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Linguistique française :

syntaxe

Mots et catégories de mots

Critères pour Adj, Verbe

54LG2113

Marie Candito, UFR Linguistique,

Paris 7

Syntaxe

1ère partie :

Mots et catégories de mots

Qu'est-ce qu'un mot?

!D'ailleurs, cette carte grise vient sans doute d'ailleurs. !mot = suite de morphèmes, insécable et autonome !insécable : on ne peut pas insérer d'éléments !autonome : non lié à un ou plusieurs autres morphèmes !ex: " in » : on peut retrouver l'unité dans différents contextes de manière productive !mais lié à d'autres morphèmes -in-croyable, in-sécable " Mots composés » !séquence insécable et autonome (= mot), mais composée d'éléments qui sont des mots dans d'autres contextes !on a en général non compositionalité du sens : != le sens du mot composé n'est pas une composition régulière du sens des parties -carte grise (surplus de sens) -peur bleue (un des éléments(bleu) n'a pas son sens habituel) -pomme de terre !mais pas toujours !salle de bains insécable => mot !parfois difficile de trancher !" avant que », avant, justement, que ... !" bien que », *bien, justement, que !Pas de " mots discontinus » d'après notre déf. !ne pas, auxiliaire + participe ! mot

Mot-lemme / mot-forme

!On a dit mot = suite de morphèmes, autonome et insécable !On dit aussi " mot variant en genre et nombre » !Plusieurs sens de " mot » !Mot-forme : Définition jusqu'à présent : une forme (attestée) !Mot-lemme : Un ensemble de mot-formes, ne différant que par des morphèmes flexionnels !Maison = maison, maisons !Elogieux = élogieux, élogieuse, élogieuses != le sens de " mot du dictionnaire »

Mots grammaticaux /

mots lexicaux !Mot lexical = mot comportant au moins un morphème lexical !mangeait, adorables !Mot grammatical si non lexical

Catégories

!Classification des mots (-lemmes) !Ambition historiquement très ancienne !parties du discours !Nom, Verbe etc... !Historiquement 3 types de critères !Sémantique (" verbe = action ») !Morphologique (" invariable », " varie en genre et nombre ») !Syntaxique (distributionnel) : " article se combine avec un nom »

Rejet des critères sémantiques

!Une même catégorie : des types de référents très divers !Verbe : Propriété, action, état, évènement !Resplendir, construire, être, arriver !Une même notion -> plusieurs catégories !Quantité !Pronom (plusieurs), Adjectif (nombreux), nom (dizaine), verbe (foisonner), adverbe (abondamment)

Critères morphologiques

!En fait seuls les critères de variation flexionnelle jouent pour la définition des catégories. On a : !Pas de variation (" mot invariable ») !ou bien variation en genre, nombre, personne, mode, temps

Critères syntaxiques

!Notion de distribution !Les contextes dans lesquels un mot peut apparaître (une de ses formes) !On regroupe dans une même catégorie les mots qui ont !la même distribution !De " comment les mots se combinent entre eux », on cherche à extrapoler à " comment les catégories se combinent entre elles »

Des mots aux catégories

!La fille la regarde !Essayer de remplacer chaque mot par d'autres, en préservant !La grammaticalité de l'ensemble !Le sens des mots non remplacés !L'étudiant calcule sa note !L'étudiant note son calcul "les deux " note » n'ont pas la même distribution -> pas la même catégorie

Objectif

!Classer les mots français en 10 catégories !Forcément grossier !Quelques problèmes dans le détail! !Pour chaque grande catégorie, fournir les critères principaux, distinctifs !permettant de se distinguer des autres catégories !Source : grande grammaire du français, Abeillé et

Godard (éds.) en préparation

Classes ouvertes / fermées

!Classes ouvertes != Catégories de mots lexicaux !Nom, Adjectif, Verbe, Adverbe !Catégories où de nouveaux mots sont créés couramment !raffarinade, chiraquie, mitterrandisme, sarkozysme !déremboursement !Et où l'on peut évoquer des mots potentiels !Surfable ?

Classes ouvertes / fermées

!Classes fermées != Catégories de mots grammaticaux !Préposition, Déterminant, Complémenteur,

Pronom, Conjonction de coordination

Tests syntaxiques

!" Manipulation » sur une phrase, aboutissant à un autre énoncé !si acceptable -> le test " réussit » !sinon, le test " échoue » !Exemple : !pronominalisation = remplacer une partie de la phrase par un pronom, avec préservation du sens !Paul sourit à Marie --> Paul lui sourit

Tests syntaxiques

!Mettent en évidence des propriétés, dont une grammaire doit rendre compte !Paul regarde la concierge --> Paul (*lui / la) regarde !Paul obéit à la concierge --> Paul (lui / *la) obéit !Attention, un test est défini par une manipulation de forme, et par une relation de sens !Pronominalisation : doit préserver le sens !Paul mange le croissant --> Paul le mange !Paul mange le matin --/--> Paul le mange --> la grammaire doit représenter différemment cesquotesdbs_dbs4.pdfusesText_7

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