1 METHODOLOGIE POUR LE COMMENTAIRE LITTERAIRE
On a commencé le paragraphe avec l'idée générale puis on a fait figurer des mots-clés de l'analyse littéraire tels que « champ lexical » pour enfin en
Comment insérer vos citations dans un commentaire composé ?
16 déc. 2007 Utiliser un mot d'articulation pour intégrer les termes cités à la phrase d'analyse : « comme le montre... » « par.
Data - Commentaire composé
Le commentaire composé et la dissertation en lettres à l'université. (2017). Johan Faerber
le commentaire littéraire
Un commentaire littéraire est un exercice argumentatif dont l'objectif est de proposés (les pistes ou hypothèses de lecture) pour l'analyse du texte.
GRILLE DEVALUATION DU COMMENTAIRE COMPOSE BAC 2019
3points. Le texte est bien positionné (œuvre thème
Méthodologie : Le commentaire composé Un alinéa à chaque
Méthodologie : Le commentaire composé Un paragraphe se construit sur la trilogie suivante : Procédé – Citation – Analyse des procédés.
Comment varier son expression dans un commentaire de texte ? 1
Le choix du lexique accrédite un thème. •. L'histoire est composée de péripéties d'une succession d'événements. •.
Méthode du commentaire (4h)
Analyse le texte ligne par ligne ou vers par vers en repérant ce qui correspond aux pistes proposées par le sujet (tu peux noter tes remarques au brouillon
Vers le commentaire composé
Le commentaire composé est donc un exposé construit qui analyse l'effet produit par un texte et les procédés utilisés pour obtenir cet effet. Il ne doit pas
le commentaire composé et la dissertation
3.1 Élaborer le plan du commentaire de texte. 60. 3.2 Élaborer le plan de la dissertation. 62. Partie 2 Composer son commentaire.
le commentaire composé et la dissertation - Dunod
La dissertation et le commentaire composé en lettres à l’université Présentation de l’ouvrage 12 évidence cette partie s’occupe de l’élaboration du plan et de la pertinence de ses articulations qui se distribuent en parties et sous-parties Dans la deuxième partie se donne à lire la méthode du commentaire du
Comment présenter un texte de commentaire en histoire
LE COMMENTAIRE COMPOSE Le but du commentaire littéraire est d'expliquer le texte et ses enjeux de manière ordonnée et structurées LIRE LE TEXTE Il est important de lire plusieurs fois le texte : • Une lecture « compréhension » : une première lecture pour comprendre de quoi parle le texte
pour le rédiger? Commentaire composé : que savoir
L'élaboration d'un commentaire composé demande : la lecture de la littérature et l'étude des concepts littéraires (en classe ou en autonomie) Le commentaire composé présente et justi?e une lecture
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1- Qu’est-ce que le commentaire composé ? Il s’agit d’un exercice à l’écrit qui sollicite à la fois une lecture/compréhension analytique ainsi qu’une démarche argumentative à partir d’un texte
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Alors que le commentaire composé est un écrit qui comporte : – Une introduction qui présente l’auteur le texte formule un projet de lecture et annonce le plan – Deux ou trois parties rédigées qui suivent l’ordre du plan
Comment écrire un commentaire composé ?
- Introduction : doivent apparaître dans le commentaire composé les premières observations générales sur le texte selon l’ordre suivant : 1. le titre et la date de publication de l’oeuvre dont est extrait le texte, sa nature; 2. le thème, le type de narrateur, le registre, les outils majeurs de l’argumentation.
Quelle est la différence entre un commentaire composé et un commentaire linéaire ?
- Un commentaire composé n'est PAS un commentaire linéaire ! Le commentaire linéaire est une analyse du texte ligne après ligne. Le commentaire composé (ou littéraire) est une analyse organisée autour d'axes de lecture qui permettent de présenter l'ensemble du texte à la fois. Explication pour la question 3:
Quels sont les objectifs du commentaire composé ?
- Commentaire de texte : qu'est-ce que c'est ? Lorsque l'on parle de commentaire composé, il ne faut pas s'effrayer. On ne demande pas au lecteur de déceler un sens caché dans le texte, qui ne serait compréhensible qu'à un génie de la littérature. Il s'agit bien plutôt d'une analyse méthodique qui doit montrer que le texte produit des effets.
Comment faire un commentaire ?
- Le commentaire est organisé par un plan en deux ou trois parties, lesquelles contiennent elles-mêmes deux ou trois sous-parties. progressif : les arguments doivent se suivre de manière logique. Attention : le commentaire ne suit pas, très souvent, la même progression que le texte !
Académie de Grenoble
Méthode du commentaire (4h)
Réunir le matériel nécessaire
Des stabilos de couleurs différentes.
Le texte à étudier.
Des feuilles de brouillon
Découvrir le texte
§4D PQ
1. Lis tranquillement et attentivement le texte une première fois.
2. Prends un moment pour relire le texte afin de bien comprendre son sens.
4. Note tes premières impressions sur le texte : que cherche-t-il à dire au lecteur ?
5. Interroge-toi sur le genre auquel tu peux rattacher le texte
7. Demande-toi si tu peux rattacher le texte à un type particulier
$QMO\VHU OH PH[PH HP OM SURNOpPMPLTXH §1O1. Lis le sujet : il te donne des éléments qui vont te guider dans ton analyse du texte.
2. Repère les axes proposés dans le sujet
3. Analyse le texte ligne par ligne ou vers par vers, en repérant ce qui correspond aux pistes
proposées par le sujet (tu peux noter tes remarques au brouillon ou bien souligner sur le texte ce que tu as repéré en utilisant une couleur différente pour chacune des pistes qui sont proposées). (problématique) en commençant par " comment ou en quoi ... ? » grandes parties (I, II) de ton commentaire.Académie de Grenoble
)MLUH OH SOMQ GpPMLOOp §1O1. Complète le tableau " Récapitulatif du plan de commentaire ».
sous-parties (A, B) en une phrase. Chaque titre de sous-partie constitue une idée. La sous-partie (A, B) donne des informations sur le contenu de la grande partie (I, II).Prends le temps de bien relire ton texte.
3. Pour le I A), choisis une couleur de stabilo.
Repère au crayon papier dans ton texte les passages qui correspondent à cette idée. Dans les passages repérés, souligne et nomme 3 procédés avec la 1re couleur de stabilo. Si tu as du mal à trouver des procédés, repère simplement des citations. Recopie les procédés dans le tableau en associant les procédés aux citations du texte (n° de ligne ou de vers) ou relève simplement les citations (n° de ligne ou de vers). Propose, pour chaque procédé ou pour chaque citation, une interprétation en te exprimée.4. Fais la même chose pour chacune des parties et des sous-parties du commentaire.
Confiance !
Académie de Grenoble
Récapitulatif du plan de commentaire
I/A) Idée :
Procédé 1 et/ou citation + interprétation : Procédé 2 et/ou citation + interprétation : Procédé 3 et/ou citation + interprétation :B) Idée :
Procédé 1 et/ou citation + interprétation : Procédé 2 et/ou citation + interprétation : Procédé 3 et/ou citation + interprétation :C) Idée :
Procédé 1 et/ou citation + interprétation : Procédé 2 et/ou citation + interprétation : Procédé 3 et/ou citation + interprétation : II/A) Idée :
Procédé 1 et/ou citation + interprétation : Procédé 2 et/ou citation + interprétation : Procédé 3 et/ou citation + interprétation :B) Idée :
Procédé 1 et/ou citation + interprétation :Académie de Grenoble
Procédé 2 et/ou citation + interprétation : Procédé 3 et/ou citation + interprétation :C) Idée :
Procédé 1 et/ou citation + interprétation : Procédé 2 et/ou citation + interprétation : Procédé 3 et/ou citation + interprétation :Rédiger le commentaire §1O1D
Rédige des phrases courtes et simples.
brièvement le texte.3. Annonce de la problématique
4. La présentation du plan : rédige au propre une phrase présentant en une ou deux
phrases le I + le II + III (cf. récapitulatif du plan).5. Saute une ligne + alinéa
5pGMŃPLRQ GX GpYHORSSHPHQP § 4DPQ
1. Rédige au propre une phrase présentant I + A + B + C (cf. récapitulatif du plan)
2. À la ligne + alinéa + connecteur logique au début de chaque paragraphe
Académie de Grenoble
Rédaction du A (un seul paragraphe)
Rédaction du B (un seul paragraphe)
Rédaction du C (un seul paragraphe)
Rédaction de la transition
Saute une ligne + alinéa
Pour le II procède de la même manière
Rédaction de la conclusion §10 PLQXPHV
1. Synthèse : résume ta démonstration en reprenant I (+ A + B+C) + II (+ A + B
+C)2. Ouverture : fais le lien avec un texte que tu connais par ailleurs. Montre les points
Relecture du ŃRPPHQPMLUH §1DPQ
Tu as fini ! Bravo !
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