Numeration.pdf
Objectif: connaître la valeur du chiffre dans le nombre. Numération. Niveau 1. Page 2. www.cenicienta.fr. Les nombres < 1000. *Écris ces nombres en chiffres:.
Bilan de numération n°1 Écriture et lecture des nombres < 1000
Le chiffre des dizaines: 154 - 812 - 235 - 320. Le nombre d'unités: 76 - 503 - 251 - 51. Le chiffre des centaines: 200 - 662 - 654 - 789.
NUMERATION LE NOMBRE 1000
CE2. ©chezdavid.eklablog.com. NUMERATION. LE NOMBRE 1000. MILLE. 1 unité. 10 unités. 1 dizaine. 100 unités. 1000 unités. 10 dizaines. 100 dizaines. 1 centaine.
MHM CE2 – Module n°7 Objectifs : construire les nombres >1000
Matériel : fiche problème « La marchande » ; mémo angle droit ; fiche exercices angles droits ; fiche exercice sur les milieux. Matériel pour Module 7 : rallye
Évaluation - CE2 Numération
-être capable d'encadrer un nombre à la dizaine à la centaine ou à l'unité de mille Évaluation - CE2. Numération. Page 2. 5) Écris ces nombres dans l'ordre ...
Exercices-Le-nombre-1000.pdf
Colorie les cases du nombre 1 000. mille. 100 + 10. 100 centaines. 900 + 100 CE2. 100. 400. 800. Page 2. www.dys-positif.fr. 1. Complète cette suite de ...
Untitled
15 févr. 2021 Décomposer un nombre entier en utilisant 10 100
Les fourmillions
Exercices de « décodage L'enjeu ciblant l'acquisition de l'écriture chiffrée on ne passera pas par le comptage oral du nombre total d'allumettes: 1000 ...
ce2-exercices-nombres-9999.pdf
Place les nombres suivants au bon endroit sur la droite numérique. Complète le tableau. 3 800. Trois mille huit-cents. 5220. Cinq
Placer des nombres entiers sur une droite graduée
5 Observe les graduations de ces droites et place un nombre qui pourrait convenir. 900 1000 1100. 모모두. 모모모. 2 530. 2 540 2 550. 모모모. 4 000. 5 000 6 000.
Numeration.pdf
Les nombres < 1000. *Écris ces nombres en chiffres: Quatre-cent-vingt-sept Objectif: connaître la valeur du chiffre dans le nombre. Numération. Niveau 1 ...
Jétudie le nombre 1000. Des nombres on peut en trouver partout
Observe l'exemple et imite. www.et-demain-en-classe.org - fichier d'exercices - NUMERATION. 1000. 10.
Bilan de numération n°1 Écriture et lecture des nombres < 1000
Écris dans chaque case les nombres dictés par l'enseignant. Écrire un nombre < 1000 sous la dictée. ... Écrire en chiffres un nombres < 1000.
NUMERATION LE NOMBRE 1000
CE2. ©chezdavid.eklablog.com. NUMERATION. LE NOMBRE 1000. MILLE. 1 unité. 10 unités. 1 dizaine. 100 unités. 1000 unités. 10 dizaines. 100 dizaines.
MHM CE2 – Module n°7 Objectifs : construire les nombres >1000
Matériel : fiche problème « La marchande » ; mémo angle droit ; fiche exercices angles droits ; fiche exercice sur les milieux. Matériel pour Module 7 : rallye
ce2-exercices-nombres-9999.pdf
Range les nombres suivants dans l'ordre croissant. Le plus petit nombre de 4 chiffres : . ... 4235= (4x1000)+(2x100)+(3x10)+5.
N8 le nombre 1000
Complète cette suite de nombres de 100 en 100. 2. Colorie les cases du nombre 1 000. 250 + ....... = 1 000. Le nombre 1 000. Exercices. CE2.
Comparer ranger et ordonner de 99 à 9999
Les Fantastiques Exercices de Mathématiques 1 Entoure les nombres : le plus petit en rouge et le plus grand en bleu. • 23 45 87 18. • 13 56 94 70.
Fiches de leçons de mathématiques et de sciences
Le nombre 1000 - les milliers Les exercices de maison que beaucoup d'enseignant(e)s proposent sont ... Calcul CE2 IPB
Séance préalable de numération: le nombre 1000 : vidéo canopé +
CE2. Séquence. Les compléments à 1000. SEANCE 1. Discipline. Mathématiques. Compétences : - Mémoriser une ou des procédures de calcul mental.
Numération Niveau 1 Les nombres < 1000 wwwcenicienta
www cenicienta Les nombres < 1 000 Objectif: Comparer les nombres < 1 000 *Entoure ce qui est demandé: *Ecris le nombre qui est juste avant ou celui qui est juste après (attention au signe)
Quels sont les exercices sur les nombres de 0 à 1000?
Ce1 – Exercices sur les nombres de 0 à 1000: Ecriture – Ordre – Suite – Comparaison Consignes pour ces exercices : 1 Ecris en chiffres les nombres dictés 2 Dans le nombre 348 : dizaines, centaines Ecris ce nombre en lettres : ……………………………………………………………………………
Combien d'exercices en mathématiques pour le CE2 ?
Tout est dans le titre! Voici une année complète d'exercices en Mathématiques pour le CE2. Vous y trouverez: 6 à 8 exercices par thème, différenciés en quantité (et parfois en méthode) + 2 évaluations. Soit 70 fichiers reprenant 22 notions de calcul, 17 notions de géométrie, 15 notions de grandeurs et mesures et 16 notions de numération.
Quel est le nombre de fichiers dans l'année CE2?
Voici une année complète d'exercices en Mathématiques pour le CE2. Vous y trouverez: 6 à 8 exercices par thème, différenciés en quantité (et parfois en méthode) + 2 évaluations. Soit 70 fichiers reprenant 22 notions de calcul, 17 notions de géométrie, 15 notions de grandeurs et mesures et 16 notions de numération.
Quels sont les exercices de numération de 100 à 999?
Fichier exercices CE1 numération (de 100 à 999) IPOTÂME Complète comme l’exemple : 1 2 187 188 189 190 191 192 121 122 123 150 151 152 100 101 102 96 97 98 181 182 183
Bilan de numération n°1
Écriture et lecture des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Écris dans chaque case les nombres dictés par l'enseignant.Écrire en lettres.
Écris en chiffres.
Lis à voix haute les nombres suivants. (A faire avec l'enseignant)123 687 309 295 771
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Écrire un nombre < 1000 sous la dictée. ....... / 5
3. Écrire en chiffres un nombres < 1000. ....... / 5
2. Écrire en lettres un nombre < 1000. ....... / 5
4. Lire un nombres < 1000. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°2
La décomposition des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 257 = 200 + 50 +7 DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 257 = (2 x 100) + (5 x 10) + 7 DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 257 = 2 c + 5 d + 7 u1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Décomposer un nombre (forme additive). ....... / 5
3. Décomposer un nombre en centaines, dizaines et unités. ....... / 5
2. Décomposer un nombre (forme canonique). ....... / 5
4. Retrouver un nombre écrit sous des formes décomposées. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°3
Comparaison des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Dans chaque nombre, entoure :
Ë Le chiffre des dizaines: 154 - 812 - 235 - 320 Ë Le nombre d'unitĠs͗ 76 - 503 - 251 - 51 Ë Le chiffre des centaines: 200 - 662 - 654 - 789 Ë Le nombre de dizaines: 230 - 362 - 456 - 10 Ë Le chiffre des unités: 341 - 36 - 678 - 987 Ë Le nombre de centaines: 284 - 95 - 803 - 540Place le signe < ou > qui convient.
Ë 246 ......... 413
Ë 86 ......... 800
Ë 702 ......... 684
Ë 645 ......... 564
Ë 909 ......... 920
Ë 231 ......... 237
Ë 951 ......... 95
Ë 324 ......... 745
Dans chaque série, entoure en bleu le plus grand nombre, en noir le plus petit.Ë 284 - 95 - 803 - 540
Ë 748 - 487 - 730 - 900
Ë 526 - 625 - 256 - 562
Ë 528 - 153 - 281 - 345
Ë 265 - 308 - 97 - 164
Ë 34 - 654 - 23 - 457
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Identifier la valeur du chiffre dans le nombre.. ....... / 6
3. Comparer des nombres < 1000. ....... / 6
2. Comparer deux nombres < 1000. ....... / 8
www.cenicienta.frBilan de numération n°4
Ranger des nombres < 1000
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Complète le tableau :
Nombre avant Nombre après
24836
487
365
999
Range les nombres :
Dans l'ordre croissant : 14 - 57 - 75 - 41 - 34 - 413 Dans l'ordre dĠcroissant : 43 - 800 - 87 - 73- 78 - 12 Écris les nombres ci-dessous à la place qui convient.563 - 375 - 710 - 469 - 831 - 700
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Connaître le nombre avant et le nombre après. ....... / 10
3. Ordonner des nombres < 1000. ....... / 6
2. Ranger des nombres < 1000. ....... / 4
www.cenicienta.frBilan de numération n°5
Écriture et lecture des nombres jusqu'au millionNom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Écris dans chaque case les nombres dictés par l'enseignant.Écrire en lettres.
Écris en chiffres.
Lis à voix haute les nombres suivants. (A faire avec l'enseignant)5 648 63 010 178 951 954 006 31 470
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Écrire un nombre jusqu'au million sous la dictée. ....... / 5
3. Écrire en chiffres un nombres jusqu'au million. ....... / 5
2. Écrire en lettres un nombre jusqu'au million. ....... / 5
4. Lire un nombres jusqu'au million. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°6
La décomposition des nombres jusqu'au million
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 50 482 = 50 000 + 400 + 80 + 2 DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 42 500 = (4 x 10 000) + (2 x 1 000) + (5 x 100) DĠcompose comme dans l'edžemple. Exemple : 548 920 = 548 milliers et 920 unités simples1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Décomposer un nombre (forme additive). ....... / 5
3. Décomposer un nombre en milliers et unités simples.. ....... / 5
2. Décomposer un nombre (forme canonique). ....... / 5
4. Retrouver un nombre écrit sous des formes décomposées. ....... / 5
www.cenicienta.frBilan de numération n°7
Comparaison des nombres jusqu'au million
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Dans chaque nombre, entoure :
Ë Le chiffre des dizaines de mille: 3 154 - 45 812 - 7 235 - 95 320 Ë Le nombre d'unitĠs simples: 789 076 - 25 503 - 3 251 - 75 351 Ë Le chiffre des centaines de mille: 154 200 - 310 662 - 9 654 - 97 789 Ë Le nombre de dizaines de mille: 71 230 - 304 362 - 931 456 - 772 010Mets le signe qui convient (<, > ou =).
Ë 20 500 ......... 20 499
Ë 100 000 ......... 20 000
Ë 9 000 + 600 + 3 ......... 9 000 + 60 + 3
Ë 153 190 ......... 153 900
Ë 5 520 ......... 5 499
Ë 8 500 + 40 ......... 8 000 + 500 + 40
Ë 253 620 ......... 262 530
Ë 7 399 ......... 7 499
Ë 8 000 + 10 + 4 ......... 8 000 + 40
Ë 8 899 ......... 11 100
Ë 1 999......... 2 000
Ë 3 000 + 500 ......... 3 000 + 50
Entoure le plus petit nombre en rouge et le plus grand nombre en vert.256 300 78 453 200 530 250 000 940 078
Dans chacune des listes suivantes, entoure le nombre le plus grand et souligne le plus petit.Ë 911; 1 044; 889; 989; 1 440; 1 404
Ë 6 308; 6 038; 6 803; 6 830; 6 380; 6 083
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Identifier la valeur du chiffre dans le nombre.. ....... / 8
3. Comparer des nombres jusqu'au million. ....... / 6
2. Comparer deux nombres jusqu'au million. ....... / 6
www.cenicienta.frBilan de numération n°8
Ranger des nombres jusqu'au million
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Complète le tableau :
Nombre qui suit Nombre qui précède
998 5 428
799 7 520
7 999 15 800
62 199 7 000
599 999 100 000
Range les nombres :
Dans l'ordre croissant : 57 431 - 75 413 - 57 341 - 75 134 - 57 413 Dans l'ordre dĠcroissant : 70 800 - 87 000 - 80 700 - 78 800 - 80 078 Place les nombres sur la droite numérique (certaines cases doivent rester vides).2 160 - 2 340 - 3 200 - 3 575
1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts)
3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : ........./ 20
Signature des parents :
1. Connaître le nombre avant et le nombre après. ....... / 10
3. Ordonner des nombres jusqu'au million. ....... / 6
2. Ranger des nombres jusqu'au million. ....... / 4
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