Manuels scolaires pour la filière STD2A
hilbRt. Manuels scolaires pour la filière STD2A. MATHEMATIQUES. TSTD2A. hilbRt. MATHEMATIQUES. 1 STD2A. hilbRt. PHYSIQUE-CHIMIE. 1STD2A. hilbRt
La filière STD2A
La filière STD2A au lycée Samuel RAAPOTO. B I L A N D ' É T A P E : J U I N 2 0 1 3. Alors qu'un premier cursus complet de trois ans vient à terme et qu'une
Untitled
FILIERE STD2a. Mon enfant aime dessiner devrait-il entrer en bac STD2a ? Bien que le dessin prenne une place importante dans nos formations
Lycée Georges Brassens
La filière STD2A est préparée en seconde par l'enseignement d'exploration création et culture design pour lequel un recrutement spécifique est mis en place.
CHOISIR LE BAC STD2A
pour la filière son projet de poursuite d'études et éventuellement son projet professionnel. ? Parmi les enseignements optionnels proposés en classe de
Filière STD2A Sciences & Technologies du Design et des Arts
Formation. Cette formation se caractérise par une interaction entre une culture générale et des cultures d'ordre artistique et technologique.
ORIENTATION FILIÈRES ARTS APPLIQUÉS 1
une première STD2A. Admission sur dossier : demander le formulaire E46 auprès du lycée actuel de l'élève. > À retourner au Lycée courant avril.
BAC Technologique STD2A
Les filière de design graphique des médias et du multimédia : graphiste illustrateur
Pôle design - Bac STD2A (Arts Appliqués)
Le bac STD2A Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués
bac std2a
bac std2a sciences et technologies du design et des arts appliqués. Formation. Le bac STD2A s'adresse aux élèves souhaitant exercer dans les secteurs de.
Sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)
Le programme du baccalauréat STD2A s’inscrit dans une réforme plus vaste qui redéfinit les contours du travail dans l’institution et notamment celui de l’enseignement des arts appliqués Tout ce qui re-lève de la pluridisciplinarité et de l’inscription du travail d’une équipe pédagogique dans un établisse-
POURSUITE D’ÉTUDES BAC STD2A Sciences et Technologies
POURSUITE D’ÉTUDES BAC STD2A Sciences et Technologies CRÉATION ET CULTURE DESIGN BAC STD2A Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués CRÉATION ET CULTURE DESIGN Enseignement d’exploration en classe de 2deGT CYCLE TERMINAL STD2A Classes de Première et de Terminale FORMATION
BACCALAURÉAT / STD 2A : SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU DESIGN ET
travaux personnels - les motivations pour la filière STD2A Le nombre de places est limité à 60 Les élèves non domi-ciliés à Paris ne peuvent pas candidater Si des places se libèrent en classe de première suite à déménagement ou réorientation celles-ci sont ouvertes aux élèves de seconde GT qui devront constituer un dos-
LE BAC STD2A au lycée François MANSART - lyceemansartfr
Le baccalauréat Std2a permet une poursuite d'études vers les formations supérieures en design et métiers d'art : Dn-Made quatorze mentions proposées : objet espace graphisme numérique
Pour Qui ?
Les élèves attirés par les applications de l’art (graphisme, mode, design…) et par la conception et la réalisation d’objets (vêtements, meubles, ustensiles…) ou d’espaces.
Au Programme
Spécificités de la série
Qu'est-ce que la filière STD2A ?
STD2A signifie « Sciences et technologies du design et des arts appliqués ». C’est la filière idéale pour les élèves qui aiment les arts et se destinent à exercer un métier dans les domaines du graphisme, du design d’espace, du design de mode, de la conception et la réalisation d’objets (meubles, accessoires…) et des métiers d’art.
Quels sont les objectifs de la formation STD2A?
BAC Technologique À LA FORMATION STD2A OBJECTIFS DE LA FORMATION Acquérirdes démarches et des méthodes fondamentales de conception appliquées aux différents domaines du design et des métiers d’arts Approfondirsa culture artistique, développer une culture du numérique, découvrir
Qu'est-ce que le Bac STD2A ?
Vous recherchez des informations sur... Le bac STD2A attire les élèves désireux d’exercer dans les secteurs du design graphique, du design d’espace, du design de mode, du design de produits et des métiers d’art.
Quels sont les métiers du Bac STD2A?
Le bac STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués) a remplacé le bac STI arts appliqués (Sciences et Techniques de l'Ingénieur) en 2013. Architecte d'intérieur, publicitaire, designer, maquettiste, styliste... une multitude de métiers s'offrent aux bacheliers STD2A.
![POURSUITE D’ÉTUDES BAC STD2A Sciences et Technologies POURSUITE D’ÉTUDES BAC STD2A Sciences et Technologies](https://pdfprof.com/Listes/18/12224-18plaquette_STD2A_2021.pdf.pdf.jpg)
POURSUITE D'ÉTUDES
Les 14 mentions du DNMADE
ModeSpectacle
Textile
Événement*
Objet* Espace*
Graphisme
Ornement
LivreMatériaux
Numérique
Patrimoine
Animation
Innovation sociale
* mentions à l'école Boulle avec 6 parcours Métiers d'Art et 4 parcours Design. Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, arti- san ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de di?é- rentes structures professionnelles : - agence de design indépendante ;- service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale ;
- entreprise de production artisanale indépendante ; - service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité. ;MODALITÉS D'ADMISSION
2d eCréation et culture design
Enseignement optionnel technologique
Les candidats doivent être issus d'une classe de troisième générale et avoir obligatoi- rement l'avis favorable du conseil de classe pour le passage en seconde générale et technologique. Le recrutement se fait uniquement pour les collégiens domiciliés à Paris.3 étapes
• Étude du dossier par l'établissementDossier spécifique à télécharger :
http://ecole-boulle.org/page/informations-et-candidatures, rubrique Design. À retourner par voie postale avant le lundi 17 mai 2021, le cachet de la poste faisant foi. • Saisie des voeux formulés par la famille au moyen d'AFFELNET par l'établissement d'origine • A?ectation définitive prononcée par l'Inspecteur d'Académie chargé du 2 nd degréENSEIGNEMENT / HORAIRES
L'enseignement donne lieu à des apports théoriques et pratiques, soutenus par une transversalité avec les autres disciplines et l'enseignement d'histoire des arts. Ces ap- ports font interagir trois approches indissociables mettant en jeu des questions fon- damentales des champs du design et des métiers d'art : des pratiques exploratoires, des démarches analytiques et une ouverture culturelle. Les enseignements communs sont les mêmes pour toutes les classes de 2 de GT.Français 4 h
Histoire-géographie 3 h
LVA et LVB (enveloppe globalisée)
5 h 30
Sciences économiques et sociales
1 h 30
Mathématiques 4 h
Physique-chimie
3 hSciences de la Vie et de la Terre
1 h 30
Éducation physique et sportive
2 hÉducation moral et civique
0 h 30
Sciences numériques et technologie
1 h 30
Enseignement optionnel technologique
Création et Culture design
6 hCycle terminal STD2A
Classes de Première et de Terminale
Acquérir une culture du design
Engager une pratique expérimentale du design
Communiquer ses intentions
Un enseignement technologique organisé selon 5 pôles : • Démarche Créative • Pratiques en Arts Visuels • Arts, Techniques et Civilisations • TechnologiesClasse de première
Enseignements communs
Français
3 hHistoire-géographie
1 h 30
Enseignement moral et civique
0 h 30
LVA et LVB + Design-LVAnglais
4 hÉducation physique et sportive
2 hMathématiques
3 hEnseignements de spécialité
Physique-chimie
2 hOutils et langages numériques
2 hDesign et métiers d'art
1 4 hClasse de terminale
Enseignements communs
Philosophie 2 h
Histoire-géographie
1 h 30
Enseignement moral et civique
0 h 30
LVA et LVB + Design-LVAnglais
4 hÉducation physique et sportive
2 hMathématiques
3 hEnseignements de spécialité
Analyse et méthodes en design et métiers d'art 9 h Conception et création en design et métiers d'art 9 h • Outils et MéthodesMODALITÉS D'ADMISSION
2d eCréation et culture design
Enseignement optionnel technologique
Les candidats doivent être issus d'une classe de troisième générale et avoir obligatoi- rement l'avis favorable du conseil de classe pour le passage en seconde générale et technologique. Le recrutement se fait uniquement pour les collégiens domiciliés à Paris.3 étapes
• Étude du dossier par l'établissementDossier spécifique à télécharger :
http://ecole-boulle.org/page/informations-et-candidatures, rubrique Design. À retourner par voie postale avant le lundi 17 mai 2021, le cachet de la poste faisant foi. • Saisie des voeux formulés par la famille au moyen d'AFFELNET par l'établissement d'origine • A?ectation définitive prononcée par l'Inspecteur d'Académie chargé du 2 nd degréENSEIGNEMENT / HORAIRES
L'enseignement donne lieu à des apports théoriques et pratiques, soutenus par une transversalité avec les autres disciplines et l'enseignement d'histoire des arts. Ces ap- ports font interagir trois approches indissociables mettant en jeu des questions fon- damentales des champs du design et des métiers d'art : des pratiques exploratoires, des démarches analytiques et une ouverture culturelle. Les enseignements communs sont les mêmes pour toutes les classes de 2 de GT.Français 4 h
Histoire-géographie 3 h
LVA et LVB (enveloppe globalisée)
5 h 30
Sciences économiques et sociales
1 h 30
Mathématiques 4 h
Physique-chimie
3 hSciences de la Vie et de la Terre
1 h 30
Éducation physique et sportive
2 hÉducation moral et civique
0 h 30
Sciences numériques et technologie
1 h 30
Enseignement optionnel technologique
Création et Culture design
6 hCycle terminal STD2A
Classes de Première et de Terminale
Acquérir une culture du design
Engager une pratique expérimentale du design
Communiquer ses intentions
Un enseignement technologique organisé selon 5 pôles : • Démarche Créative • Pratiques en Arts Visuels • Arts, Techniques et Civilisations • TechnologiesClasse de première
Enseignements communs
Français
3 hHistoire-géographie
1 h 30
Enseignement moral et civique
0 h 30
LVA et LVB + Design-LVAnglais
4 hÉducation physique et sportive
quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] influence photographie peinture
[PDF] filière stav
[PDF] peinture et photographie les enjeux d'une rencontre
[PDF] relation entre peinture et photographie
[PDF] lycée guillaume apollinaire nice
[PDF] le but de cet exercice est d'étudier les suites de termes positifs dont le premier terme u0
[PDF] inégalités filles garçons ? l'école
[PDF] exercices de mathématiques 6ème ? imprimer
[PDF] remuneration tuteur prof stagiaire 2016
[PDF] indemnité tuteur prof stagiaire 2017
[PDF] tuteur d'un prof stagiaire
[PDF] indemnité tuteur stagiaire 9h
[PDF] rédiger un rapport de tutorat
[PDF] vademecum tuteur terrain