Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2 PDF

[PDF] Le nom - Lutin Bazar

Grammaire - CE1. Fiche n°2. ➁ Sur ton cahier recopie ces phrases. Puis souligne ➂ Relie chaque nom commun au nom propre qui lui correspond. Margot ○ la ...

(_Le NoM_) (_Le NoM_)

Je souligne les noms communs et j'entoure les noms propres. Nom commun. Nom J'écris pour chaque nom souligné nom propre ou nom commun. La maîtresse l'a ...

Nom : ……………………………

Ecris à côté de chaque nom NP (nom propre) ou NC (nom commun). Un renard Ce1. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Entoure en bleu les noms communs et en ...

Noms-propres-Noms-communs-CE1-Pdf.pdf

Vocabulaire: Noms propres/Noms communs. Un nom commun est un nom donné à des personnes des animaux ou des choses. Il est précédé d'un article: Le/la/un/une

Nom propre nom commun

Nom propre nom commun cp taoki. Nom propre nom commun cp exercices. Nom propre nom commun ce1 pdf. Nom propre nom commun cm1. Nom propre nom commun exercice.

Séquence : Le nom

( 2 noms). Le nom (exercices). Exercice 4 : Fais un triangle noir en dessous du nom Exercice 6 : Relie pour chaque nom commun un nom propre qui lui correspond ...

Lutin Bazar

Nom propre / Nom commun. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Recopie ces phrases sur ton cahier. Souligne les noms communs en vert et les noms propres en rouge.

ce2-exercices-nom.pdf

Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres. Marc mange à la cantine avec sa sœur. A Paris il y a beaucoup de voitures. Julie habite en

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CE1 CE2. -. CM1 CE1 - CE2. CM1 - CM2. NOMS PROPRES ET. NOMS COMMUNS. Correction. EXERCICE 1: INDIQUE SI LES NOMS SOULIGNÉS SONT DES NOMS. PROPRES OU DES NOMS ...

Nom commun/Nom propre Nom commun/Nom propre ! ! ! ! !

Je souligne les noms communs et j'entoure les noms propres. ! ! Nom commun. Nom propre le monstre. Ludovic un dessin.

Nom_fiches-dexercices-CE1-LB.pdf

Grammaire - CE1. Le nom. Fiche n°1. ? Complète ce texte avec les mots proposés : ? Relie chaque nom commun au nom propre qui lui correspond. Margot ?.

Exercice 1 : Fais une croix dans la bonne colonne. Nom commun

Nom commun. Nom propre. Camille une cloche les vacances. Lyon. Laurent mon bureau. Exercice 2 : Entoure uniquement les noms propres.

Vocabulaire Noms communs et noms propres NDL CE1

Vocabulaire: Noms propres/Noms communs. Un nom commun est un nom donné à des personnes des animaux ou des choses. Il est précédé d'un article:

(_Le NoM_) (_Le NoM_)

Je souligne les noms communs et j'entoure les noms propres. Nom commun. Nom propre le monstre J'écris pour chaque nom souligné nom propre ou nom commun.

Lutin Bazar

Nom propre / Nom commun. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Recopie ces phrases sur ton cahier. Souligne les noms communs en vert et les noms propres en rouge.

Nom : ……………………………

Ce1. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres. Marc mange à la cantine avec sa sœur.

Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2

Evaluation 1. La phrase. 1 Surligne uniquement les phrases Evaluation 2. La phrase ... 2 Relie à la règle le nom propre au nom commun. Nîmes ?.

Exercice 1 : Dans cette liste recopie uniquement les noms. manteau

Exercice 4 : Entoure le nom dans chaque phrase. Puis classe-les dans le tableau. nom commun nom propre. • Je m'appelle Jules. •

Nom commun/Nom propre Nom commun/Nom propre ! ! ! ! !

Nom commun. Nom propre le monstre. Ludovic un dessin des coquelicots la France les fantômes. 2. 1. 3. Exercices. J'écris pour chaque nom souligné nom propre

G ram m aire

Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres. Ecris à côté de chaque nom NP (nom propre) ou NC (nom commun). Un renard …. une plume …

[PDF] Le nom commun et le nom proprepdf - Le Cartable Fantastique

Exercice 1 : Fais une croix dans la bonne colonne Nom commun Nom propre Camille une cloche les vacances Lyon Laurent mon bureau

[PDF] Exercice 1 : Dans cette liste recopie uniquement les noms manteau

Exercice 1 : Dans cette liste recopie uniquement les noms manteau – regarder – jamais – film – habiter – ville – alors – classe Exercice 2 : Dans cette

[PDF] Ce1 - Le nom - Grammaire - I Profs

Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres Ecris à côté de chaque nom NP (nom propre) ou NC (nom commun) Un renard une plume

[PDF] Noms-propres-Noms-communs-CE1-Pdfpdf

Vocabulaire: Noms propres/Noms communs Un nom commun est un nom donné à des personnes des animaux ou des choses Il est précédé d'un article:

[PDF] 3 fiches dexercices « Le nom - Lutin Bazar

Grammaire - CE1 Le nom Fiche n°1 ? Complète ce texte avec les mots proposés : ? Relie chaque nom commun au nom propre qui lui correspond Margot ?

[PDF] le nom - Bout de Gomme

noms communs Entoure les noms noms propres Paris - la fleur - une libellule – Martine - une chemise - Mickey un arbre –Tintin - une étoile - Europe - la

Nom Propre Nom Commun CE1 CE2 CM1 CM2 - Epopia

Découvrez notre leçon de grammaire sur le nom propre et le nom commun pour le CE1 CE2 CM1 et CM2 ainsi que des exercices d'évaluation à imprimer en PDF

[PDF] Exercices sur les noms communs et les noms propres

Pour le calcul on se servait d'hirondelles posées sur des fils électriques 3 Les mots devant lesquels tu peux placer un une des sont des noms Trouves-en

[PDF] Le nom (exercices)

CE1 Grammaire : le nom - fiche 1 Prénom : ? Écris les noms qui manquent sur ? Colorie en bleu les noms propres et en vert les noms communs

Nom commun et nom propre - Ce1- Exercices avec correction

Ce1 - Nom propre et nom commun - Exercices à imprimer 1 Souligne les noms propres 2 Souligne les noms communs : 3 Ecris sous chaque image le nom qui désigne

Comment reconnaître un nom propre ou un nom commun ?
Le nom commun commence par une minuscule, il se construit en général avec un déterminant. Le nom propre prend toujours une majuscule. Ex. : Marseille, Emma, Sandrine, Karim, etc. Il s'utilise le plus souvent sans déterminant, à l'exception des noms de peuples et de certains noms géographiques.
Qu'est-ce qu'un nom propre ce1 ?
- Les noms propres sont les prénoms, noms de famille, villes, pays, fleuves, régions, marques Ils sont invariables. Ils doivent absolument commencer par une majuscule. Exemples : Jacques , le Japon, la Seine, Paris
Comment trouver un nom dans une phrase ce1 ?
- si devant un mot je peux écrire un ou une ou des, alors ce mot est un nom. La règle est écrite au tableau.
Qu'est-ce qu'un nom commun ? Un nom commun est un mot servant à désigner les êtres, les choses ou les notions qui appartiennent à une même catégorie logique, à une même esp?.

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Evaluation 1

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

J'aime aller au cinĠma.

A la récréation, nous jouons au loup avec mes copains.

La efface la maitresse tableau.

Les élèves jouent sous le préau.

tous les soirs, mes parents me lisent une histoire.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

Les - jouent - au - enfants - ballon - jardin. - dans - le

Nous - à - piscine. - la - partons

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

Aujourd'hui, Agathe est en retard ă l'Ġcole. Tous ses camarades sont dĠjă rentrĠs en classe.

Agathe n'ose pas frapper ă la porte. Elle a peur de se faire gronder. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄ

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

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Evaluation 2

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

Mon ordinateur est en panne

Tous les soirs, je fais mes devoirs.

hier, il a rendu visite à sa grand-mère.

Le ballon tape tête joueur du football.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

vont - faire - Mes - parents - courses. - des basketteurs - d'or. - médaille - Les - gagnent - la

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

La récréation est terminée. Les enfants se mettent en rang. Ils rentrent en classe et vont s'asseoir ă leur place. Tout le monde se remet au travail. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄ

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

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Evaluation 1

La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Chaquejourjeregardelamer.

Monpapamangedugâteau.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

mon - papa - vaisselle. - laver - à - la - J' - aide - la soir - Le - mère - des - lit - me - histoires. - ma

3 Replace les points dans le texte suivant.

L'histoire commence au début du mois de mars Le roi est retenu prisonnier Son http://www.mysticlolly.fr

Evaluation 2

La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Masoeurmetsonmaillot.

Jedonnemeslivresàmesenfants.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

des - tombola. - billets - Tu - de - vends cahier - sur - dessine - Il - poésie. - de - chat - un - son

3 Replace les points dans le texte suivant.

Manon est une grande pianiste Mais elle joue parfois du violon Elle adore le sport mais préfère le théâtre Elle n'aime pas les devoirs mais elle aime ses camarades Un jour elle dansera à l'OpĠra. http://www.mysticlolly.fr

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Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Quel magnifique tableau !

Combien faut-LO G·±XIV SRXU XQH RPHOHPPH "

FRPPHQP V·MSSHOOHQP tes parents ?

Le soleil disparut derrière les montagnes.

Le chien court après le chat des voisins.

FH Q·HVP SMV ÓXVPH PX PULŃOHV A

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

De petits bateaux glissent le long de la rivière

Où ont-ils pris cette photo

Comment fait-on pour trouver le verbe dans la phrase

Beurk, je déteste les brocolis

Le soir, sa maman lui lit de jolies histoires

$UUrPH G·HPNrPHU PM SHPLPH V±XU

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

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Evaluation 2

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Quel est le film que tu regardes ?

Les nuages voilent peu à peu le soleil.

IH IURLG GH O·OLYHU VH IMLVMLP VHQPLUB

Pense à appeler tes parents !

-·MGRUH MOOHU j OM SLVŃLQH MYHŃ PHV MPLV A

Comment avez-vous découvert cet endroit ?

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

Les randonneurs escaladent la montagne

Combien coûte la place de cinéma

Au lever du jour, les grillons se mettent à chanter

3MUPH] YLPH MYMQP TX·LO QH YRXV MPPUMSH

Depuis quand fais-tu ce métier

Comme cette promenade est agréable avec ce grand soleil

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

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Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Je ne supporte pas son insolence !

Combien de fois faut-il te répéter les choses ! Quel âge avais-tu quand tu as déménagé ?

IH URQURQQHPHQP GX SRrOH NHUoMLP O·HQIMQPB

Mon grand-SqUH P·HPPqQH VRXYHQP SURPHQHUB

Quand partiras-tu en stage de menuiserie ?

2 Relie à la règle la phrase déclarative à la phrase exclamative

qui complète la situation. -H Q·HQPHQGV SMV ŃH TXH GLP OM maitresse. ͻ ͻ Attention, il y a une voiture qui arrive !

Le chien court après le ballon qui

a roulé sur la route. ͻ ͻ Roule moins vite, tu consommeras moins !

Mes parents nous amènent dans

XQ SMUŃ G·MPPUMŃPLRQB ͻ ͻ Arrête un peu de me parler !

IH SUL[ GH O·HVVHQŃH QH ŃHVVH de

monter. ͻ ͻ Je suis très contente !

3 Transforme les phrases interrogatives en phrases

déclaratives.

Ex : As-tu bien dormi ? Tu as bien dormi.

Penses-tu que le père Noël existe ?

Rangez-vous votre chambre toutes les semaines ?

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Evaluation 2

Les types de phrases

1 Indique si les phrases suivantes sont exclamatives,

déclaratives ou interrogatives.

2 Relie à la règle pour former une nouvelle phrase.

Savez-vous vos tables de

multiplication ? ͻ ͻ ordonna le maitre. Je vais te manger ! ͻ ͻ V·H[ŃOMPM $UPOXVB Ce tableau est magnifique ! ͻ ͻ grogna le loup.

Taisez-vous ! ͻ ͻ déclara Manon.

La langue anglaise Q·HVP SMV VL

difficile. ͻ ͻ interrogea la maitresse.

3 Transforme les phrases déclaratives en phrases

interrogatives en ajoutant " Est-ce que ». Ex : Tu as bien dormi. Est-ce que tu as bien dormi ?

Tes grands-parents viendront ce soir.

Ce journaliste voyage autour du monde.

Tu es nouveau par ici ?

Venez jouer dans ma cabane !

Les plantes ont besoin de lumière.

Ce spectacle est vraiment très drôle !

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Evaluation 1

Le verbe

2 (ŃULV OŊLQILQLPLI GX YHUNH HQ JUMVB

Les élèves visitent le musée du Louvre.

Le déménageur porte des meubles.

La graine pousse au printemps.

Le chien grogne après le facteur.

La chorale chante de belles chansons.

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge.

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge.

Le soleil brille dans le ciel.

IM YMŃOH NURXPH GH O·OHUNHB

Maman ramasse des fraises.

La neige recouvre les maisons.

Mon père débouche le champagne.

6M V±XU PMQJH XQ NRO GH ŃpUpMOHVB

Les oiseaux chantent de bon matin

Le feu crépite dans la cheminée.

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Evaluation 2

Le verbe

2 (ŃULV OŊLQILQLPLI GX YHUNH HQ JUMVB

Les abeilles butinent les fleurs.

I·HMX coule dans le lavabo.

Le plombier réparera la fuite.

I·LQŃHQGLH avance vite.

Nous retournons j O·pŃROH MXÓRXUG·OXLB

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge.

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge.

Le cochon patauge dans la boue.

IHV YMJXHV V·pŃUMVHQP VXU OM SOMJHB

Le vent souffle dans les feuilles.

Son frère écoute aux portes.

Le chat miaule devant la porte.

Le téléphone sonne

0M V±XU NRLP GX ÓXV G·RUMQJHB

Papi lit souvent les journaux.

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Evaluation 1

Le verbe

1 GMQV ŃOMTXH OLVPH NMUUH OH PRP TXL QŊHVP SMV XQ YHUNHB

parler ² compter ² avancer ² boulanger ² garder partir ² finir ² grandir ² choisir ² élixir peindre ² cadre ² éteindre ² attendre ² apprendre croire ² poire ² vouloir ² boire ² asseoir - avoir

2 Souligne le verbe en rouge puis écris son infinitif.

Le petit chat griffe la tapisserie.

Le puissant dragon crache du feu.

Les cloches résonnent dans tout le village.

IM NRXJLH NUOH OHQPHPHQP VXU O·pPMJqUHB

IH OLYUH UMŃRQPH O·OLVPRLUH G·XQH SHPLPH IpHB

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge. http://www.mysticlolly.fr

Evaluation 2

Le verbe

1 Dans chaque phrase souligne en rouge le verbe conjugué.

Dans la tradition celte, on brulait une buche à Noël.

La tortue aime beaucoup la salade verte.

Comment attrapes-tu les papillons ?

GHPMLQ PX Q·LUMV SMV j O·pŃROHB

Nous dessinons un chat sur notre cahier de poésie.

2 Souligne le verbe en rouge puis écris son infinitif.

Les abeilles butinent les fleurs.

I·HMX ŃRXOH dans le lavabo.

Le plombier réparera la fuite.

I·LQŃHQGLH MYMQŃH vite.

Nous retournons j O·pŃROH MXÓRXUG·OXLB

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge. http://www.mysticlolly.fr

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Le sujet du verbe

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu..

Tous les jours, Louka prend le bus.

Tous les élèves rentrent en classe quand la cloche sonne.

Papa prépare le repas dans la cuisine.

2 Entoure en bleu le sujet des verbes en gras puis récris la phrase en le remplaçant par un pronom personnel.

Ma grand-mère joue au golf tous les vendredis.

7HV GHX[ V±XUV font leurs devoirs au salon.

Le garagiste change la roue de la voiture.

3 Relie à la règle les groupes sujets et les groupes du verbe qui vont ensemble. I·RUGLQMPHXU GH PM PqUH a installé son chapiteau.

Le coiffeur joue avec sa poupée.

La petite fille est en panne.

Le cirque coupe les cheveux des clients. http://www.mysticlolly.fr

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Le sujet du verbe

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu..

Un client bizarre entre dans la librairie.

I·ORPPH IORPPH j GL[ ŃHQPLPqPUHV GX VROB

Les autres clients ne remarquent rien de spécial. 2 Entoure en bleu le sujet des verbes en gras puis récris la phrase en le remplaçant par un pronom personnel. Les scientifiques étudient les animaux sauvages. Le commerçant prépare de délicieuses glaces.

0MPMQ HP PM V±XU mélangent la pâte à crêpes.

3 Relie à la règle les groupes sujets et les groupes du verbe qui vont ensemble. Le serveur amène les assiettes aux clients.

La voiture tourne un nouveau film.

Le petite garçon ne démarre plus.

Le réalisateur UHQPUH GH O·pŃROHB http://www.mysticlolly.fr

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Le sujet du verbe

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.. Depuis ce matin, le journaliste enquête sur sa disparition. De temps en temps, ils aperçoivent de petits animaux.

6RXYHQP PHV SMUHQPV SMUPHQP HQ YR\MJH j O·pPUMQJHUB

I·pOHYHXU QRXUULP VRQ PURXSHMX GH NUHNLVB

2 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le sujet par un pronom personnel. Le roi et la reine offrent un grand banquet à leurs sujets. Le lutin VH ŃMŃOH VRXV OH ŃOMSHMX G·XQ JURV ŃOMPSLJQRQB

0M V±XU joue du violoncelle.

3 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le pronom personnel par un groupe nominal. Ils empruntent souvent des livres à la bibliothèque.

Elle vend de croustillantes baguettes de pain.

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Evaluation 2

Le sujet du verbe

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu.. I·MQQpH SURŃOMLQH PRQ IUqUH SMVVHUM VRQ SHUPLV GH ŃRQGXLUHB A la nuit tombée, le loup hurle au clair de lune. Chaque matin, ma grand-PqUH UMPMVVH OHV ±XIV GHV SRXOHVB

Le sapin de Noël brille de mille feux.

2 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le sujet par un pronom personnel. 3 Récris chacune de ces phrases en remplaçant le pronom personnel par un groupe nominal.

La jument et son poulain galopent dans le pré.

Mon frère et moi ramassons des champignons.

Le bûcheron coupe des arbres dans la forêt.

Il répare la voiture.

Nous tricotons une jolie écharpe.

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Evaluation 1

Les pronoms personnels

1 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet

par un pronom personnel qui convient. Chaque été, mon petit frère se gavent de glaces à la vanille. Depuis quelques années, mes grands-parents se rendent souvent en Afrique. Tes cousines et toi passez énormément de temps ensemble.

2 Relie chaque groupe sujet au pronom personnel qui

correspond.

3 Lis la première phrase, puis, pour chaque phrase, indique qui

est remplacé par le pronom personnel en gras. La reine se promène dans les jardins du château avec le petit prince. Il court devant elle dans les allées. ________________________________ Elle lui demande de faire attention. ________________________________ Un peu plus tard, ils rentrent au château. ____________________________

Juliette et Nina il

Ton ami et toi elle

Vos parents nous

La fée vous

Mon cousin et moi ils

Le voleur elles

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Evaluation 2

Les pronoms personnels

1 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet

par un pronom personnel qui convient.

3HQGMQP O·OLYHU mon oncle coupe du bois pour la cheminée.

Les éleveurs protestent contre la hausse du prix du lait. jouent au tennis le dimanche.

2 Relie chaque groupe sujet au pronom personnel qui

correspond.

3 Lis la première phrase, puis, pour chaque phrase, indique qui

est remplacé par le pronom personnel en gras. La voiture rouge coupe la route au camion en le dépassant. Il klaxonne et sort le poing par la fenêtre. ________________________________ Le feu passe au rouge et ils démarrent en même temps. _________________________

Sa grand-mère il

Mon oncle et ma tante elle

Les clientes nous

Le conducteur vous

La vendeuse et moi ils

Ton camarade et toi elles

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Evaluation 1

Les pronoms personnels

1 Complète les phrases par le pronom personnel qui convient.

Lorsque le soleil se lève, ______ illumine toute la vallée. Quand nous serons plus grands, _______ voyagerons à travers tout le pays. Mes parents mangent au restaurant, ______ rentreront très tard.

2 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet

par un pronom personnel qui convient. Le photographe développe la pellicule de son appareil. travaillent dans leur chambre. Prochainement, ma cousine et moi partirons au ski avec mes parents.

3 Relie les pronoms personnels sujet au groupe verbal qui

convient.

Vous parles plusieurs langues.

Tu P·MPXVH GMQV OM QHLJHB

Je soulignez le titre de la leçon.

Il ramasse les feuilles mortes

dans le jardin. http://www.mysticlolly.fr

Evaluation 2

Les pronoms personnels

1 Complète les phrases par le pronom personnel qui convient.

Les volets sont fermés, _______ empêchent le froid de rentrer.

2 Recopie les phrases en remplaçant le groupe nominal sujet

par un pronom personnel qui convient. Ton frère et toi avez mangé trop de chocolats. De belles guirlandes décorent le sapin de Noël. Ce pâtissier réalise de délicieux gâteaux à la crème de marron.

3 Relie les pronoms personnels sujet au groupe verbal qui

convient.

Vous bronzent sur la plage.

Tu refuses de porter cette

veste.

Elles a dévoré un énorme paquet

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[PDF] Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2

Comment reconnaître un nom propre ou un nom commun ?

Qu'est-ce qu'un nom propre ce1 ?

Comment trouver un nom dans une phrase ce1 ?

Evaluation 1

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

J'aime aller au cinĠma.

La efface la maitresse tableau.

Les élèves jouent sous le préau.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

Nous - à - piscine. - la - partons

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

Evaluation 2

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

Mon ordinateur est en panne

Tous les soirs, je fais mes devoirs.

Le ballon tape tête joueur du football.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

Evaluation 1

La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Chaquejourjeregardelamer.

Monpapamangedugâteau.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

3 Replace les points dans le texte suivant.

Evaluation 2

La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Masoeurmetsonmaillot.

Jedonnemeslivresàmesenfants.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

3 Replace les points dans le texte suivant.

Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

Quel magnifique tableau !

Combien faut-LO G·±XIV SRXU XQH RPHOHPPH "

FRPPHQP V·MSSHOOHQP tes parents ?

Le soleil disparut derrière les montagnes.

Le chien court après le chat des voisins.

FH Q·HVP SMV ÓXVPH PX PULŃOHV A

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

Où ont-ils pris cette photo

Beurk, je déteste les brocolis

Le soir, sa maman lui lit de jolies histoires

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

Evaluation 2

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

Quel est le film que tu regardes ?

Les nuages voilent peu à peu le soleil.

IH IURLG GH O·OLYHU VH IMLVMLP VHQPLUB

Pense à appeler tes parents !

Comment avez-vous découvert cet endroit ?

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

Les randonneurs escaladent la montagne

Combien coûte la place de cinéma

3MUPH] YLPH MYMQP TX·LO QH YRXV MPPUMSH

Depuis quand fais-tu ce métier

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

Je ne supporte pas son insolence !

IH URQURQQHPHQP GX SRrOH NHUoMLP O·HQIMQPB

Mon grand-SqUH P·HPPqQH VRXYHQP SURPHQHUB

Quand partiras-tu en stage de menuiserie ?

2 Relie à la règle la phrase déclarative à la phrase exclamative

Le chien court après le ballon qui

Mes parents nous amènent dans

IH SUL[ GH O·HVVHQŃH QH ŃHVVH de

3 Transforme les phrases interrogatives en phrases

Ex : As-tu bien dormi ? Tu as bien dormi.

Penses-tu que le père Noël existe ?

Rangez-vous votre chambre toutes les semaines ?