CE1 Français Identifier le nom et les déterminants
Je m'exerce : Exercice 1 : Dans les phrases souligne le nom et encadre le déterminant : Naya a souvent mal à la cheville.
Les déterminants (CE1)
un jaune sur le finir avec mon table des ce chanter leurs notre planche sorcière a) Adèle adore les fraises. Exercice n° 2. Souligne les noms communs et entoure
GRAMMAIRE CE1 Les déterminants
Recopie les groupes nominaux dans la bonne colonne du tableau en séparant le déterminant du nom. un dessin – des manteaux – une histoire – le repas – des
Le déterminant
Grammaire - CE1. Le déterminant. Fiche n°1. ➀ Complète ce texte avec les ➁ Ecris devant chaque nom deux déterminants qui peuvent convenir. So urce ...
Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2
groupe nominal. 4 Dans les phrases suivantes souligne les noms en bleu et entoure en noir le déterminant qui les accompagne.
Nom : ……………………………
Ce1. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Raccourcis les Groupes Noms afin de ne garder que le déterminant et le nom. Ex : une belle robe une robe. Les
[PDF] Genre-du-nom CE1 - Lutin Bazar
➀ Souligne les noms masculins en bleu et les noms féminins en rose. Entoure les déterminants. ➁ Choisis un déterminant qui convient pour chaque nom et écris-
[PDF] Le nom - Lutin Bazar
Grammaire - CE1. Fiche n°3. Le nom. ➀ Pour chaque nom souligné écris nom ²propre ou nom commun. Ma sœur partage ma chambre. Léa a une jolie poupée. ➁
[PDF] 4 fiches dexercices “Le nombre du nom” - Lutin Bazar
Grammaire - CE1. Le nombre du nom. Fiche n°2. ➀ Sur ton cahier recopie Souligne le nom en bleu et le déterminant en noir. A côté
14 le / la / l / un / une / sa / soN / de∑
Réussir son entrée en grammaire au CE1. © Retz. . 2019. Je m'entraine. 1 Complète le texte 4 Écris devant chaque nom deux déterminants qui peuvent convenir.
Exercice 1 : Souligne les noms en rouge et les déterminants en vert
Exercice 3 : Recopie les déterminants qui accompagnent un nom au pluriel. Exercice 4 : Dans chaque liste il y a un mot qui n'est pas un déterminant.
Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2
groupe nominal. 4 Dans les phrases suivantes souligne les noms en bleu et entoure en noir le déterminant qui les accompagne.
2 fiches dexercices « Le déterminant
Grammaire - CE1. Le déterminant ? Complète ce texte avec les déterminants proposés : ... ? Barre les déterminants qui ne conviennent pas aux noms.
3 fiches dexercices « Le genre du nom
Grammaire - CE1. Le genre du nom. Fiche n°2. ? Souligne les noms masculins en bleu et les noms féminins en rose. Entoure les déterminants.
GRAMMAIRE CE1 Les déterminants
Recopie les groupes nominaux dans la bonne colonne du tableau en séparant le déterminant du nom. un dessin – des manteaux – une histoire – le repas – des
Nombre-du-nom_fiches-dexercices-CE1-LB.pdf
Grammaire - CE1. Le nombre du nom. Fiche n°1. Singulier. Pluriel. ? Ecris ²un ²uneou de$devant ces noms. ___ chat en bleu et le déterminant en noir.
Nom : ……………………………
Ce1. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Relie les déterminants aux noms correspondants (plusieurs solutions). Change le déterminant de chaque nom par un
14 le / la / l / un / une / sa / soN / de?
Le déterminant les articles. Prénom : . Réussir son entrée en grammaire au CE1 ... 2 Barre les déterminants qui ne conviennent pas aux noms.
Les déterminants :
Grammaire – CE2. Les déterminants : les articles. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Place les articles le la ou l' devant les noms. Aide-toi du dictionnaire.
Le cahier dexercices pour la classe - le groupe nominal.pdf
déterminants au singulier et en vert les déterminants au pluriel. des – le – un – mes – nos – ton – ces – leurs – la. Exercice 15 : Écris ces noms au
[PDF] Exercice 1 : Souligne les noms en rouge et les déterminants en vert
Exercice 1 : Souligne les noms en rouge et les déterminants en vert • ma saison préférée • le faible vent • des températures basses
[PDF] CE1 Français Identifier le nom et les déterminants
Exercice 1 : Dans les phrases souligne le nom et encadre le déterminant : Naya a souvent mal à la cheville Il pensait souvent à la lettre de son ami
[PDF] [PDF] 2 fiches dexercices « Le déterminant - Lutin Bazar
Grammaire - CE1 Le déterminant Fiche n°1 ? Complète ce texte avec les déterminants proposés : ²le / ²la / ²l' / ²un / ²une / ²sa / ²son / de$
[PDF] ce1-exercices-determinantspdf - I Profs
Relie les déterminants aux noms correspondants (plusieurs solutions) Change le déterminant de chaque nom par un des articles suivants : le – la – l' - les
[PDF] GRAMMAIRE CE1 Les déterminants
GRAMMAIRE CE1 Les déterminants Recopie les groupes nominaux dans la bonne colonne du tableau en séparant le déterminant du nom
[PDF] 10-Les-determinants-CE1pdf - Les déterminants - laclassebleue
Exercice n° 3 Écris devant chaque nom un déterminant qui peut convenir b) Ma sœur fait de la danse c) Enzo se balade sur la plage
[PDF] Le déterminant les articles - Bloc-note des écoles
Réussir son entrée en grammaire au CE1 3 Souligne le nom dans les groupes de mots et entoure le déterminant la petite souris les grands arbres
exercice déterminant ce1 pdf Le cycle 2 - Après lécole
5 déc 2016 · Le déterminant : Fiches d'exercices Complète avec le déterminant qui convient; Écris le pluriel des groupes de mots; Relis les noms aux
Les Déterminants CE1 - CE2 Leçon Exercices & Évaluation à
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Evaluation 1
La phrase
1 Surligne uniquement les phrases correctes.
J'aime aller au cinĠma.
A la récréation, nous jouons au loup avec mes copains.La efface la maitresse tableau.
Les élèves jouent sous le préau.
tous les soirs, mes parents me lisent une histoire.2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.
Les - jouent - au - enfants - ballon - jardin. - dans - leNous - à - piscine. - la - partons
3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.
Aujourd'hui, Agathe est en retard ă l'Ġcole. Tous ses camarades sont dĠjă rentrĠs en classe.
Agathe n'ose pas frapper ă la porte. Elle a peur de se faire gronder. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄElles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
La phrase
1 Surligne uniquement les phrases correctes.
Mon ordinateur est en panne
Tous les soirs, je fais mes devoirs.
hier, il a rendu visite à sa grand-mère.Le ballon tape tête joueur du football.
2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.
vont - faire - Mes - parents - courses. - des basketteurs - d'or. - médaille - Les - gagnent - la3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.
La récréation est terminée. Les enfants se mettent en rang. Ils rentrent en classe et vont s'asseoir ă leur place. Tout le monde se remet au travail. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄElles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
La phrase
1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB
Chaquejourjeregardelamer.
Monpapamangedugâteau.
2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.
mon - papa - vaisselle. - laver - à - la - J' - aide - la soir - Le - mère - des - lit - me - histoires. - ma3 Replace les points dans le texte suivant.
L'histoire commence au début du mois de mars Le roi est retenu prisonnier Son http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
La phrase
1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB
Masoeurmetsonmaillot.
Jedonnemeslivresàmesenfants.
2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.
des - tombola. - billets - Tu - de - vends cahier - sur - dessine - Il - poésie. - de - chat - un - son3 Replace les points dans le texte suivant.
Manon est une grande pianiste Mais elle joue parfois du violon Elle adore le sport mais préfère le théâtre Elle n'aime pas les devoirs mais elle aime ses camarades Un jour elle dansera à l'OpĠra. http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
Les types de phrases
1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases
déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.Quel magnifique tableau !
Combien faut-LO G·±XIV SRXU XQH RPHOHPPH "
FRPPHQP V·MSSHOOHQP tes parents ?
Le soleil disparut derrière les montagnes.
Le chien court après le chat des voisins.
FH Q·HVP SMV ÓXVPH PX PULŃOHV A
2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)
De petits bateaux glissent le long de la rivièreOù ont-ils pris cette photo
Comment fait-on pour trouver le verbe dans la phraseBeurk, je déteste les brocolis
Le soir, sa maman lui lit de jolies histoires
$UUrPH G·HPNrPHU PM SHPLPH V±XU3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Les types de phrases
1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases
déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.Quel est le film que tu regardes ?
Les nuages voilent peu à peu le soleil.
IH IURLG GH O·OLYHU VH IMLVMLP VHQPLUB
Pense à appeler tes parents !
-·MGRUH MOOHU j OM SLVŃLQH MYHŃ PHV MPLV AComment avez-vous découvert cet endroit ?
2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)
Les randonneurs escaladent la montagne
Combien coûte la place de cinéma
Au lever du jour, les grillons se mettent à chanter3MUPH] YLPH MYMQP TX·LO QH YRXV MPPUMSH
Depuis quand fais-tu ce métier
Comme cette promenade est agréable avec ce grand soleil3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
Les types de phrases
1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases
déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.Je ne supporte pas son insolence !
Combien de fois faut-il te répéter les choses ! Quel âge avais-tu quand tu as déménagé ?IH URQURQQHPHQP GX SRrOH NHUoMLP O·HQIMQPB
Mon grand-SqUH P·HPPqQH VRXYHQP SURPHQHUB
Quand partiras-tu en stage de menuiserie ?
2 Relie à la règle la phrase déclarative à la phrase exclamative
qui complète la situation. -H Q·HQPHQGV SMV ŃH TXH GLP OM maitresse. ͻ ͻ Attention, il y a une voiture qui arrive !Le chien court après le ballon qui
a roulé sur la route. ͻ ͻ Roule moins vite, tu consommeras moins !Mes parents nous amènent dans
XQ SMUŃ G·MPPUMŃPLRQB ͻ ͻ Arrête un peu de me parler !IH SUL[ GH O·HVVHQŃH QH ŃHVVH de
monter. ͻ ͻ Je suis très contente !3 Transforme les phrases interrogatives en phrases
déclaratives.Ex : As-tu bien dormi ? Tu as bien dormi.
Penses-tu que le père Noël existe ?
Rangez-vous votre chambre toutes les semaines ?
http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Les types de phrases
1 Indique si les phrases suivantes sont exclamatives,
déclaratives ou interrogatives.2 Relie à la règle pour former une nouvelle phrase.
Savez-vous vos tables de
multiplication ? ͻ ͻ ordonna le maitre. Je vais te manger ! ͻ ͻ V·H[ŃOMPM $UPOXVB Ce tableau est magnifique ! ͻ ͻ grogna le loup.Taisez-vous ! ͻ ͻ déclara Manon.
La langue anglaise Q·HVP SMV VL
difficile. ͻ ͻ interrogea la maitresse.3 Transforme les phrases déclaratives en phrases
interrogatives en ajoutant " Est-ce que ». Ex : Tu as bien dormi. Est-ce que tu as bien dormi ?Tes grands-parents viendront ce soir.
Ce journaliste voyage autour du monde.
Tu es nouveau par ici ?
Venez jouer dans ma cabane !
Les plantes ont besoin de lumière.
Ce spectacle est vraiment très drôle !
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Le verbe
2 (ŃULV OŊLQILQLPLI GX YHUNH HQ JUMVB
Les élèves visitent le musée du Louvre.
Le déménageur porte des meubles.
La graine pousse au printemps.
Le chien grogne après le facteur.
La chorale chante de belles chansons.
3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en
rouge.1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge.
Le soleil brille dans le ciel.
IM YMŃOH NURXPH GH O·OHUNHB
Maman ramasse des fraises.
La neige recouvre les maisons.
Mon père débouche le champagne.
6M V±XU PMQJH XQ NRO GH ŃpUpMOHVB
Les oiseaux chantent de bon matin
Le feu crépite dans la cheminée.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Le verbe
2 (ŃULV OŊLQILQLPLI GX YHUNH HQ JUMVB
Les abeilles butinent les fleurs.
I·HMX coule dans le lavabo.
Le plombier réparera la fuite.
I·LQŃHQGLH avance vite.
Nous retournons j O·pŃROH MXÓRXUG·OXLB3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en
rouge.1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge.
Le cochon patauge dans la boue.
IHV YMJXHV V·pŃUMVHQP VXU OM SOMJHB
Le vent souffle dans les feuilles.
Son frère écoute aux portes.
Le chat miaule devant la porte.
Le téléphone sonne
0M V±XU NRLP GX ÓXV G·RUMQJHB
Papi lit souvent les journaux.
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Le verbe
1 GMQV ŃOMTXH OLVPH NMUUH OH PRP TXL QŊHVP SMV XQ YHUNHB
parler ² compter ² avancer ² boulanger ² garder partir ² finir ² grandir ² choisir ² élixir peindre ² cadre ² éteindre ² attendre ² apprendre croire ² poire ² vouloir ² boire ² asseoir - avoir2 Souligne le verbe en rouge puis écris son infinitif.
Le petit chat griffe la tapisserie.
Le puissant dragon crache du feu.
Les cloches résonnent dans tout le village.
IM NRXJLH NUOH OHQPHPHQP VXU O·pPMJqUHB
IH OLYUH UMŃRQPH O·OLVPRLUH G·XQH SHPLPH IpHB3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en
rouge. http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Le verbe
1 Dans chaque phrase souligne en rouge le verbe conjugué.
Dans la tradition celte, on brulait une buche à Noël.La tortue aime beaucoup la salade verte.
Comment attrapes-tu les papillons ?
GHPMLQ PX Q·LUMV SMV j O·pŃROHB
Nous dessinons un chat sur notre cahier de poésie.2 Souligne le verbe en rouge puis écris son infinitif.
Les abeilles butinent les fleurs.
I·HMX ŃRXOH dans le lavabo.
Le plombier réparera la fuite.
I·LQŃHQGLH MYMQŃH vite.
Nous retournons j O·pŃROH MXÓRXUG·OXLB3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en
rouge. http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
Le sujet du verbe
1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu..Tous les jours, Louka prend le bus.
Tous les élèves rentrent en classe quand la cloche sonne.Papa prépare le repas dans la cuisine.
2 Entoure en bleu le sujet des verbes en gras puis récris la phrase en le remplaçant par un pronom personnel.Ma grand-mère joue au golf tous les vendredis.
7HV GHX[ V±XUV font leurs devoirs au salon.
Le garagiste change la roue de la voiture.
3 Relie à la règle les groupes sujets et les groupes du verbe qui vont ensemble. I·RUGLQMPHXU GH PM PqUH a installé son chapiteau.Le coiffeur joue avec sa poupée.
La petite fille est en panne.
Le cirque coupe les cheveux des clients. http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Le sujet du verbe
1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu..Un client bizarre entre dans la librairie.
I·ORPPH IORPPH j GL[ ŃHQPLPqPUHV GX VROB
Les autres clients ne remarquent rien de spécial. 2 Entoure en bleu le sujet des verbes en gras puis récris la phrase en le remplaçant par un pronom personnel. Les scientifiques étudient les animaux sauvages. Le commerçant prépare de délicieuses glaces.0MPMQ HP PM V±XU mélangent la pâte à crêpes.
3 Relie à la règle les groupes sujets et les groupes du verbe qui vont ensemble. Le serveur amène les assiettes aux clients.La voiture tourne un nouveau film.
Le petite garçon ne démarre plus.
Le réalisateur UHQPUH GH O·pŃROHB http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
Le sujet du verbe
1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.. Depuis ce matin, le journaliste enquête sur sa disparition. De temps en temps, ils aperçoivent de petits animaux.6RXYHQP PHV SMUHQPV SMUPHQP HQ YR\MJH j O·pPUMQJHUB
I·pOHYHXU QRXUULP VRQ PURXSHMX GH NUHNLVB
2 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le sujet par un pronom personnel. Le roi et la reine offrent un grand banquet à leurs sujets. Le lutin VH ŃMŃOH VRXV OH ŃOMSHMX G·XQ JURV ŃOMPSLJQRQB0M V±XU joue du violoncelle.
3 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le pronom personnel par un groupe nominal. Ils empruntent souvent des livres à la bibliothèque.Elle vend de croustillantes baguettes de pain.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Le sujet du verbe
1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.. I·MQQpH SURŃOMLQH PRQ IUqUH SMVVHUM VRQ SHUPLV GH ŃRQGXLUHB A la nuit tombée, le loup hurle au clair de lune. Chaque matin, ma grand-PqUH UMPMVVH OHV ±XIV GHV SRXOHVBLe sapin de Noël brille de mille feux.
2 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le sujet par un pronom personnel. 3 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le pronom personnel par un groupe nominal.La jument et son poulain galopent dans le pré.
Mon frère et moi ramassons des champignons.
Le bûcheron coupe des arbres dans la forêt.
Il répare la voiture.
Nous tricotons une jolie écharpe.
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Les pronoms personnels
1 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet
par un pronom personnel qui convient. Chaque été, mon petit frère se gavent de glaces à la vanille. Depuis quelques années, mes grands-parents se rendent souvent en Afrique. Tes cousines et toi passez énormément de temps ensemble.2 Relie chaque groupe sujet au pronom personnel qui
correspond.3 Lis la première phrase, puis, pour chaque phrase, indique qui
est remplacé par le pronom personnel en gras. La reine se promène dans les jardins du château avec le petit prince. Il court devant elle dans les allées. ________________________________ Elle lui demande de faire attention. ________________________________ Un peu plus tard, ils rentrent au château. ____________________________Juliette et Nina il
Ton ami et toi elle
Vos parents nous
La fée vous
Mon cousin et moi ils
Le voleur elles
http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Les pronoms personnels
1 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet
par un pronom personnel qui convient.3HQGMQP O·OLYHU mon oncle coupe du bois pour la cheminée.
Les éleveurs protestent contre la hausse du prix du lait. jouent au tennis le dimanche.2 Relie chaque groupe sujet au pronom personnel qui
correspond.3 Lis la première phrase, puis, pour chaque phrase, indique qui
est remplacé par le pronom personnel en gras. La voiture rouge coupe la route au camion en le dépassant. Il klaxonne et sort le poing par la fenêtre. ________________________________ Le feu passe au rouge et ils démarrent en même temps. _________________________Sa grand-mère il
Mon oncle et ma tante elle
Les clientes nous
Le conducteur vous
La vendeuse et moi ils
Ton camarade et toi elles
http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
Les pronoms personnels
1 Complète les phrases par le pronom personnel qui convient.
Lorsque le soleil se lève, ______ illumine toute la vallée. Quand nous serons plus grands, _______ voyagerons à travers tout le pays. Mes parents mangent au restaurant, ______ rentreront très tard.2 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet
par un pronom personnel qui convient. Le photographe développe la pellicule de son appareil. travaillent dans leur chambre. Prochainement, ma cousine et moi partirons au ski avec mes parents.3 Relie les pronoms personnels sujet au groupe verbal qui
convient.Vous parles plusieurs langues.
Tu P·MPXVH GMQV OM QHLJHB
Je soulignez le titre de la leçon.
Il ramasse les feuilles mortes
dans le jardin. http://www.mysticlolly.frEvaluation 2
Les pronoms personnels
1 Complète les phrases par le pronom personnel qui convient.
Les volets sont fermés, _______ empêchent le froid de rentrer.2 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet
par un pronom personnel qui convient. Ton frère et toi avez mangé trop de chocolats. De belles guirlandes décorent le sapin de Noël. Ce pâtissier réalise de délicieux gâteaux à la crème de marron.3 Relie les pronoms personnels sujet au groupe verbal qui
convient.Vous bronzent sur la plage.
Tu refuses de porter cette
veste.Elles a dévoré un énorme paquet
de bonbons.Il changez souvent de voiture.
http://www.mysticlolly.frEvaluation 1
Le nom
2 Dans les groupes de mots suivants, entoure le nom.
la meilleure chanson un fabuleux trésor une boite rouillée un chien fidèle ma vieille amie un endroit sinistre une caméra cachée un chanteur belge3 Souligne les noms dans les phrases suivantes.
0M V±XU UHJMUGH XQ GRŃXPHQPMLUHB
quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16[PDF] exercices ce1 nombre 1000
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