[PDF] Exercice 1 : Classe les mots selon leur niveau de langage boulot





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Vocabulaire - CE2 Les différents registres de langue Entraînement

Pour chaque phrase trouve quel est le registre de langue : Entoure en rouge les phrases en langage familier



Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui

Exercice 3 : Lis les phrases puis colorie la bonne étiquette. • Lucille a égaré les clés de son automobile. familier courant soutenu.



Evaluation lexique : Les registres de langue

Percevoir les niveaux de langue familier courant



Evaluation : Les différents niveaux de langue

Identifier le niveau de langue d'une phrase. Maîtriser les trois registres de langue à l'écrit. 1) Indique dans le tableau le type de langage utilisé.



Exercice n° 1 Pour chaque phrase indique à quel type de langage

Exercice n° 2. Ces phrases sont en langage familier. Classe les mots suivants selon le registre auquel ils appartiennent. a) chouette/ravissant/joli.



Travail à la maison CE2 semaine du 3/05 au 7/05 Devoirs pour le

les registres de langue apprendre la leçon sur fiche



Évaluation : Les registres de langue

Exercice 1 : Complète le tableau. Langage familier. Langage courant. Langage soutenu. Un emploi. La bouffe. Un canidé. Une bicoque.



Les niveaux de langue Evaluation

1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F) courant (C) ou soutenu (S) passer d'un registre de langue à un autre (exercices 2 et 3).



Les niveaux de langue Evaluation

1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F) courant (C) ou soutenu (S) passer d'un registre de langue à un autre (exercices 2 et 3).



Exercice 1 : Classe les mots selon leur niveau de langage boulot

Exercice 3 : Indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes. (familier courant



le registre familier le registre courant le registre soutenu

Exercice n°1 : indiquez les registres de langue des mots suivants a • un nez – un pif • un toubib – un médecin • un gosse/môme – un enfant • un copain – un ami – un pote • des godasses – des souliers – des chaussures • casse-pieds – ennuyeux – fâcheux • demeurer – habiter – crécher



Les registres de langue - Blogac-versaillesfr

Les registres de langue Relie ces phrases à leur registre de langue Dépêche-toi on va être en retard ! • Je ne vois pas sa voiture • Familier • • Grouille-toi on va être à la bourre ! • • Courant • • Je n’aperçois pas son véhicule Hâte-toi nous allons avoir du retard !

Quels sont les registres de langue à imprimer niveau CE2 ?

Trace écrite, leçon à imprimer niveau Ce2 sur les registres de langue Les registres de langue Le langage familier à l’oral avec ses amis ou des gens très proches mots d’argot, phrases mal construites, expressions imagées, etc. Ex : faut qu’on s’casse !

Quels sont les différents registres de langue?

Les structures de phrase, la phonétique et le vocabulaire utilisés doivent être adaptés en conséquence. Si le standard international pour les registres de langue définit 11 registres de langue au total, nous pouvons les regrouper dans 3 grandes catégories, à savoir : le langage soutenu, courant ou familier.

Quels sont les trois registres du langage?

sur trois registres : le registre graphique, le registre algébrique et le registre du langage naturel. Ce dernier registre ne semble pas trop pratiqué par les élèves, et par peur de fautes

Qu'est-ce que les registres de langue ?

Il est l’occasion de créer un univers original, d’instaurer une relation de complicité avec le lecteur. Les registres de langue, aussi appelés les niveaux de langue, permettent d’exprimer une même chose de différentes façons. Chaque registre de langue a une syntaxe propre, une prononciation particulière et un vocabulaire spécifique.

Exercice 1 : Classe les mots selon leur niveau de langage boulot, bagnole, travail, demeure, voiture, véhicule, baraque, bouquin, livre, profession, ouvrage, maison

LANGAGE COURANT LANGAGE FAMILIER LANGAGE SOUTENU

travail boulotprofession voiturebagnolevéhicule livrebouquinouvrage maisonbaraquedemeure Exercice 2 : Souligne les mots ou expressions appartenant au langage familier. Puis recopie le texte en remplaçant les mots soulignés par des mots du langage courant. ( Il arrivera que vous trouvez d'autres mots que moi, demandez de l'aide aux adultes avec vous pour confirmer votre réponse )

" Hier, pendant l'orage, les enfants ont eu peur. Le plus petit s'est caché sous la table et s'est mis à

pleurer Alors je me suis mis en colère. Je commençais à en avoir assez de ces pleurs, On peut

avoir peur sans la transmettre OU donner à tout le monde ! » Exercice 3 : Indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes. (familier, courant, soutenu)

1 ) Je t'en pose, moi, des questions ? familier

2) J'ai oublié mon devoir d'histoire à la maison. courant

3) Auriez-vous l'obligeance de m'aider à porter ces quelques paquets ? Soutenu

4) Elle s'est tirée en douce de l'école pour aller voir ses copines. familier

5) Lors de notre périple au Tyrol, nous fûmes fort subjugués par la beauté

singulière des paysages. Soutenu

6) Je n'ai pas vu Juliette hier, mais je crois qu'elle viendra aujourd'hui. Courant

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