Exercices corrigés - Solides et patrons : CM1

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Peux-tu dire parmi

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? Observe ces solides puis réponds aux questions. a) Marque leurs sommets en vert. d) Nomme les faces

Espace et géométrie : Les solides Fiche dexercices CM1 -CM2

Exercice 4 : Quels patrons ne permettent pas de construire un cube ? Espace et géométrie : Les solides. Reconnaître ou compléter un patron de solide droit.

CM1 Mathématiques Reconnaître décrire et nommer les solides

CM1 Mathématiques. Reconnaître décrire et nommer Solides. Autres. Polyèdres. Non polyèdres. Exercice 3 : Complète le tableau suivant : Nom du solide.

Nom : ……………………

7. 8. Page 2. Cm1. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Complète le solide en dessinant les arêtes cachées en pointillé. Qui suis-je ? J'ai 6 faces

Nom : ……………………

Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. Ce1. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides.

Les solides

Partie 1 0- 1:25- Entoure les figures qui ne sont pas des solides ? Colorie les solides « polyèdres » de l'exercice 1.

Analyse dune situation dargumentation en géométrie des solides

15 sept. 2009 EN GÉOMÉTRIE DES SOLIDES EN CLASSE DE CM1- CM2 ... Ainsi l'exercice de l'argumentation en classe de mathématiques favorise sans aucun doute ...

Les solides CYCLE 3

roduire des représentations de solides et de situations s Reproduire représenter

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Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. Ce1. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides.

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Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide 2 • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides

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? Retrouve le solide dont chacun parle ? Colorie seulement les polyèdres a) Nomme 2 faces contenant l'arête b) Nomme les arêtes parallèles

Les solides de lespace : exercices de maths en CM1 à imprimer en

Les solides de l'espace : exercices de maths en CM1 à imprimer en PDF le cube le pavé droit le parallélépipède rectangle et patrons

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Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides 1 G éom étrie Fiche

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Reconnaître décrire et nommer les solides Exercice 1: Colorie tous les solides et entoure les polyèdres Fiche d'exercices n° 14 Leçon 7

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Peux-tu dire parmi les solides ci-dessous ceux qui ne sont pas des patrons de cube ? Barres les faux patrons et indiques tes raisons Page 7 Séquence

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CM1 Mathématiques Reconnaître décrire et nommer Solides Autres Polyèdres Non polyèdres Exercice 3 : Complète le tableau suivant : Nom du solide

[PDF] Espace et géométrie : Les solides Fiche dexercices CM1 - passerelle

Exercice 2 : Parmi ces solides entoure en bleu les cubes et en rouge les pavés droits CM1 -CM2 Exercice 1 : Associe chaque solide à son patron

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Partie 1 0- 1:25- Entoure les figures qui ne sont pas des solides ? Colorie les solides « polyèdres » de l'exercice 1 ? Observe les solides

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? Relie chaque solide à l'objet qui a la même forme Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Cm1 Identifier et décrire quelques solides pdf

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