ALGORITHME SECONDE Exercice 5.1 Ecrire un algorithme qui
Ecrire un algorithme qui demande à l'utilisateur un nombre compris entre 1 et Lire la suite des prix (en euros entiers et terminée par zéro) des achats ...
Rappels sur les suites - Algorithme - Lycée dAdultes
14?/09?/2015 Rappels sur les suites - Algorithme. Table des matières ... 1.4 Comment montrer la monotonie d'une suite . ... tant que U ? 2008 faire.
TD 1 : Algorithmique
fin tant-que ecrire(cpt) ;. 4) Accumuler. Ecrire l'algorithme qui lit une suite d'entiers positifs terminée par -1 et trouve la moyenne de cette suite.
Algorithmique (suite)
Algorithmique (suite). Tableaux à 2 dimensions. Page 2. 2. Plan. • Tableau à deux dimensions. • Lecture. • Quelques algorithmes Ecrire un algorithme qui.
Suites et algorithmes
Fin Tant que. Algorithme 2. On s'intéresse à la fin de son exécution
livre-algorithmes EXo7.pdf
La boucle est while2™onditionX2FFF Tant que la condition est vérifiée les L'écriture décimale d'un nombre c'est associer à un entier N la suite de ses ...
Algorithmique - Correction du TD3
18?/12?/2012 Ecrire un algorithme qui reçoit en entrée un nombre entier de 1 à 10 et ... tant que beta ? alpha faire ... Algorithme 4 – Suite Harmonique.
Correction du TD 2 - Les tableaux 1 Exercice 1
Algorithmique et structures de données Tant que i < N ET T[i] <= T[i+1] Faire i <- i + 1. Ftque est_trie <- (i = N) ... Si suite=Vrai ET lg > lmax.
algorithmique.pdf
Exemple de progression pour aborder l'algorithmique en seconde. Algorithmes au programme. Les records dans une suite de nombres. ... Tant que conditions.
Diapositive 1
15?/02?/2013 Ecrire un algorithme permettant de résoudre une équation du second degré. ... Ecrire l'algorithme qui affiche la somme des prix d'une suite ...
Fiche algorithmique 4: boucle Tant que
Fiche algorithmique 4: boucle Tant que 1 Le principe Comme pour la boucle pour on utilise la boucle tant que lorsque nous devons répéter un bloc d’instructions La di?érence est simple : ici nous ne connaissons pas le nombre de répétitionsàe?ectuer Nousavonsseulementuneconditionquivaarrêterlecalcul A retenir
Exercices autour de la boucle « Tant Que
1) Voici un algorithme écrit avec Algobox : Que fait l’instruction : floor(6*random())+1 ? 2) Ouvrir le fichier ex2 lg et tester cet algorithme 3) Voici un nouvel algorithme crit avec Algobox : Que reprsente la variable S ? 4) Ouvrir le fichier ex2 lg et tester cet algorithme ; cela conforte-t-il la rponse donne la question prcdente ?
ALGORITHMES - ALGORIGRAMMES
Un algorithme est une description en langage naturel de la suite des actions effectuées par un programme L'algorithme utilise un ensemble de mots clés (début fin faire tant que répéter jusqu'à ) L'avantage de ce langage est sa transcription facile en langage de programmation dit évolué ( Basic Pascal C Java )
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• Un algorithme prend des données en entrée exprime un traitement particulier et fournit des données en sortie • Programme : série d’instructions pouvant s’exécuter en séquence ou en parallèle (parallélisme matériel) qui réalise ( implémente ) un algorithme MAP - UNS 5 POURQUOI UN COURS D’ "ALGO" ?
Comment travailler la suite algorithmique avec du matériel à la maternelle ?
Si les ateliers apparaissent comme des occasions idéales pour travailler la suite algorithmique avec du matériel à la maternelle, il existe une multitude d’activités pour la faire vivre aux élèves avec leur corps. La réalisation de certains parcours offre aux élèves la possibilité de vivre l’algorithme.
Qu'est-ce que le principe algorithmique ?
Serge Rochain Page 8 Le principe algorithmique doit mettre en œuvre trois caractéristiques fondamentales : - Le principe qui permet à l’inconnue de tendre vers la solution. - Le moyen de savoir que la solution est atteinte. - Le moyen de faire évoluer la variable représentant l’inconnue.
Comment expliquer l’algorithme?
description purement procédurale de l’algorithme ou s’ils en donnent une explication mathématiquement fondée. C’est justement ces explications basées sur les conceptions de la multiplication, sur les propriétés de la multiplication et sur celles du système de
Quels sont les trois exigences d’un algorithme devant converger vers la solution ?
Nous avons satisfait au trois exigence d’un algorithme devant converger vers la solution et sa logique se récapitule de la façon suivante : Les abréviations suivantes sont utilisées dans les propositions logiques ci-dessous : DPG pour dernière plus grande valeur de c DPP pour dernière plus petite valeur de c EC pour valeur en cours de c
EXERCICES ALGORITHME SECONDE
Exercice 5.1
que la réponse convienne. corrigé - retour au coursExercice 5.2
réponse convienne. En cas de réponse supérieure à 20, on fera apparaître un message : " Plus
petit ! », et inversement, " Plus grand ! » si le nombre est inférieur à 10. corrigé - retour au coursExercice 5.3
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite affiche les dix nombres suivants. Par exemple, si l'utilisateur entre le nombre 17, le programme affichera les nombres de 18 à 27. corrigé - retour au coursExercice 5.4
Réécrire l'algorithme précédent, en utilisant cette fois l'instruction Pour corrigé - retour au coursExercice 5.5
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite écrit la table demultiplication de ce nombre, présentée comme suit (cas où l'utilisateur entre le nombre 7) :
Table de 7 :
7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
7 x 10 = 70
corrigé - retour au coursExercice 5.6
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui calcule la somme des entiers1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15
NB : on souhaite afficher uniquement le résultat, pas la décomposition du calcul. corrigé - retour au coursExercice 5.7
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui calcule sa factorielle.NB : la factorielle de 8, notée 8 !, vaut
1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8
corrigé - retour au coursExercice 5.8
Ecrire un algorithme qui demande
ensuite quel était le plus grand parmi ces 20 nombres :Entrez le nombre numéro 1 : 12
Entrez le nombre numéro 2 : 14
etc.Entrez le nombre numéro 20 : 6
Le plus grand de ces nombres est : 14
avait été saisie ce nombre : corrigé - retour au coursExercice 5.9
entre un zéro. corrigé - retour au coursExercice 5.10
. Calculer la rendre. corrigé - retour au coursExercice 5.11
Écrire un algorithme qui permette de connaître ses chances de gagner au tiercé, quarté, quinté
et autres impôts volontaires. deux messages affichés devront être : : une chance sur X de gagnerDans le désordre : une chance sur Y de gagner
X et Y nous sont donnés par la formule suivante, si n est le nombre de chevaux partants et p le nombre de chevaux joués (on rappelle que le signe ! signifie "factorielle", comme dans l'exercice 5.6 ci-dessus) :X = n ! / (n - p) !
Y = n ! / (p ! * (n p) !)
NB Ses performances peuvent être singulièrement augmentées par une petite astuce. Vous commencerez par écrire la manière la plus simple, puis vous identifierez le problème, et écrirez une deuxième version permettant de le résoudre. corrigé - retour au coursCorrigés des Exercices
Exercice 5.1
Variable N en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre entre 1 et 3"
TantQue N < 1 ou N > 3
Lire N
Si N < 1 ou N > 3 Alors
Ecrire
FinSiFinTantQue
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.2
Variable N en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre entre 10 et 20"
TantQue N < 10 ou N > 20
Lire N
Si N < 10 Alors
Ecrire "Plus grand !"
SinonSi N > 20 Alors
Ecrire "Plus petit !"
FinSiFinTantQue
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.3
On peut imaginer deux variantes, strictement équivalentes :Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
TantQue N < Stop
Ecrire N
FinTantQue
FinOu bien :
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
TantQue i < 10
Ecrire N + i
FinTantQue
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.4
Là encore, deux variantes, correspondant trait pour trait à celles du corrigé précédent :
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
Pour ĸ
Ecrire i
i Suivant FinOu bien :
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
Pour ĸ
Ecrire N + i
i Suivant Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.5
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "La table de multiplication de ce nombre est : "Pour ĸ
Ecrire N, " x ", i, " = ", n*i
i Suivant Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.6
Variables N, i, Som en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Pour ĸ
i SuivantEcrire "La somme est : ", Som
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.7
Variables N, i, F en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Pour ĸ
F ĸ
i SuivantEcrire "La factorielle est : ", F
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.8
Variables N, i, PG en Entier
DebutPG ĸ
Pour ĸ
Ecrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Si i = 1 ou N > PG Alors
FinSi i SuivantEcrire "Le nombre le plus grand était : ", PG
Fin ctée pour que le premier passage en ligne 7 ne provoque pas d'erreur.Pour la version améliorée, cela donne :
Variables N, i, PG, IPG en Entier
DebutPour ĸ
Ecrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Si i = 1 ou N > PG Alors
FinSi i SuivantEcrire "Le nombre le plus grand était : ", PG
Ecrire "Il a été saisi en position numéro ", IPG Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.9
Variables N, i, PG, IPG en Entier
DebutTantQue N <> 0
Ecrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Si i = 1 ou N > PG Alors
FinSiFinTantQue
Ecrire "Le nombre le plus grand était : ", PG
Ecrire "Il a été saisi en position numéro ", IPG Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.10
Variables E, somdue, M, Reste, Nb10E, Nb5E En Entier DebutTantQue E <> 0
Ecrire "Entrez le montant : "
Lire E
FinTantQue
Ecrire "Vous devez :", somdue, " euros"
Ecrire "Montant versé :"
Lire M
ĸ- somdue
TantQue Reste >= 10
ĸquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
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