mutuelle

26EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Et dans notre lycée ?

27EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Alimentation-Santé

Parcours vers un bac + 2 :

B.T.S Economie Sociale Familiale

(Brevet de Technicien Supérieur) = Formation présente au Lycée Marie Curie Conseiller et expert dans les domaines de la vie quotidienne. es services techniques des collectivités territoriales et des organismes de logement social

Spécialiste

de la vie quotidienne

Environnement-Energie,

Habitat-logement

Budget, Consommation

28EC ST2S Lycée Marie-Curie Tarbes

Parcours vers un bac + 3 :

Conseiller en Economie Sociale Familiale

Travailleur social expert dans les domaines de la vie quotidienne : consommation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation-santéquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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