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Orthographe CM1. Le genre : masculin/féminin. Objectif : Reconnaître le genre des noms. Former certains masculins ou féminins. Maîtriser les accords en.
Orthographe – Accord sujet/verbe Dans les exercices suivants tu
CM1 – Fiche 3. 2012/2013. Orthographe – Accord sujet/verbe. Dans les exercices suivants tu dois repérer les verbes et les GS
Orthographe
Je mémorise et je sais écrire des mots Cm1-Cm2 » F. Picot – Ed Canopé. Nom Prénom : ……………………………………. Orthographe. Cm1. Livret d'exercices. Semaines 22 à 28
Orthographe – CM1 – Laccord du participe-passé avec lauxiliaire
Les randonneurs sont reven___ (revenir) à leur point de départ. Cet érable est deven____ (devenir) gigantesque. Exercice 2. Avec l'auxiliaire avoir je n'
ORTHOGRAPHE 5 Le pluriel des noms et des adjectifs Exercices +
orthographe au singulier et au pluriel. Elèves – prix – tours – temps – précieux – écoles – faux – cours – jaloux – nez -frais. – vrais - précis.
Orthographe : le genre des noms exercices Orthographe : le genre
? Transforme au féminin tous les adjectifs au masculin de l'exercice ?. Orthographe : le genre des adjectifs exercices. CM1. ? Écris le féminin de chaque
Orthographe : le son [ ?? ] exercices CM1
Orthographe : le son [ ?? ] exercices CM1. 1. Entoure les mots dans lesquels tu entends le son une maison – une empreinte – combien – dangereux – un homme
Orthographe : Phonème [g] – Exercices CM1
? Complète avec un mot contenant le phonème [g] : Les femmes adorent ce bijou qu'elle portent au doigt. ? une.............. On en met dans le sapin de ...
Cm1 5a
Cm1. Complète avec a ou à. Papa a besoin d'outils pour réparer la voiture. Tu as mangé une glace . . . . la fraise. Martin . . . . un vélo depuis un mois.
Nom : ……………………
Cm1. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Ecris ces groupes nominaux au féminin. Un maître ? .
[PDF] cm1-exercices-a-a-et-estpdf - I Profs
Cm1 Complète avec a ou à Papa a besoin d'outils pour réparer la voiture Tu as mangé une glace la fraise Martin un vélo depuis un mois
Orthographe CM1 - CM2 Leçon Exercices & Évaluation à imprimer
À la fin de chacune des leçons nous proposons une série d'exercices d'évaluation et de jeux sur l'orthographe pour les CM1 – CM2 à imprimer ou télécharger
[PDF] Je mexerce - Fichier autocorrectif CM1
Je m'exerce en orthographe - CM1 - Fichier autocorrectif Fiche 9 orthographe : Affiche de la de l'exercice 3 selon les consignes en orange
[PDF] Orthographe - Maikresse72
Je mémorise et je sais écrire des mots Cm1-Cm2 » F Picot – Ed Canopé Nom Prénom : Orthographe Cm1 Livret d'exercices Semaines 15 à 21
[PDF] le genre des noms exercices Orthographe
24 avr 2012 · Orthographe : le genre des noms exercices CM1 ? Écris le féminin de chaque nom quand c'est possible : a) un trésorier ?
Exercice Orthographe - Étude de la langue : CM1 - Pass Education
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Orthographe Cm1: 75 exercices à télécharger imprimer faire en ligne
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Cae c1 use of english exercises Oxford current english translation exercise 109 Exercices d'orthographe cm1 pdf Petites publications de dossiers qui
[PDF] CHOISIR ENTRE SON ET SONT * Martin ne trouve plus ses gants
maintenus par des poutres 4) Même exercice Ces pages ne pas illustrées Il
Brigitte Baudelot
Maître formateur
Houria Delourme-Bentayeb
Conseillère pédagogique
Maryvonne Gloaguen
Maître formateurCM1
Le papier de cet ouvrage est composé
de bres naturelles, renouvelables, fabriquées à partir de bois provenant de forêts gérées de manière responsable.F i c h ierd a c t i v i t sJe m'exerce
Grammaire /
Conjugaison
Orthographe
Vocabulaire
FICHIER AUTOCORRECTIF
© Éditions Nathan -
Je m'exerce CM1
Fichier autocorrectif
. Photocopie non autorisée.Coordination éditoriale : Laurence Michaux
Édition : Lise Hagneré
Coordination artistique : Léa Verdun, Domitille PautonnierConception maquette : Jehanne Marie Husson
Mise en page : Atelier JMH, Nathalie Poux, Typo-Virgule Illustrations : Ghislaine Boutigny, Samuel Buquet, Sophie MarieIconographie : Laurence Vacher
Relecture : Véronique Dussidour, Gaëlle Cotrelle © Éditions Nathan - 25 avenue Pierre-de-Coubertin, 75013 Paris, 2009. © Éditions Nathan 2013 pour la présente édition.ISBN : 978-2-09-122597-5
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GRAMMAIRE
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1 Récris le texte en mettant les mots en orange au présent.
Soudain, le loup bondit à travers les bruyères et sapprocha de lhomme. Lanimal sarrêta à quelques pas de lui seule ment et resta sur ses gardes. Appuyé sur son bâton, lhomme stoppa net. Il avait le visage brûlé par le soleil et en partie caché par lombre de son chapeau. Alors, il ouvrit la bouche et parla. Le loup ne comprit pas mais apprécia la voix calme et douce de lhomme. Quelle est la nature des mots qui ont changé ? Entoure la bonne réponse. nom ... verbe ... phrase2 Lis la suite de lhistoire du loup.
Le loup se détend un peu. Les yeux à demi fermés, il observe lhomme et se couche à ses pieds. Lhomme, fatigué, réfléchit et entre dans cette vieille maison dans laquelle il vit depuis toujours. Il pense que lanimal est peut-être affamé et quil pourrait essayer de lapprivoiser en lui proposant une nourriture alléchante et copieuse.Je reconnais linfinitif du verbe,
le passé, le présent et le futur. Soudain, le loup bondit à traver le bruyère et 'approche de lhomme. Lanimal arrête à quelque pa de lui seulement et reste sur se garde. Appuyé sur son bâton, lhomme toppe net. Il a le visage brûlé par le soleil et en partie caché par lombre de son chapeau. Alor il ouvre la bouche et parle. Le loup ne comprend pa mai apprécie la voix calme et douce de lhomme.© Éditions Nathan -
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Je connais lorigine des mots.
Lis ces articles de dictionnaire.
De quelle langue sont originaires ces mots ? Complète chaque phrase avec le mot dorigine latine en vert qui convient. verso ... rictus ... référendum ... recto ... minimum ... ultimatum ... maximumLe président de la République a organisé un ................................. sur la durée
du mandat présidentiel.Comme je navais plus de place, jai utilisé le ............................. de ma feuille.
Julie a emporté le ................................. daffaires pour ne manquer de rien. 1 2© Larousse Super Major, 9-12 ans, 2012.
képi : ........................................... maestro : .................................... week-end : ................................. orange : ...................................... Entoure le pré"xe dans le mot préambule. Quelle est lorigine de ce préxe ? ................................ Recopie-le et indique son sens. .........signifie ................,.................. pré avant devant latine allemand anglai italien arabe référendum verso maximumCONJUGAISON
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1 Lis le texte.
Deux clients étaient assis au fond de la salle, occupés à jouer aux dominos, et le patron astiquait ses verres. La télé braillait dans un coin. Je me suis assis sur la banquette rouge pour siffler mon verre tranquillement. Cétait lheure de la pub : on voyait une belle fille, dans son bain. Elle se frictionnait avec du savon, en roucoulant. Leau, le savon... jétais écuré ! Et la pub suivante vantait les mérites dun parfum qui avait un effet magique ! Jétais démoralisé... Le générique du journal a retenti dans un bruit de fanfare et soudain, soudain, jai vu ma photo, celle qui était sur ma carte didentité, apparaître sur lécran, en gros plan ! " Mesdames, Messieurs, bonsoir ! a braillé le speaker. Voici la photo du Monstre, de lOgre... » Thierry Jonquet, Lapoigne et l"Ogre du métro © Nathan. Souligne tous les déterminants. Recopie une phrase ou une partie de phrase avec : ... un article défini et un adjectif possessif ; ... un article défini et un article indéfini ; ... un adjectif numéral ; Recopie la partie du texte en orange en remplaçant " journal » par " revue de presse ». Quest devenu le déterminant " du » ? .................Je reconnais et je sais utiliser
les déterminants.La télé braillait dan≥ un coin.
Deux client étaient assi au fond de la salle, occupé à jouer aux domino et le patron astiquait se verre. Le générique de la revue de presse a retenti dan un bruit de fanfare. de laExemples de réponses possibles :
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1 Lis le texte.
La pomme de terre
La pomme de terre était cultivée par le peuple des Incas. Les conquérants espagnols ont rapporté cette plante à bord de leur caravelle, vers 1570. En France, elle fut longtemps considérée comme impropre à la consommation, coupable de tous les maux et susceptible de transmettre la lèpre. Cest un certain Parmentier qui a découvert la richesse des qualités nutritives de la pomme de terre et ses bienfaits pour notre organisme. En période de famine, la pomme de terre a sauvé des milliers de personnes. Aujourdhui, cest le légume préféré des enfants. En une année, un Français consomme en moyenne 40 kilogrammes de ce tubercule. En carrés, en rondelles, en soufflet, en cocotte, en vinaigrette ou en purée, la pomme de terre est sur toutes les tables. Elle est très intéressante pour les sportifs qui la consomment avant leffort. Relève les mots en orange qui se terminent par :-omme(s), -onne(s), -otte(s), : ...........................................................................................
-amme(s) : .........................................................................................................................
-esse(s), -elle(s), -ette(s), -enne(s) : ..................................................................................
Recopie tous les autres mots qui comportent des consonnes doubles.Souligne-les.
rapporté ...............................................................................................................................
Jécris des mots
avec des consonnes doubles.Guillaume Doncre (1743-1820),
portrait présumé de Parmentier, 1777.pomme - personne≥ - consomme - cocotte kilogramme caravelle ... richesse ... moyenne ... rondelle ... vinaigrette ... millier ... année ... carré ... soufflet ... intéressante ... effort ? Ce fichier autocorrectif, fac-similé corrigé du fichier de l'élève, permet une autocorrection facile, complète et rapide. ? À chaque fiche de l'élève correspond une fiche du fichier autocorrectif.
Les corrections sont en rouge.
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. Photocopie non autorisée.Crédits photographiques
Fiche 11 grammaire : © Daniel Arnaudet / RMN, Musée des Beaux-Arts, Dijon. Fiche 13 grammaire : BIS / Ph. © Coll. Archives Larbor, Bibliothèque Nationale de France, Paris. Fiche 2 orthographe : BIS / Ph. Luc Joubert © Archives Larbor, Musée Berny, Amiens. Fiche 7 orthographe : © Mike Flippo / Shutterstock. Fiche 8 orthographe : première page, Forêt en automne, parc de Saint-Cloud. BIS / Ph. Jeanbor © Archives Larbor. Dernière page, © akg-images, Kunsthistorisches Museum, Vienne. Fiche 9 orthographe : Affiche de la " grande consultation nationale » organisée par la défenseure des enfants, de mai 2008quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14[PDF] exercices cm1 participe passé
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