[PDF] Guide du gestionnaire Happi 20 août 2020 01

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1Réalisé par l'Administration générale de l'Enseignement

Service général du Numérique éducatif

Guide du

gestionnaire Happi 2

Table des matières

02 Gérer la plateforme au quotidien : le gestionnaire Happi .................... 4

Le rôle du gestionnaire ................................................................................................................. 4

Le choix du gestionnaire .............................................................................................................. 5

La boite à outils du gestionnaire Happi ..................................................................................... 6

Informations nécessaires .............................................................................................................. 7

Ouverture : 4 moments clés......................................................................................................... 8

04 Accéder à Happi .......................................................................................... 10

Les élèves ....................................................................................................................................... 12

05 Informer les élèves ...................................................................................... 13

Activer son compte élève : les moments clés ........................................................................ 13

Communiquer la procédure : le courrier personnalisé ......................................................... 14

Les rôles des utilisateurs ............................................................................................................. 15

1. Prise en main de la plateforme ............................................................................................. 18

2. Concertation .............................................................................................................................. 19

3. Créer des cours ........................................................................................................................ 20

4. Inscrire des utilisateurs .......................................................................................................... 25

07 Les outils de support à votre disposition ............................................... 31

Que faire face aux difficultés de connexion ? ........................................................................ 31

Où trouver réponse à mes questions sur Happi? .................................................................. 32

Où trouver une aide techno-pédagogique ? .......................................................................... 33

Comment gérer les apprentissages hybrides et à distance ? ............................................ 33

Annexe : Récapitulatif des outils de support .................................................................... 35

301

Happi : plateforme

Hybridation ɞ APPrentissage ɞ Interactif, est la plateforme

établissements de

complémentairement organisateurs en la matière.

biais du Service du Numérique éducatif, eae ½ɬ8cM.Bȼ +Ż×pi est disponible depuis le 20

reposant sur la solution Mood le, solution techn ologique open source connue e t moyens de communication entre enseignants ou entre enseignants et élèves ; solutions de partage de ressources et de documents entre enseignants ou entre enseignants et élèves ; outils de cr éation de contenus péd agogiques numériques et de p arcours pédagogiques scénarisés ; outils de suivi des apprentissages des élèves (carnets de notes, différenciation, sur simple demande via un formulaire automatisé. Cette procédure est détaillée dans la suite de ce guide. Certaines informations ne sont valables que pour l'enseignement obligatoire. Il est nécessaire de se référer à la documentation spécifique le cas échéant. Certaines informations ne sont valables que pour l'enseignement

obligatoire. Il est nécessaire de se référer à la documentation spécifique le cas échéant.

402

Gérer la plateforme au quotidien :

le gestionnaire Happi Avant de se plonger dans les détails de la gestion de la plateforme au quotidien ou encore

de ce rôle à une autre personne ou à plusieurs personnes simultanément.

Le rôle du gestionnaire

sera amené à:

établissement.

guide. Si dans le cadre scolaire, un " cours » désigne aussi bien une propre à une discipline, le sens de ce mot varie quelque peu Ainsi, dans la suite de ce guide et ce afin de ne pas porter à confusion, ce qui est appelé " cours » désigne en réalité un dédié à la communication, au partage ou encore à la proposition de parcours pédagogiques scénarisés au sein •ɬêÄ ™Ävironnement Happi propre à un établissement. terme dans le milieu scolaire, il le sera mentionné.

Le choix du gestionnaire

Happi. Ce choix rest e néanmoin s important et con ditionne la bon ne gestion de le gestionnaire Happi ne doit pas forcément être un expert en plateforme Moodle, mais une certaine maîtrise des outils numériques est conseillée ; désinscrire les utilisateurs des cours, de supprimer ou modifier du contenu tout en happi@cfwb.be

6La boite à outils du gestionnaire Happi

le guide " Guide du gestionnaire Happi » ; x un espace " Aide » dir ectement accessible depuis le tableau d e bord comprenant notamment des réponses aux questions les plus fréquentes aussi x des vidéos-tutoriels et de présentation ; x

un Ã˕™ • ɬ™Ã׽ˬ relatif à aux modalités de connexion à destination des

enseignants "

Guide de connexion pour les enseignants » ;

x les outils de support intégrés directement à la plateforme via les boutons " », qui renvoien t égalemen t sur le site officiel généraliste de

Moodle

(https://moodle.org); x une visite guidée du site, entièrement automatisée, disponible à tout moment ; x

différents points de contact en fonction des problématiques rencontrées.Pour plus de détails relatifs aux différents outils de support, rendez-vous dans la

dernière partie de ce guide " Les ou tils de supp ort à votre disposition », et 703

environnement Happi La plateforme Happi est mise à disposit ion de tous le s étab lissements

demande via une procédure automatisée en remplissant le formulaire disponible à document " Guide de connexion pour les enseignants » disponible sur la page dans le formulaire se verra automatiquement attribuer le rôle de gestionnaire Happi

Enfin, la possibilité est laissée à la direction de déléguer le remplissage du formulaire

à un membre du personnel de son choix, idéalement le futur gestionnaire Happi. Informations nécessaires

Identification du demandeur

Finalisation de la procédure : champ commentaire avec possibilité de laisser

8Ouverture : 4 moments clés

01

Formulaire en ligne

02

Accusé de réception

03

Accusé de validation

04

Accusé de confirmation

Bienvenue !

9 comptes des enseignants et des élèves se fait automatiquement grâce aux données mensuelle tandis que celle des élèves a lieu toutes les semaines. encourager au préalable à valider (ou créer) leur compte Cerbère afin de récupérer leurs identifiants ainsi que leur https://monespace.fw-b.be/ (ecXXXXXX@cfwb.be).

personnel le remplissage de la demande, il faudrait idéalement veiller à ce que le

Un délai peut subsister entre les différentes étapes de la procédure. délais. 10

04 Accéder à Happi

" 05.Informer les élèves » de ce guide. effectivement à la plateforme. Nous conseillons donc à la permissions des comptes sont effectives.

Les utilisateurs (hors élèves) ont accès à la plateforme via leurs identifiants Cerbère,

Les accès des enseignants à la plateforme sont mis à jour mensuellement à partir des données connues de est donc important que ces données soient mises à jour régulièrement. 11 https://happi.cfwb.be https://monespace.fw-b.be/ Toutes les modalités de connexion à destination des enseignants sont détaillées dans le document " Guide de connexion pour les enseignants ». Ce guide est disponible à la fois sur la page de connexion à Happi ainsi que dans Il contient les informations nécessaires à la récupération des identifiants Cerbère. quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28

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